1、主题班会主题班会协同互助，协同互助，共创辉煌。共创辉煌。怎样能让木桶装最多的水？怎样能让木桶装最多的水？假设每个小组都有一个这样的木假设每个小组都有一个这样的木桶桶 （1 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）锯长木板补短木板？）锯长木板补短木板？（3 3）长、短木板各自提升高度）长、短木板各自提升高度著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。长度最短的那一块木板。8/22/2022同学们有没有想过：同学们有没有想过：我们的班集体就象是一个木桶，在班集我们的班集体就象是一个木桶，在班集体中，我们作为每一块木板应该怎样做体中
2、，我们作为每一块木板应该怎样做呢？呢？让我们先来做一个游戏吧让我们先来做一个游戏吧 规则如下：1、要求四人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;2、不用手撑地一起站起来就算成功;3、成功的小组可以依次增加人数，每次增加2个在此过程中，要坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。8/22/2022游戏感悟请以小组为单位把游戏中的感悟写在题板上，限时四分钟后全班交流总结总结:如果一个班集体是一个木桶，那如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水。所以，我们应该协同互都装不了
3、水。所以，我们应该协同互助，共创辉煌。助，共创辉煌。每个人发言（前面说过的不重复）每个人发言（前面说过的不重复）班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？值得我们发扬？有哪些有哪些缺点缺点需要我们改正呢？需要我们改正呢？老师发现的老师发现的 优点继续发扬光大！同学们相处的很融洽开心；同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；许多同学学习积极、认真，已经有良好的班许多同学学习积极、认真，已经有良好的班风、学风，正确的班级舆论；风、学风，正确的班级舆论；没有或极少自私自利的现象；没
4、有或极少自私自利的现象；男、女生参加体育活动积极性较高；男、女生参加体育活动积极性较高；老师发现的不足应积极认真改进1.课堂气氛不够活跃，主动回答问题的有点少；2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自心；3.自习时间纪律不够好，个别同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多；4.个别同学还没有形成良好的作业及上课习惯；5.个别同学值日不够自觉；6.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学 每人在便签纸上写下来每人在便签纸上写下来 自己都为班级做了什么？自己都为班级做了什么？还想为班级做什么？还想为班级做什么？限时限时4分钟分钟 然后贴在班级树上然后贴在班级树上 在我们的学生生涯中，我
5、们每个在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他。希望每一个同学都努力地提我，他。希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！为我们未来人生最美丽的回忆！8/22/2022让我们共同铸造一个让我们共同铸造一个 充满爱的集体充满爱的集体，让每位同学都感到让每位同学都感到 集体的温暖集体的温暖。8/22/2022班主任总结 一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生间能融洽地相处，师生和谐的交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，每个学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有互帮互助，团结友爱才会迸发出无穷的力量。每天为班级加油！每天为班级加油！每天为自己加油！每天为自己加油！
