学会交往宽容谦让五3班主题队会课件.ppt

1、学会交往、宽容、谦让学会交往、宽容、谦让人际交往在人际交往中可能会出现的问题在人际交往中可能会出现的问题 1、较强的自我中心性格使其无法理解他人。、较强的自我中心性格使其无法理解他人。2、不会关心他人，导致友谊淡漠，同学关系、不会关心他人，导致友谊淡漠，同学关系疏远。疏远。3、认知上的片面性、极端性使中学生对同伴、认知上的片面性、极端性使中学生对同伴常发生曲解。常发生曲解。4、理想化的思维方式使中学生已建立的友情、理想化的思维方式使中学生已建立的友情经不起风雨。经不起风雨。人际交往第一秘笈：人际交往第一秘笈：善解人意善解人意学会学会“察言观色察言观色”人的内心活动也常常有外露的时候：例如有的人

2、人的内心活动也常常有外露的时候：例如有的人心情不好时会哀声叹气，悉眉不展；有的人高兴心情不好时会哀声叹气，悉眉不展；有的人高兴时喜形于色，眉笑眼开。也就是说人的情绪常常时喜形于色，眉笑眼开。也就是说人的情绪常常有外露的时候，所以我们要学会洞察别人，首先有外露的时候，所以我们要学会洞察别人，首先可以学会洞察别人的情绪变化：也就是能够通过可以学会洞察别人的情绪变化：也就是能够通过别人的面部表情、身体姿态或行动等方面去知道别人的面部表情、身体姿态或行动等方面去知道别人的情绪变化。所以千万不要一厢情愿只注意别人的情绪变化。所以千万不要一厢情愿只注意自己，忽略了别人感受而做出不受欢迎的行为。自己，忽略了

3、别人感受而做出不受欢迎的行为。我们通过对周围朋友的观察也可以发现越是善于我们通过对周围朋友的观察也可以发现越是善于洞察别人，做出符合朋友意愿的行为的人，也就洞察别人，做出符合朋友意愿的行为的人，也就是越是善解人意的人越受朋友欢迎。是越是善解人意的人越受朋友欢迎。人际交往第二秘笈：人际交往第二秘笈：宽容大度宽容大度同学之间相处的准则同学之间相处的准则 宽以待人宽以待人一袋土豆一个幼儿园老师决定让她班上的孩子们玩一个游戏一个幼儿园老师决定让她班上的孩子们玩一个游戏，她她告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋，里面要装上土豆里面要装上土豆。每一个土豆上都写着自己最讨

4、厌的人的名字每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人所以痛恨的人越多口袋里土豆的数量也就越多越多口袋里土豆的数量也就越多。第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是1 1个，个，有的是有的是3 3个，最多的是个，最多的是5 5个。然后老师告诉孩子们，无论到个。然后老师告诉孩子们，无论到什么地方都要带着土豆袋子，即使是上厕所的时候。什么地方都要带着土豆袋子，即使是上厕所的时候。日子一天天过去，孩子们开始抱怨，发霉的土豆散发日子一天天过去，孩子们开始抱怨，发霉的土豆散发出难闻的气味。另外，那些带着出难闻的气味。另外，那些带着5 5个土豆的孩子也

5、不愿意再个土豆的孩子也不愿意再随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束，孩子们终于解随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束，孩子们终于解放了。放了。老师问他们老师问他们：在这一周里在这一周里，你们对随身带着土豆你们对随身带着土豆有什么感觉有什么感觉？孩子们纷纷沮丧地表示孩子们纷纷沮丧地表示，带着土豆袋子带着土豆袋子行动不便行动不便，还有土豆发霉后散发的气味很难闻还有土豆发霉后散发的气味很难闻。这时这时，老师告诉他们这个游戏的意义老师告诉他们这个游戏的意义。她说她说：这就和这就和你心里嫉恨着自己讨厌的人一样你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你嫉恨的毒气将会侵蚀你的心灵的心灵，而你无论到什

6、么地方要带着它而你无论到什么地方要带着它。如果你连腐烂土如果你连腐烂土豆的气味都无法忍受一个星期豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气你又怎么能让嫉恨的毒气占据你的一生占据你的一生？所以不要让一生都背负仇恨所以不要让一生都背负仇恨的包袱的包袱，原谅别人的过错更可取原谅别人的过错更可取。学会宽容别人学会宽容别人 正所谓：正所谓：“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，“世界上没有世界上没有不生杂草的花园。不生杂草的花园。”“”“月亮的脸上也是有雀月亮的脸上也是有雀 斑的。斑的。”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。每个人都有做错事的时候，有句话是这样说

7、的：每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：“生生气是拿别人的错误来惩罚自己气是拿别人的错误来惩罚自己”。这个时候与其抱怨，埋。这个时候与其抱怨，埋怨，还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：怨，还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：“没关没关系。系。”测测你的宽容度测测你的宽容度 请对下列问题作出请对下列问题作出“是是”或或“否否”的选的选择，每题答择，每题答“是是”记记1分，答分，答“否否”记记0分：分：1.你是否一想起很久以前别人对你的伤害就忿忿你是否一想起很久以前别人对你的伤害就忿忿不平不平？2.你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？3.你是否特别

8、留意别人是支持你还是反对你？你是否特别留意别人是支持你还是反对你？4.你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体其它部位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？其它部位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？5.晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景？情景？6.同学是否指责你过分敏感？同学是否指责你过分敏感？7.你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？8.你能原谅对你态度很坏的人吗？你能原谅对你态度很坏的人吗？9.你是否感到你在家里或学习上所付出的努力没你是否感到你在家里或学习上所付出的努力没有得到

9、赏识？有得到赏识？选择选择“经常经常”的得的得3分，选择分，选择“有时有时”的得的得2分，选择分，选择“很少很少”的得的得1分。分。测试结果测试结果 得得915分，说明你是一个特别宽宏大量的人，分，说明你是一个特别宽宏大量的人，很少因为感情上受到伤害而烦恼。由于你宽宏大很少因为感情上受到伤害而烦恼。由于你宽宏大量的性格，使你很乐于与朋友友好相处。量的性格，使你很乐于与朋友友好相处。得得1621分，表明你既不是一个特别宽宏大量分，表明你既不是一个特别宽宏大量的人也不是一个容易记仇者，当你发现自己滋长的人也不是一个容易记仇者，当你发现自己滋长了有害的情绪时，你通常可以在它发生之前就克了有害的情绪时

10、，你通常可以在它发生之前就克服它，使你不置于沉缅于无法解脱的沮丧和怀恨服它，使你不置于沉缅于无法解脱的沮丧和怀恨的情绪之中。的情绪之中。得得2227分，那么你可能是一个容易记仇的人，分，那么你可能是一个容易记仇的人，采取不公正的态度是你烦恼的根源。你要学会原采取不公正的态度是你烦恼的根源。你要学会原谅别人，否则你的身心健康将受到损害。谅别人，否则你的身心健康将受到损害。宽容是一种大度的表现，宽容是一种大度的表现，更是一种智慧的人生境界！更是一种智慧的人生境界！选择和好的时机选择和好的时机 a.在对方需要肯定与鼓励时；在对方需要肯定与鼓励时；b.在对方孤独时；在对方孤独时；c.在集体活动时；在集

11、体活动时；d.在对方能够在对方能够“露脸露脸”时。时。运用和好的方法运用和好的方法 a.主动打个招呼；主动打个招呼；b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽；有成绩多往对方让，有过失多往自身揽；c.有分寸地在集体场合抬高对方；有分寸地在集体场合抬高对方；d.当面沟通；当面沟通；e.留张便条；留张便条；f.通过通过“第三者第三者”；g.主动邀请对方参加某项活动等。主动邀请对方参加某项活动等。学会谦让学会谦让你知道这个故事吗？你知道这个故事吗？孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融

12、他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。弟比我小，所以我也应该让着他。”这个故事告这个故事告诉我们什么诉我们什么呢？呢？这个故事告诉了我们要学会谦让。学会谦让。谦让是一种好品德好品德,即，在好处、方 便面前不争、不抢，而是想着别人。这两位小朋友的做法对吗这两位小朋友的做法对吗?为什么为什么?答案答案:不对，因为她们没有学会互相谦让，只是顾着自己。总结总结:以后在跟同学或者朋友玩的

13、时候,要学会谦让学会谦让,与他们相亲相爱相亲相爱。生活中，多一点谦让，就会生活中，多一点谦让，就会少一点烦恼。少一点烦恼。学会与同学交往，多点宽容和谦让学会与同学交往，多点宽容和谦让 同学就是共同学习做人与学习知识、发展同学就是共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。自己的合作伙伴。同学就是共同面对成功与失败的精神支柱。同学就是共同面对成功与失败的精神支柱。同学就是共同走上人生成功之路的互助力同学就是共同走上人生成功之路的互助力量。量。同学就是拥有不同凡响的同学关系，就是同学就是拥有不同凡响的同学关系，就是拥有不同凡响的财富。拥有不同凡响的财富。同学就是拥有诚挚的友谊，就是拥有光辉同学就是拥有诚挚的友谊，就是拥有光辉的未来。的未来。祝每位同学都能够在这里健康快乐的生活学祝每位同学都能够在这里健康快乐的生活学习，收获一份份最真挚、最宝贵的友情！习，收获一份份最真挚、最宝贵的友情！