安全生产管理知识车间级安全培训管理教材课件.ppt

1、2022-8-11安全生产管理知识车间级安全培训管理教材安全生产管理知识车间安全生产管理知识车间级安全培训管理教材级安全培训管理教材安全生产管理知识车间级安全培训管理教材第一讲 安全生产管理术语及概念安全生产管理知识车间级安全培训管理教材、安全、安全各种事物对人、对物、对环境不产生危害 消除能导致人员伤害、疾病或死亡，或引起设备或财产损失，或危害环境的条件。无危则安，无损则全。、危险、危险系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。一般用危险度来表示危险的程度 R=f(F,C)安全生产管理知识车间级安全培训管理教材、安全生产、安全生产为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，

2、防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。、安全生产管理、安全生产管理是指国家应用立法、监督、监察等手段，企业通过规范化、标准化、科学化、系统化的管理制度和操作程序，对危害因素进行辨识、评价、控制，达到安全生产的目标。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材、本质安全、本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。包括三个方面内容：失误安全功能 故障安全功能 上述两种功能应该是设备、设施和技术工艺本身固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。安全生产管理知识车间级安全培

3、训管理教材、安全系统、安全系统事故隐患事故隐患是指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态及管理上的缺陷。事故（事故（accidentaccident）造成人员死亡、职业病、伤害、财产损失或其它损失的意外事件。事件（事件（incidentincident）造成事故或可能造成事故的事件。注：没有造成职业病、伤害、财产损失或其它损失的事件也称为险肇事故或未遂事故。危险源危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材、“三不伤害三不伤害”、“三铁三铁”反反“三违三违”、事故处理、事故处理的的“四不放过四不放过”原

4、则。原则。、“三不伤害”：自己不伤害自己，自己不伤害他人，自己不被他人伤害。、“三铁”反“三违”：即：以铁的制度、铁的面孔、铁的处理坚决反对违章指挥、违章作业、违反劳动纪律，遏制习惯性违章，杜绝发生各类人员责任事故。、事故处理的“四不放过”原则：事故处理要遵照科学、实事求是的原则。即：事故原因不清楚不放过，事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过，没有采取防范措施不放过，事故责任者没有受到处罚不放过。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材8 8、安全管理的、安全管理的“三同时三同时”、“五同时五同时”原则。原则。（1）“三同时”：凡新建、扩建、改建和重大技术改造工程项目（含引进项目），其劳动安

5、全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产验收使用。（2）“五同时”：“五同时”是指企业生产（经营）的领导者和组织者，必须明确安全与生产是一个有机的整体，要将安全与生产的产量（进度）一起抓，在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材9、职业病、职业病危害因素、职业病、职业病危害因素、职业病：职工因受职业性有害因素的影响而引起的、由国家以法规形式规定并经国家指定的医疗机构确诊的疾病。目前共10类，115种。、职业病危害因素：在生产过程中、劳动过程中、作业环境中存在的危害劳动者健康的，可能导致职业病的因素

6、。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材10、劳动保护、职业安全卫生、职业安全卫生：以保障职工在职业活动过程中的安全与健康为目的的工作领域及在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采取的相应措施。、劳动保护：等同于“职业安全卫生”；即“职业安全卫生”概念的习惯用语。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材11、我国现行安全生产管理体制我国现行安全生产管理体制我国现行的安全生产管理新格局是：政府统一领导，部门依法监督，企业全面负责，社会监督支持。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材第二讲第二讲 车间安全相关简介车间安全相关简介安全生产管理知识车间级安全培训管理教材产品的工艺特点 属电子元器件行

7、业，采用流水线作业 需要经过热焊接（包括回流焊、波峰焊、手工锡焊等）、高温烘烤等作业 部分岗位有机会接触到酒精、天那水、防潮油等化学物品 产品都需经过通电测试，部分测试仪器制造较为简单，需注意漏电防护（注意防触电）物料和成品的转运较为频繁主要产品：遥控器和控制器（主要为空调用控制板）主要产品：遥控器和控制器（主要为空调用控制板）产品主要工艺特点：产品主要工艺特点：安全生产管理知识车间级安全培训管理教材车间主要“危险”区域 物料加工房（成型设备）波峰焊机（高温）切脚机 补测线补焊工位（烙铁）补测线打高压 补测线测试工位（通电测试）补测线刷板工位（化学品）化学危险品放置区 工业风扇 COB高温烤箱

8、 COB封胶工位 SMT回流焊机 所有测试工位 插焊线补焊工位（烙铁）插焊线辅助成型机 装配线打胶工位（化学品）工业风扇控制器车间：遥控器及SC车间：安全生产管理知识车间级安全培训管理教材车间主要危险品 锡膏锡丝 酒精 天那水 冼板水（也是一种天那水）防潮油 玻璃胶 黑胶红胶安全生产管理知识车间级安全培训管理教材车间可能发生的危险现象 因操作不规范而被烙铁烫伤 因操作不规范而被切脚机切伤手（有实际发生）打捞锡渣时被烫伤 手工焊时因操作不规范被飞落的锡渣或烙铁烫伤砸伤 部件或成品掉落时砸伤 因接触化学品引致过敏反应 测试时因操作不规范导致触电 打高压时因未按要求防护导致触电安全生产管理知识车间级

9、安全培训管理教材第三讲第三讲 防火灭火知识简介防火灭火知识简介安全生产管理知识车间级安全培训管理教材火灾发生的条件：火三角即燃烧必须是可燃物，助燃物（剂：氧化剂），着火源三个基本条件同时具备，并且相互作用（即构成燃烧系统），才能发生。火三角也称为火灾三要素：可燃物、助燃物、着火源安全生产管理知识车间级安全培训管理教材火灾的分类 按火灾发生区域分：森林，建筑，工业，城市火灾等。按可燃物形态分：固体火灾，液体火灾和气体火灾。按物质燃烧的特征分：A类：固体物质火灾。这类物质往往具有有机物的性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬，如木材，毛，麻，纸火灾等；B类：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油，乙

10、醇，沥青，石蜡火灾等；C类：指气体火灾。如煤气，氢气火灾等；D类：指金属火灾。如钾，钠，铝，镁火灾等；E类：带电火灾。如家电，变压器等。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材火灾的危害 对人体直接造成的烧伤和烧死 造成财产的损失 烟气的危害（火灾除了造成直接烧伤和烧死外,往往更多(约一半以上)的人员的死亡是烟气造成的）安全生产管理知识车间级安全培训管理教材消防方针 以防为主，消防结合安全生产管理知识车间级安全培训管理教材灭火的原理及基本方法 灭火的原理:火灾一旦发生，只要消除燃烧三个基本条件中的任何一条，火即熄灭 灭火的基本方法:窒息法消除助燃物（氧化剂）,如CO2灭火器，CCl4灭火器等。隔

11、离法消除可燃物。如水墙，破拆，关闭燃料的阀门等。冷却法消除着火源。如水冷却。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材常用灭火剂的灭火作用及适用范围 水，起冷却作。可用于A类火灾。泡沫灭火剂，起隔离作用，可用于A类和油类火灾。二氧化碳灭火剂，起窒息作用，可用于B类、C类及600V以下带电火灾，不能污损的A类火灾。干粉灭火剂，起化学抑制作用，BC干粉可用于B类、C类和50KV以下带电火灾，ABC干粉还可用于A类火灾。上列灭火剂都不能用于金属火灾安全生产管理知识车间级安全培训管理教材灭火器的选用（1）A类火灾选：水型、泡沫、ABC干粉。（2）B类火灾选：干粉、二氧化碳、泡沫（油类可用，但水溶性可燃液体

12、不能用）。（3）C类火灾选：干粉、二氧化碳。（4）带电火灾选：干粉、二氧化碳。（5）D类火灾选：金属专用灭火剂或干泥砂掩盖。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材日常防火措施点滴 非指定人员，不能操作电器设备 不乱丢烟头 不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替 高温设备（如烤箱、回流焊机等）上不可放置或覆盖易燃物品 离开车间前应检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭等 酒精、天那水等易燃易爆物品，应独立、隔离、通风存放，并作出明显标识 切勿在走廊、楼梯口、消防通道等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通 电线插座勤检查，发现老化破损的，应及时断电更换，不能继续使用 安全生产管

13、理知识车间级安全培训管理教材火场逃生要诀 身上着火，地上打滚，不能跑 用毛巾、手帕捂鼻护嘴，不顺风疏散 用湿棉被、毛毯遮盖身体 无路可逃，寻找避难处：阳台，楼房平顶或退入房间(卫生间)，将门缝用湿毛巾等封严、浇水 高层楼房可以采用绳索(或床单撕条)，雨水管，雨棚等 被迫跳楼：高层楼向地面抛下厚的棉被、沙发垫子等物增加缓冲，双脚先落地 求救呼救：呼叫、敲打金属物件，夜间可以用手电筒 利用疏散通道(商场)，初起火灾，不坐一般的电梯(以防停电)安全生产管理知识车间级安全培训管理教材第四讲第四讲 班组的安全管理班组的安全管理安全生产管理知识车间级安全培训管理教材班组是企业的细胞，而班组长又是企业各项制

14、度的执行者，也是班组安全、生产、质量、效益的“第一责任者”。如何发挥其应有的作用呢？这应该从下面十个方面做起：安全生产管理知识车间级安全培训管理教材1、在安全知识学习方面，要突出一个“学”字。要经常带领大家开展安全知识学习活动，提高全员安全意识，增强从业人员的群体安全素质和安全责任感；2、在安全管理方面，狠抓一个“严”字。工作上讲求严密，使事故无可乘之机；态度上要严肃，抓安全毫不放松；标准上要严格，抓规程作业一丝一毫不含糊；在行为上要严于律已，以身作则做表率；安全生产管理知识车间级安全培训管理教材3、在安全检查中，坚持一个“查”字。坚持做到安全检查互相确认制，生产现场巡查制，查现场各种不安全因

15、素，查人的思想动态，及时消除各种不安全因素；4、在执行规程规定方面，立足一个“准”字。个人动态有标准，作业行为守规范；安全生产管理知识车间级安全培训管理教材5、在安全责任制方面，深化一个“细”字。细在安全责任制上，细在规章制度上，细在操作标准上，细在生产队伍建设上，细在每一项施工环节和每一道工序；6、在安全事故预防方面，注意一个“防”字。要有超前预测预防意识，消除人的不安全行为、物的不安全因素和环境对人的影响，使从业人员在生产活动中形成自保互保的三道安全防线；安全生产管理知识车间级安全培训管理教材7、在安全教育方面，贯彻一个“全”字。做好全员培训，全线预防和全面管理，对人与机、人与环境、物与环

16、境的安全进行分析和评价，处理好这三者相互间对事故产生的关系，达到公司系统安全生产的目的；8、在安全措施执行方面，落实一个“实”字。将安全预防措施落到实处，确确实实落到各工种各岗位，实事求是搞好安全生产；安全生产管理知识车间级安全培训管理教材9、在安全问题处理方面，要求一个“快”字。对上级关于安全工作的指示精神要传达得快，现场发现问题要处理得快，查出事故隐患要整改得快，对三违人员要制止批评教育得快，安全生产情况要汇报得快；10、在安全活动方面，保持一个“多”字。在生产活动中多留一个神，多说一句话，多提一个醒。对易发事故的区域和岗位，在工作中力求多一点确认，多一些查看，进而达到多一处预防，多一个措

17、施，把事故消灭在萌芽状态。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材第五讲第五讲 各岗位安全职责各岗位安全职责安全生产管理知识车间级安全培训管理教材班组长的安全生产职责：班组长的安全生产职责：贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产。组织班组职工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵纪守法，制止违章行为，协助领导落实各项安全措施。组织并参加安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。负责对新工人进行岗位安全教育。负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级；发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录

18、；协助事故调查、分析，落实防范措施。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材工作负责人的安全生产职责：工作负责人的安全生产职责：正确安全地组织工作；负责检查工作票所列安全措施是否正确完备和工作许可人所做的安全措施是否符合现场实际条件，必要时予以补充；工作前对工作班成员进行危险点告知，交代安全措施和技术措施，并确认每一个工作班成员都已知晓；严格执行工作票所列安全措施；督促、监护工作班成员遵守本规程，正确使用劳动防护用品和执行现场安全措施；工作班成员精神状态是否良好，变动是否合适。安全生产管理知识车间级安全培训管理教材作业人员的安全生产职责：作业人员的安全生产职责：认真学习并严格遵守各项规章制度，不违章作业，并阻止他人违章作业。精心操作，做好各项记录，交接班的同时必须交接安全生产情况。交班要为接班创造安全生产的良好条件。正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故消灭在萌芽状态。发生事故，要果断正确处理，及时如实地向上级报告，严格保护现场，并做详细记录。按时认真进行巡回检查，发现异常情况，及时处理和报告。加强设备维护，保持作业现场整洁，搞好文明生产。上岗必须按规定着装。妥善保管、正确使用各种防护用品和消防器材。积极参加各种安全活动。有权拒绝违章指挥。2022-8-11安全生产管理知识车间级安全培训管理教材