ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:23 ,大小:2.89MB ,
文档编号:3335917      下载积分:22 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-3335917.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(三亚风情)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(大题专攻课育种方案设计类试题课件.ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

大题专攻课育种方案设计类试题课件.ppt

1、首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束 首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育

2、种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束漏掉漏掉“杂交二代自交杂交二代自交”不得不得分分与与杂交得到杂交一代,杂交一杂交得到杂交一代,杂交一代与代与杂交得到杂交二代,杂交二杂交得到杂

3、交二代,杂交二代自交得到基因型为代自交得到基因型为aabbdd的植株的植株(4)答答“杂交育种杂交育种”不得分第不得分第二空漏掉二空漏掉“A或或C”不得分不得分A、DA、B、C(3)答答“基因工程育种基因工程育种”不得分不得分E基因重组基因重组(2)答答“花粉离体培养花粉离体培养”不得分不得分第二问答第二问答“单倍体育种和多单倍体育种和多倍体育种倍体育种”不得分不得分)花药离体培养花药离体培养C、F(1)失分防范失分防范标准答案标准答案首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束(1)不能准确使用生物学术语

4、,将不能准确使用生物学术语,将“花药离体培养花药离体培养”误认为误认为“花粉离体培养花粉离体培养”;不能准确理解题干要求,;不能准确理解题干要求,漏答了多倍体育种的秋水仙素处理过程。漏答了多倍体育种的秋水仙素处理过程。(2)不能按题干要求答题,没有用图中字母表示;混不能按题干要求答题,没有用图中字母表示;混淆各种生物育种的原理。淆各种生物育种的原理。(3)没有正确辨析没有正确辨析“最简单最简单”与与“缩短育种年限缩短育种年限”的的区别;不明确单倍体育种的完整程序,误认为只有区别;不明确单倍体育种的完整程序,误认为只有“花药离体培养花药离体培养”和和“秋水仙素处理秋水仙素处理”两个阶段,两个阶段

5、,而漏掉了杂交阶段。而漏掉了杂交阶段。(4)不能正确描述杂交育种的完整程序,要培育纯合不能正确描述杂交育种的完整程序,要培育纯合子,应先杂交,再自交。子,应先杂交,再自交。易易错错探探因因失分防范失分防范标准答案标准答案首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质

6、在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方

7、案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束首页上一页下一页末页生物生物大题专攻课大题专攻课 育种方案设计类试题育种方案设计类试题精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束谢谢观看谢谢观看首页上一页下一页末页生物生物精制作精制作 品质在我手中品质在我手中结束结束

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|