山东省四县区高三过程性检测语文试卷附答案.pdf

1、山东省四县区 2022 届高三过程性检测语文试卷山东省四县区 2022 届高三过程性检测语文试卷一、非连续性文本阅读一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：不同民族有不同的文化传统。作家生活于民族传统文化中，不能不受民族文化传统的影响，作家的风格必然渗入民族文化传统的基因，表现出民族性。正如伏尔泰所说的，从写作的风格来认出一个意大利人、一个法国人、一个英国人或一个西班牙人，就像从他面孔的轮廓、他的发音和他的行动举止来认出他的国籍一样容易。意大利语的柔和和甜蜜在不知不觉中渗入到意大利作家的资质中去；词藻的华丽、隐喻的运用、风格的庄严，通常标志着西班牙作家的特点；对于英国人来说，

2、他们更讲究作品的力量、活力和雄浑。他们爱讽喻和明喻甚于一切；法国人则具有明彻、严密和幽默的风格。要看出各相邻民族鉴赏趣味的差别，你必须考虑到他们不同的风格。在好的文学译作中，也能看出作家的风格所表现出的民族性特点。尽管一个民族的语言转换合成另一民族的语言，我们仍然可以看到原作的民族特点，这是因为民族风格不仅见诸作品的语言，而且体现在一切方面，如题材、主题、气质和韵味，以及作品所包含的民族精神。优秀作家的文学风格能典型表现其民族风格。普希金说：“气候、政体、信仰，赋予每一个民族以特别的面貌，这面貌多多少少反映在诗歌的镜子里。这儿有着思想和感情的方式，有着只属于某一民族所有的无数风俗、迷信和习惯。

3、”普希金本人就是俄罗斯文学的民族风格的代表，“在他身上，俄国大自然、俄国精神、俄国语言、俄国性格反映得这样明朗，这样净美，正像风景反映在光学玻璃的凸面上一样”。“他一开始就是民族的，因为真正的民族性不在于描写农妇穿的无袖长衫，而在于表现民族精神本身。诗人甚至描写完全生疏的世界，只要他是用含有自己的民族要素的眼睛来看它，用整个民族的眼睛来看它，只有诗人这样感受和说话，使他的同胞们看来，似乎就是他们自己在感受和说话，他在这时候也可能是民族的。如果必须讲到构成普希金属性，以别与其他诗人的优点，那么，那就是在于描写的无限敏捷和以少数特征勾画整个对象的不平凡的艺术。”坚持文学的民族性需要注意什么问题呢？

4、鲁迅认为，要注意摆脱两重桎梏，一重是“古国的青年的迟暮之感”，“世界的时代思潮早已六面袭来，而自己还拘禁在三千年陈的桎梏里”，另一重是对外国的顶礼膜拜：“然而现在外面的许多艺术界众人，已经对自然反叛，将自然割裂，改造了。而文艺史界中人，则舍了用惯的向来以为是永久的旧尺，另以各时代各民族的固有的尺，来量各时代各民族的艺术，于是向埃及坟中的绘画赞叹，对黑人刀柄上的雕刻点头，这往往使我们误解，以为要再回到旧日的桎梏里。”他认为陶元庆的辉煌是“以新的形，尤其是新的色来写出他自己的世界，而其中仍有中国向来的灵魂要字面免得流于玄虚，则就是民族性”。其实，正如茅盾所说：“鲁迅的作品即使是形式上最和外国小说接

5、近的，也依然有它对自己的民族形式。这就是他的文学语言。也就是这个民族形式构成了鲁迅作品的个人风格。”鲁迅本人就是新文学以来最具有民族性，同时又最具有世界性的伟大作家。鲁迅是把民族和世界、传统和现代结合得最好的作家，是最懂得“国民性”的弱点，并在予以鞭挞的同时，高扬民族精神的作家。无论是文学内容还是在文学形式上，优秀的作家都有伟大的民族风格和独特的个性风格。（摘选自童庆炳文学风格与民族）材料二：中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。诗经中很多诗句运用文学手段，塑造当时社会朴实的理想人格。诗经涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范；人品之如玉，不惟高贵，

6、更体现为不容玷污，拒绝同流舍污。周敦颐的爱莲说更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都不变节，永葆本色。翻看上下几千年的文学作品，赞美梅、兰、竹、菊四君子等的篇章随处可见。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。文学对民族精神的构建，需要从个人品行的养成和提高入手。众多个体精神品格的凝聚总能形成并升华为坚韧的民族意志。中华民族面临强敌入侵时，可歌可泣的人物与事迹不计其数，相伴而生的诗篇，惊天地动鬼神。岳飞的满江红所代表的民族意志就是面对强敌，毫不畏惧，

7、精忠报国。文天祥的正气歌千古传唱，它所代表的民族意志则是身陷囹圄，决不屈服，视死如归。历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在铸造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志，打下广泛而坚实的基础。文学对民族精神的构建，也体现在对民族意志的锻造上。中国文学不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意识的锻造起到价值观的奠基与导引作用。我们要让文学顺应潮流

8、，为我们的民族精神注入新内涵。既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。（摘选自人民日报）1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A作家的作品风格受民族文化传统影响必然会渗入民族文化传统的基因而表现出民族性。B伏尔泰以类比的手法说明即使是相邻民族作家的作品风格也会呈现出不同的民族风格。C作家在文学民族风格问题上不能抱残守缺和顶礼膜拜，应像陶元庆一样一心求新求异。D经过诗经等优秀传统文化熏陶而形成的高尚人格往往经得起挫折磨难和威逼利诱。2根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A虽然不同民族风格的作品被译成其他语言，但读者都能从译作中感受到原作的民族特点。B普

9、希金能够成为俄罗斯文学民族风格代表的原因在于他描写的敏捷和不平凡的勾画艺术。C材料一引用矛盾的话意在强调鲁迅作品具有懂得“国民性”并区别于外国小说的个性风格。D岳飞满江红、文天祥正气歌中表现出的个体精神，已经凝聚升华为中华民族的意志。3结合材料内容，下列选项中不能支持材料一观点的一项是（）A女蜗造人、女娲补天等神话故事，蕴含着取之不尽，用之不竭的民族精神，曹雪芹在红楼梦开篇就写到了女娲补天神话。B赵树理的小二黑结婚将地方特色根植于中国农村风土人情，描写抗战时期解放区一对期年男女追求婚姻自由的故事。C老舍的茶馆不仅语言上具有个性化的京味风格，还借鉴西方的艺术形式，在话剧基础上融入了戏曲艺术的一些

10、特点。D曹禺的雷雨在刻画人物时避免了脸谱化和扁平化，用多个细节充分展现人物性格、心理的复杂性，取得巨大成功。4请简要分析材料一的行文脉络。5宗白华在美学散步中谈到：“民族精神的表现与发扬，端赖于文学的熏陶。”请结合材料，谈谈你对此的理解。二、文学类阅读-单文本二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。向李小薇致敬胡天翔项静正月十四上午，项城市北高速下路口。看着一辆鄂 A 牌照的越野车缓缓驶来，穿着防护服的项静心里还是咯噔一下：啊，武汉的车！车子在五米外停下了，车门打开，一个穿黄色羽绒服戴口罩的年轻男子站在车门口望着项静。从正月初一到十四，轮过六次班，检测外地回来的人也有百十个了，担心

11、什么呢！深吸一口气，项静走到男子身前，举起额温枪在他眉心测一下：36.6。“体温正常。你们是来自武汉吧？人和车不准下高速呢！”项静说。“是啊，要么你们回去，要么接受十五天隔离观察。”值班的警察也说。“我老婆是医生，马上要进隔离病房了，孩子没人带，才八个月。把孩子送到老家，我们就回武汉啦，我老婆家是项城的。”男子说。“我们有通行证，湖北高速过安检了，没事儿才放行的。”男子说，“能不能给点儿热水？车上的小孩渴啦，想喝点热水。”一口气把话说完，男子从羽绒服兜里掏出一张白色的塑料卡，让项静看。透过护目镜，项静看到卡片是武汉协和医院的工作证，上面有张二寸照片：一个戴眼镜女子。年龄看着不大，像个文静的大学

12、生。项静记住女子的名字：李小薇。“你等等，我给带班领导汇报。”项静说。陈林项静走进路边的值班帐篷，陈林正向电视台记者何楠介绍卡点的防疫工作。项静说了李小薇的情况，陈林忙站起来，快步走了出来。何楠扛着摄像机也出来了。男子身边站个穿粉色羽绒服的女子，圆脸，戴眼镜，和工作证上的照片很像。是李小薇吧？项静想。女子右手抱着粉红色的小被子，左手托着一双伸出被子外的小脚，那双小脚上穿着毛茸茸的粉色小鞋子。男子手里拿着小水杯。接过项静掂来的暖水瓶，男子拧下奶嘴，往杯子里兑些热水，倒几滴在手背上试了温度，才把奶嘴递到婴儿的小嘴边。从武汉到项城，坐了一千多里路的车，婴儿真渴了，含住奶嘴吸了起来。项静给女子和婴儿量

13、了体温，体温正常。女子焦急地说：“老乡，我叫李小薇，是武汉协和医院妇产科的医生。我下午要进驻隔离病房，爱人也要参与抗疫工作，孩子没人照顾，我只能送她回娘家啊！”一声“老乡”，让陈林心口发热。妇产科医生请战进隔离病房，李小薇的决定让人钦佩。值班人员都看着陈林。陈林看过李小薇和男子的工作证，拨通了指挥部的电话：“李小薇是武汉协和医院的，李小薇请战支援一线，李小薇家是咱项城的”“”“中！让他们的车停在高速路口”“”“中！中！开绿色通道送他们回家”“走吧，我们送你们和孩子回家。”陈林高兴地对李小薇说。安排好车辆和人员，将李小薇带的衣物转上急救车，李小薇和爱人抱着婴儿上车了。陈林对何楠说：“何记者，你别

14、采访我们了，你跟着去采访李小薇吧！”何楠一路飞驰，警车、急救车进了项城。到 L 街道 M 小区，警车还没停稳，何楠抓起摄像机拉开车门就跳了下去。同事们有滞留在外地的，有隔离在农村老家的，电视台就剩三个记者，一人一台摄像机，不停歇地报道着全市的抗疫工作。开车、采访、摄像都是一个人，何楠又成了刚参加工作时的女汉子。刚打开摄像机，何楠就看见一个五十岁左右的男人疾步走向急救车。是李小薇的父亲吧。丈夫抱着女儿先走了，李小薇和父亲搬着急救车上的行李：婴儿车、纸尿裤、奶粉、小被子何楠进屋，婴儿已抱在姥姥的怀里了。李小薇的丈夫又下楼了。一会儿，李小薇掂着袋子到了，进了卧室。“这是水杯，这是奶瓶，这是纸尿裤，冷

15、的话盖上小毯子”李小薇将东西一一搁进柜子里。李小薇的父亲将孩子的衣物拿进卧室。李小薇的丈夫扛着婴儿车进了卧室。女儿认生了，伸手要妈妈，李小薇从母亲手里接过女儿。何楠站在客厅，将摄像机对着卧室。李小薇的丈夫安装好婴儿车，又讲泡奶粉的水温和比例。“用温开水，一勺奶粉兑三十毫升水。”李小薇紧紧地抱住女儿。偎在李小薇怀里的婴儿好奇地看看这儿、瞅瞅那儿。看见何楠扛的摄像机，孩子还瞪大了眼睛。时间一分一秒过去了，李小薇的丈夫提醒该走了。李小薇把女儿抱给母亲：“宝宝要听话，等妈妈来接你！”话音未落，李小薇已泣不成声，婴儿哇哇地哭起来，伸小手还让李小薇抱。李小薇回身抱住孩子，哽咽着：“宝宝乖，妈妈再抱一会儿，

16、不哭，不哭啊！”李小薇轻轻地拍着女儿，安慰着，婴儿渐渐不哭了。“快走吧，有我们呢！你们要安心工作，要注意身体。”李小薇的父亲说。是提醒也是嘱托。终于，李小薇又把孩子递给母亲，噙着眼泪出来了。下了两层楼，何楠还清晰地听见婴儿的哭声。9 时 46 分，警车又回到高速路口。看着陈林将一箱矿泉水放进越野车的后备厢，看着李小薇和爱人将副驾驶座位上的两箱方便面放到后座，看着李小薇深深鞠躬，看着项静等人挥手致意，看着警察们列队敬礼，女汉子何楠眼泪流，连摄像机上的画面也看不清了。没采访到李小薇一句话，何楠也很满意。（有删改）6下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A“看着一辆鄂 A 牌照的越野车缓

17、缓驶来，穿着防护服的项静心里还是咯噔一下”，此句交代了事件的缘起，也引出了下文的故事。B“孩子没人照顾，我只能送她回娘家啊！”“只能”二字既流露出李小薇的无奈，也表现出她为抗疫而舍小家、顾大家的高风亮节。C“何记者，你别采访我们啦，你跟着去采访李小薇吧！”陈林对何楠的这句话，说明李小薇的事迹比陈林的工作更具有采访价值。D“下了两层楼，何楠还清晰地听见婴儿的哭声”，此处借孩子的哭声和何楠的所闻，凸显了李小薇“舍小家顾大家”的精神风貌。7下列对文章艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A“婴儿真渴了，含住奶嘴吸了起来”，典型地表现出李小薇一家行程的艰辛，也说明事出紧急，来不及做充分准备。B“这是

18、水杯，这是奶瓶，这是纸尿裤，冷的话盖上小毯子”运用多个断句，语气急促，渲染出当时的紧迫氛围。C“9 时 46 分，警车又回到高速路口”，独句成段，并突出时间，意在与前文形成呼应，突出与家人分别时的难舍难分。D小说选取了李小薇医生因为要进隔离病房工作把孩子送回老家的事件，以小见大，歌颂了在抗击疫情期间医生的奉献精神。8结尾说：“没采访到李小薇一句话，何楠也很满意。”为什么何楠会很满意？请简要分析。9小说以“项静”“陈林”“何楠”三个人物作为小标题，这样的安排有何作用？请结合文本简要分析。三、文言文阅读三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。汉高祖四年冬十月，韩信袭齐，已定临淄，虏齐王广。韩

19、信使人言汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之国也，南边楚，请为假王以镇之。”汉王发书，大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！”张良、陈平蹑汉王足，因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之自王乎！不如因而立之，善遇，使自为守；不然，变生。”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！”春二月，遣张良操印立韩信为齐王，征其兵击楚。汉五年正月，徒齐王信为楚王。六年冬十月，人有上书告楚王信反者。帝以问诸将，皆曰：“亟发兵，坑竖子耳！”帝默然。问陈平，平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，会诸侯。陛下第出伪游云

20、梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以为然，乃发使告诸侯会陈，“吾将南游云梦”。上因随以行，十二月，上会诸侯于陈，信谒上。上令武士缚信，载后车。信曰：“果若人言：狡兔死，走狗烹。高鸟尽，良弓藏。敌国破，谋臣亡。天下已定，我固当烹。”上曰：“人告公反。”遂械系信以归。田肯贺上曰：“陛下得韩信，又治秦中。秦形胜之国也带河阻山地势便利其以下兵于诸侯譬犹居高屋之上建瓴水也夫齐，东有琅邪、即墨之饶，南有泰山之固，西有浊河之限，北有渤海之利，地方二千里，持戟百万，此东方秦也，非亲子弟莫可使王齐者。”上曰：“善。”上还，至洛阳，赦韩信，封

21、为淮阴侯。信知汉王畏恶其能，多称病，不朝从。（选自通鉴记事本末诸将之叛）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A秦形/胜之国也/带河阻山/地势便利/其以下兵/于诸侯譬犹居高屋之上/建瓴水也/B秦/形胜之国也/带河阻山/地势便利/其以下兵于诸侯/譬犹居高屋之上建瓴水也/C秦形胜之国/也带河阻山/地势便利/其以下兵于诸侯/譬犹居高屋之上建瓴水也/D秦/形胜之国也/带河阻山/地势便利/其以下兵/于诸侯譬犹居高屋之上/建瓴水也11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A假王，临时代理王位。文中指韩信俘虏了齐王田广后，自己代理齐王。B巡狩，古代指天子出行，视察邦国州郡；亦指狩

22、猎。文中是狩猎之意。C陛下，本义是站在台阶上的侍者，后演变成臣子对帝王的尊称。D秦中，因春秋战国时地属秦国而得名，泛指今陕西省的中部平原地区。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A汉高祖对韩信自请假王一事，开始不理解，甚至十分恼怒，后经张良和陈平的劝说，才理解韩信的好意，并正式封他为齐王。B对于有人高发韩信反叛一事，汉高祖在征求了诸将的意见之后，还是拿不定主意；最后采纳了陈平的建议，擒获了韩信。C田肯认为齐地富饶、位置优越、地域广阔、战士充足，其重要性不亚于秦，应让皇帝的嫡亲子弟为齐王，汉高祖对此十分认同。D汉高祖回到洛阳后，赦免了韩信，并封他为淮阴侯；而韩信已认识到刘邦不会真正信

23、任他，故而经常称病，不参加朝见及随从出行。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。汉方不利，宁能禁信之自王乎！不如因而立之，善遇，使自为守。今兵不如楚精，而将不能及，举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。14韩信与刘邦之间的矛盾是如何一步一步发展的？请简要说明。四、古代诗歌阅读四、古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题。补落花诗（其一）王夫之记得开时事已非，迷香逞艳炫春肥。尽情扑翅欺蝴蝶，塞耳当头叫姊归。桃李畦争分咫尺，松杉云冷避芳菲。留春不稳销尘土，今日空沾客子衣。【注释】明亡后，福王朱由崧在南京即位，称南明政权。他沉迷声色，阉党余孽把持朝政。一年后清军破城，政权灭亡。15下列对这首诗的理解

24、和赏析，不正确的一项是（）A首联以回忆入题，描写花开时节，春肥香艳，比喻南明政权的蓬勃生机，寄予了作者对美好未来的期盼。B颔联写繁花一味招引蝴蝶，却对子规的啼叫充耳不闻，在含而不露中，表达对福王政权言路堵塞的悲哀。C颈联写桃李为些微权利争斗不休，松树杉树对它们避而远之，在对当局者的心灰意冷中流露出故国之忧。D尾联照应第一句，花生长不稳，留不住春天，不久就凋零化为尘土，从遥远的过去自然回到眼前的现实。16古人说：“咏物故不可不似，尤忌刻意太似，取形不如取神。”结合文本，谈谈这首诗的神胜之处。五、情景默写五、情景默写17补写出下列句子中的空缺部分。（1）王安石在桂枝香金陵怀古中感叹六朝逝去，而后人

25、未曾记住历史教训的句子是：，。（2）洞庭湖历来是文人墨客吟咏的对象，孟浩然曾咏叹它“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，而杜甫在等岳阳楼记中称赞它“，”的壮美景象。（3）松，傲骨峥嵘，历寒不衰；菊，凌霜飘逸，特立独行。古代文人特别垂青松菊，如陶渊明归去来兮辞中“，”，流露出诗人对家园虽即将荒芜而松菊尚在的欣喜。六、选择 简答六、选择 简答阅读下面的文字，完成下面小题。虎年春望，720 度穹顶空间尽显科技与艺术_之美。在古朴大气的舞台背景映衬下，舞蹈诗剧只此青绿穿越北宋与千里江山图对话，将中华传统之美_；绿水青山，从古老画卷里流出，在如云水袖间沉吟。画中人在舞，人在画中游，静而不郁，动而不惊，蕴含生生不息

26、的大国气象。山如眉黛，飞天婷婷，随便一截就是一张壁纸，美得惊心动魄，雅得荡气回肠。音舞诗画节目忆江南再现传世名画富春山居图，朦胧淡雅，_。苏轼、陆游俯仰于富春山水间，吟咏胸怀；渔夫、樵夫舟行在笔墨画卷里，歌吟唱答。或高雅，或旷达，或洒脱，或豪迈，诗、书、画、印、歌尽在山水长卷中。“但远山长，云山乱，晓山青。”一笔一墨糅进文化血脉，一字一句吟诵千年风雅。好一派唐风宋韵，好一派盛世景象！望一轮弯月，纾解满心乡愁；传一脉文化，承载千年智慧。婉转动听的歌曲令人_，古典乐器的伴奏妙音飞花，古诗词的吟咏赓续文脉通过对中华优秀传统文化的传承是融进文艺工作者血液的使命，一台晚会撰写了文化自信的强音时代。18依

27、次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A融合 娓娓而谈 古韵盎然 耳目一新B融和 侃侃而谈 诗意阑珊 焕然一新C融合 侃侃而谈 古韵盎然 焕然一新D融和 娓娓而谈 诗意阑珊 耳目一新19文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A通过对中华优秀文化的传承是融进文艺工作者血液的使命，一台晚会撰写了文化自信的时代强音。B对中华优秀传统文化的传承是融进文艺工作者血液的使命，一台晚会撰写了文化自信的时代强音。C对中华优秀传统文化的传承是融进文艺工作者血液的使命，一台晚会奏出文化自信的强音时代。D对中华优秀传统文化的传承是融进文艺工作者血液的使命，一台晚会奏出文化自信的时代强音。20文中

28、画横线的句子使用了比喻手法，请简要分析其构成和表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。北京冬奥会上，我国代表团运动员平均年龄 25.2 岁。_，还是新设竞技项目，都涌现出许多表现不俗的年轻小将的身影。18 岁的谷爱凌“雪场凌空”，17 岁的苏翊鸣“一鸣惊人”，21 岁的李文龙“_”，中国 00 后两天内斩获一金两银！（）。自古英雄出少年。他们那些关于超越自我、突破极限的热血青春故事，让人看到青春最美好的模样，感染、激励、鼓舞着屏幕前的无数观众。那些不畏失败的场景，_；那些尊重对手的场景，彰显着中国运动健儿大气从容的谦逊气质。自信满怀，执着所爱；冲击奖牌，也享受比赛，这就是我们中国的 00 后！

29、21下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A他们在赛场上所展现的青春力量，被许多人看得热血沸腾B他们在赛场上所展现的青春力量，让许多人看得热血沸腾C赛场上所展现的这些青春力量，被许多人看得热血沸腾D赛场上所展示的这些青春力量，让许多人看得热血沸腾22请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 20 个字。七、材料作文七、材料作文23阅读下面的材料，根据要求写作。李大钊之使命青春中华之创造中说到：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青年之字典，无困难之字，青年之口头，无障碍之

30、语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”时代不抛弃任何人，但时代考验所有人。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。答案解析部分答案解析部分【答案】1C2D3D4首先提出“作家的风格能表现民族性”的观点，并引用伏尔泰的话和列举“好的译作”的事例加以论证；然后引用普希金的话并对其作品进行评价，论证了优秀作家的文学风格能典型表现其民族风格；最后引用鲁迅的话，指出坚持文学的民族性需要注意的问题。5文学作

31、品必然渗入民族文化传统的基因，因而总能体现着一个国家的精神风貌。文学作品中蕴含着当时社会理想的人格，能够涵养人的精神，进而构建起民族精神。新时期文学创作应当彰显文学的民族性，并为我们的民族精神注入新内涵。【答案】6C7C8李小薇为抗疫，千里送子回家，亲人匆匆相聚又匆匆离别，舍小家顾大家，精神可嘉；整个事件中，各行人士为李小薇开绿灯、提供帮助，家人积极配合，体现出整个社会团结抗疫的融洽气氛；行色匆匆，时间紧迫，虽没采访到李小薇的一句话，但何楠感受到了以李小薇为代表的社会各界体现出抗疫的积极性，达到了采访的目的。9采用小标题的形式结构全篇，使行文条理清晰；写“项静”“陈林”“何楠”三个人，从多角度

32、衬托主人公李小薇是可敬之人，突出主题；以“项静”“陈林”“何楠”三个人作为观察者身份来叙写，使叙述更加真实、灵活。“项静”“陈林”“何楠”三个人物的工作岗位不同、职责不同，但都在为抗疫认真履行职责，表现了全民抗疫的热情，丰富了主题内涵。【答案】10B11B12A13现在汉军正处在不利的时候，您难道能阻止韩信擅自称王吗？不如趁机立他为王，好好地对待他，让他独自守住齐地。现在军队不如楚军精锐，而将领也比不上韩信，如果举兵攻打他，这是要促使他起兵反抗呀。我私下认为陛下的处境有些危险。14韩信自立为王，招致刘邦大怒；刘邦迫于形势，立韩信为齐王，二人矛盾由此产生。对有人告发韩信谋反之事，刘邦不经查实，以

33、欺骗的方式擒拿韩信，此举令韩信寒心，二人矛盾加深。刘邦将韩信由楚王贬为淮阴侯，韩信认识到刘邦畏惧并厌恶自己的才能，因此经常称病不朝，也不随从刘邦出行，矛盾进一步加深。【答案】15A16首联中“迷”“逞”“炫”三字，写出“花”卖弄风姿、一味争春的神态。极不正常的花开情形，蕴含着丰富意味，让人自然联想到南明小王朝必不长久的宿命。颔联中“尽情扑翅”写出了在春花招引下，蝴蝶恣意纷飞的神态；“塞耳当头”运用拟人手法，描摹出春花对杜鹃的啼叫塞耳不听、无动于衷的神态，让人自然联想到南明王朝因亲小人、远贤臣而言路堵塞的现实。颈联上句用“争”“咫尺”活化了春花为各自的界限争斗不休的卑劣神态，暗示南明政权争权夺利

34、、排除异己的丑态。尾联用“销尘土”写出了春花难以站稳枝头，很快凋落的结局，暗示了南明政权的覆灭。17【答案】（1）六朝旧事随流水；但寒烟、芳草凝绿（2）吴楚东南坼；乾坤日夜浮（3）三径就荒；松菊犹存【答案】18A19D20构成形式：本体“山”，喻体“眉黛”，比喻词是“如”；喻体“飞天”，未出现本体“舞蹈演员”；本体“舞蹈画面”，喻体“壁纸”，比喻词是“是”。表达效果：多角度描绘和渲染，生动形象地表现了节目的美与雅；使语言文采斐然，引发读者联想和想象，富有感染力。【答案】21B22无论是传统优势项目|龙腾虎跃或一跃龙门|书写着奥林匹克坚韧顽强的体育精神 23【答案】【参考例文】热血洒芳龄，守土济

35、苍生青年是国家簇新的理想，是祖国雪被下古莲的胚芽，是刷新的雪白起跑线，是绯红的黎明。身为“00 后”的我，在被守护中终将成为世界的守护者，这是我们的责任，而我愿以奉献之青春、奋斗之青春、无畏之青春书写一个守护者的担当，热血洒芳龄，守土济苍生。心存黎元，道济天下，以奉献之青春，做国之守护者。海子曾饱含深情地写下“众人都要将火熄灭。我一人独将此火高高举起，此火为大，开花落英于神圣的祖国”。甘做一名国之守护者，便如这火散发光与热，温暖你我他。不能忘，脱贫攻坚战场上，青年扶贫干部黄文秀愿做百色山最美红霞，最终献身洪流，将青春永远雕刻在不朽的祖国事业上；不能忘，疫情防控战场上，青年护士争分夺秒救人，剪断

36、秀美长发，无声写就奉献品质。吾辈青年，当须以“功成不必在我，功成必定有我”的信念书写奉献之我，心存黎元，护国护民，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！不畏不惧，砥砺前行，以奋斗之青春，为国之守护者。李大钊说过：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”，甘做国之守护者，怎能缺少一股子野蛮生长的韧劲？且看世界技能大赛冠军徐澳门凭借着日复一日的不懈锤炼，战胜了技术障碍，终为祖国守护住了技术领域的荣光；再看四川木里二十四名无畏的年轻消防员，以彩虹般逆行的身姿激扬起火线上的青春力量；又看身残志坚的学子江梦南，战胜身体的残缺，考取清华大学博士，走上了为国添砖加瓦的征程。“00 后”的我们就当如

37、此，惟其艰险，更显勇毅。以奋斗之我，护佑祖国。奋击拼搏，锤炼本领，以无畏之青春，做国之守护者。建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。“00 后”的我们当有“上九天揽月，以辣手入世；下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”的襟怀，专注锤炼自身本领，方能大展身手，大有可为。如青年院士刘明侦，锤炼科学本领，投身国家科研事业；村官大学生秦玥飞，在耶鲁攻读炼就过硬本领，更好为民服务。吾辈当用奋斗的画笔书写梦想的华彩，用有力的双手奏响守护的乐章。以无畏之我，为国守护，用内心澎湃着的激情谱就护国的青春之歌。好雨知时节，当春乃发生。躬逢盛世，这是我们的时与势；万里路遥，这是我们的责与任。“00后”，以热血洒芳龄，守土济苍生，与时代同频共振，和祖国同心同仁。