1、 学习目标 :v了解王昭君的历史典故,感悟诗中的昭君形象。v诵读诗歌,把握本诗的主旨,品味诗人于咏史中蕴含的感情。v赏析诗歌借史咏怀的写作手法。v历史上的昭君昭君选秀入长安v王昭君于公元前52年出生于南郡秭归县宝坪村,今湖北省兴山县昭君村。景帝孙休在永安三年(公元260年)分秭归北界为兴山县,香溪为邑界,汉王嫱即此邑之人,故云昭君之县。其父王 穰老来得女,视为掌上明珠,兄嫂也对其宠爱有加。王昭君天生丽质,聪慧异常,琴棋书画,无所不精,娥眉绝世不可寻,能使花羞在上林。昭君的绝世才貌,顺着香溪水传遍南郡,传至京城。公元前36年,汉元帝昭示天下,遍选秀女。王昭君为南郡首选。元帝下诏,命其择吉日进京。
2、其父王穰云:小女年纪尚幼,难以应命,无奈圣命难违。公元前36年仲春,王昭君泪别父母乡亲,小女年纪尚幼,难以应命,无奈圣命难违。公元前36年仲春,王昭君泪别父母乡亲,登上雕花龙凤官船顺香溪,入长江、逆汉水、过秦岭,历时三月之久,于同年初夏到达京城长安,为 掖庭待诏。昭君出塞v王昭君进宫后,因自恃貌美,不肯贿赂画师毛延寿,毛便在她的画像上点些破绽。昭君便被贬入冷宫3年,无缘面君。公元前33年,北方匈奴首领呼韩邪单于主动来汉朝,对汉称臣,并请求和亲,以结永久之好。汉元帝尽召后宫妃嫔,王昭君挺身而出,慷慨应诏。呼韩邪临辞大会,昭君丰容靓饰,元帝大惊,不知后宫竟有如此美貌之人,意欲留之,而难于失信,便赏
3、给她锦帛二万八千匹,絮一万六千斤及黄金美玉等贵重物品,并亲自送出长安十余里。王昭君在队队车毡细马的簇拥下,肩负着汉匈和亲之重任,别长安、出潼关、渡黄河、过雁门,历时一年多,于第二年初夏到达漠北,受到匈奴人民的盛大欢迎,并被封为“宁胡阏氏”。意为匈奴有了汉女作“阏氏”(王妻),安宁始得保障,后来王昭君生了儿子名叫伊屠智邪师。昭君青冢v昭君出塞后,汉匈两族团结和睦,国泰民安,边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶忘干戈之役,展现出欣欣向荣的和平景象。公元前31年,呼韩邪单于亡故,留下一子,名伊屠智伢师,后为匈奴右日逐王。时,王昭君以大局为重,忍受极大委屈,按照匈奴父死,妻其后母的风俗,嫁给呼韩邪
4、的长子复株累单于雕陶莫皋,又生二女,长女名须卜居次,次女名当于居次。公元前20年,复株累单于又死,昭君自此寡居。一年后,33岁的绝代佳人王昭君去世,厚葬于今呼和浩特市南郊,墓依大青山、傍黄河水。后人称之为青冢。到了晋朝,为避晋太祖司马昭的讳,改称明君,史称“明妃”。诗歌诵读指导:v这首诗的感情基调是深沉抑郁又带有悲伤幽怨的,所以诵读时应语气舒缓,节奏略有变化。前两联宜用叙述语调,尤其“一去”两句速度要放慢一些,后一句宜用咏叹调来诵读。v下面请听朗诵录音串讲全诗:v群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山,此地还遗留有生长明妃(王昭君)的村子。v 一去紫台连朔漠,独留青
5、冢向黄昏。一别汉宫她远嫁到了北方的荒漠之地,只留下一座青冢沉寂在黄昏中。v画图省识春风面,环珮空归月夜魂。凭着画像汉元帝只能约略认识昭君美丽的容颜,空有她那怀念故国的魂魄佩着玉饰在月夜归来。v千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。即使千年过后,琵琶弹奏的胡地乐曲,还分明诉说着她内心的怨恨之情。思考与交流(一)v对于历史上的王昭君,人们大多是赞美她的绝世容貌,或是歌颂她对汉匈民族的团结友好、和平发展所做出的杰出贡献,突出她伟大的爱国者形象。在杜甫的这首诗里,王昭君又是以何种形象出现的呢?请同学们结合全诗分析探讨一下昭君的艺术形象。诗中的昭君形象v杜甫诗中的王昭君有着沉鱼落雁之容貌,又弹得一手好琵琶,可
6、谓是才貌双全的绝代佳人。然而她却是一个不幸的女人,由于汉元帝的“按图召幸”,她的才貌不为君王所识,为了不在汉宫中辜负一生的青春,她只好毅然地选择了和亲匈奴。远嫁塞外的她日夜思念着故国家乡,却始终不能如愿回乡,最终只能是客死在异国他乡,唯有魂魄归来。在传承了千载的琵琶声中,诗人还能够听出她的悲哀和怨恨。因而,在杜甫的笔下,昭君是一个令人同情的悲剧者形象。思考与交流(二)v在这首诗里,诗人叙写了王昭君的不幸遭遇,诗中饱含着对王昭君的深切同情。但诗人这样写仅仅是为了怀念和同情这位绝世佳人吗?试结合这首诗的创作背景,分析作者的写作目的,谈谈你的看法。创作目的和写作手法:借史咏怀v作者借昭君的古迹,既怀
7、念古人,也另有深意。诗人运用了借古咏怀的写作手法,在咏叹昭君不幸的同时,也在感慨自己的不幸;在表达昭君千载之怨的同时,也在暗中表达自己的深沉怨恨。借史咏怀的写作手法l 昭君的感情:v怨:有倾国倾城之容貌,却不为汉家君王所识而不得不远嫁他国,想怨又不能怨v悲:远嫁异域而终身不得回乡,强烈的思乡之情杜甫的感情:怨:怀经天纬地之才,有匡扶社稷之心却不受大唐君主重用,想怨而不敢怨悲:身处乱世飘泊他乡思归而不得,深切的怀乡之感拓展阅读:v 明妃曲二首(其一)王安石 明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓脚垂。低徊顾影无颜色,尚得君王不自持。归来却怪丹青手,入眼平生几曾有;意态由来画不成,当时枉杀毛延寿 。一去心知更不归,可怜着尽汉宫衣;寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞。家人万里传消息,好在毡城莫相忆;君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。拓展阅读:v 再和明妃曲 欧阳修 汉宫有佳人,天子初未识。一朝随汉使,远嫁单于国。绝色天下无,一失难再得。虽能杀画工,於事竟何益。耳目所及尚如此,万里安能制夷狄。汉计诚已拙,女色难自夸。明妃去时泪,洒向枝上花。狂风日暮起,飘泊落谁家。红颜胜人多薄命,莫怨春风当自嗟。课后作业:从王安石的明妃曲和欧阳修的再和明妃曲中任意选择一首,与杜甫的咏怀古迹相比较其表达的情感及其写作手法的异同,写一篇鉴赏小作文。