化学课件《元素周期律》优秀ppt(说课)-人教课标版.ppt

1、普通课程标准实验教科普通课程标准实验教科书化学书化学2 2必修必修章物质结构元素周期律章物质结构元素周期律元素的性质与元素的性质与原子结构的关原子结构的关系系微粒结构：微粒结构：原子核外电原子核外电子排布子排布物质的物质的微观结构微观结构物质性质物质性质微粒间的微粒间的作作用用：化学键、分：化学键、分子间作用力子间作用力 微粒的结合与微粒的结合与排列：同素异形、排列：同素异形、同分异构、晶体同分异构、晶体类型类型 微粒间的作用微粒间的作用差异与物质性差异与物质性质的关系质的关系物质结构与物质结构与性质的多样性质的多样性性小小大大 初中初步认识原子的构成和元素的定义，并介绍初中初步认识原子的构成

2、和元素的定义，并介绍提醒周期表意义、关注其元素排列与规律提醒周期表意义、关注其元素排列与规律在元素化合物知识积累到一定程度基础上归纳、升在元素化合物知识积累到一定程度基础上归纳、升华华量变到质变量变到质变；通过数据、表格和实验呈现规；通过数据、表格和实验呈现规律和其本质律和其本质镁、铝和盐酸的反应镁、铝和盐酸的反应高中选修高中选修物质结构与性质物质结构与性质从从更全面层次揭示更全面层次揭示结构与性质的关系并升华对周期表的认识结构与性质的关系并升华对周期表的认识（二）学情分析1.1.课前学情访谈课前学情访谈2.教学对象分析教学对象分析教材提供的图表、实验表格使学生学习规律不难，但很容易落入死记硬

3、背忽略本质的误区。周期性变化含义、周期表中金属和非金属元素位置的分布意味着什么?二、教学指导思想优化信息获取、实验教学优化信息获取、实验教学 提高课堂实效性提高课堂实效性 教学指导思想教学指导思想情景创设、任务驱动、信息传递、情景创设、任务驱动、信息传递、诱发思维、教学引导诱发思维、教学引导 三、教学目标过程与方法过程与方法学习对比、排列、归纳、演绎等从数据图表实验寻找规律的方法，学习对比、排列、归纳、演绎等从数据图表实验寻找规律的方法，认同认同归纳归纳探究探究解释解释规律规律本质本质情情感感态态度度与与价价值值观观观察观察表格表格实验实验设计设计四、教学重点、难点分析教学重点分析教学重点分析

4、元素性质与原子结构元素性质与原子结构的关系的关系 教学难点分析教学难点分析元素周期律元素周期律的含义和实质，的含义和实质，元素性质与原元素性质与原子结构的关系。子结构的关系。u 实验认知实验认知u 宏观微观宏观微观u 图片、实验、课堂反馈图片、实验、课堂反馈u 具体情境抽象规律具体情境抽象规律 18711871年门捷列夫预言年门捷列夫预言 18751875年发现后测年发现后测定定5.94同一主族各同一主族各元素间存在元素间存在着内在联系着内在联系“纵向纵向”同一主族元素的性质同一主族元素的性质 呈现了一定的规律性变化，呈现了一定的规律性变化，“横向横向”同一周期的元素的性质同一周期的元素的性质

5、 是否也存在着内在联系呢？是否也存在着内在联系呢？金属性逐渐增强金属性逐渐增强 非金属性逐渐增强非金属性逐渐增强LiNaKRbCsFClBrIAt零零族族元元素素 1 2 3 4 5 6 7A AAAA A A 0A、A族元素性质递变规律族元素性质递变规律Na Mg Al Si P S Cl同周期元素规律探究同周期元素规律探究(P14科学探究科学探究)1、核外电子排布、核外电子排布 结论：随着原子序数的递增，元素原子的结论：随着原子序数的递增，元素原子的最外层电子排布呈现最外层电子排布呈现_变化变化23电子电子层数层数1 最外层电子数最外层电子数 :1 2 最外层电子数最外层电子数 :1 8

6、最外层电子数最外层电子数 :1 8 周期性周期性的周期性变化的周期性变化问题：原子的核外电子层数和问题：原子的核外电子层数和最外层电子数的变化有何规律最外层电子数的变化有何规律HLiBeBCNHeNaKRbCsFrMgCaSrBaRaAlGaInTlSiGeSnPbPAsSbBiOSSeTePoFClBrIAtNeArKrXeRn根据图示元素原子的大小，比较一下原子根据图示元素原子的大小，比较一下原子的微观结构的微观结构原子半径，有何规律原子半径，有何规律（稀有气体元素除外）（稀有气体元素除外）周期性周期性0.152nm 0.071nm0.186nm 0.099nm大大 小小大大 小小周期性周

7、期性核对电子的吸引力核对电子的吸引力电子之间的相互排斥电子之间的相互排斥主主次次同周期：主同周期：主同主族：主同主族：主 元素名称元素名称 氢氢 氦氦元素名称元素名称 钠钠 镁镁 铝铝 硅硅 磷磷 硫硫 氯氯 氩氩 1 11818号元素主要化合价号元素主要化合价 +1 0+1 0+1 +2 +3 +4 +5 0+1 +2 +3 +4 +5 0-4 -3 -2 -1-4 -3 -2 -1+1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 0+1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 0 -4 -3 -2 -1 -4 -3 -2 -1 元素名称元素名称 锂锂 铍铍 硼硼 碳碳 氮氮 氧氧 氟氟 氖氖 主要化合

8、价主要化合价 主族元素最高正价与元素主族序数、原子最外层电子主族元素最高正价与元素主族序数、原子最外层电子数有何关系？最高正价与负价有何关系？数有何关系？最高正价与负价有何关系？A A A A A A A 0123周期周期主要化合价主要化合价主要化合价主要化合价周期性周期性+1 0+1 +5 0-4 -1-4 -1+1 +7 0 主族序数最外层电子数主族序数最外层电子数 主族元素最高正价主族元素最高正价非金属：非金属：|最高正价最高正价|负价负价|8 8金金 属：只有正价属：只有正价化合价变化规律化合价变化规律化合价的确定化合价的确定总结：总结：归纳归纳:随着随着元素元素原子原子序数序数递增递

9、增1 1、元素原子的最外层电子排布呈周期性变化元素原子的最外层电子排布呈周期性变化2、元素原子半径呈周期性变化元素原子半径呈周期性变化3、元素主要化合价呈周期性的变化元素主要化合价呈周期性的变化归纳归纳:随着随着元素元素原子原子序数序数递增递增1 1、元素原子的最外层电子排布呈周期性变化元素原子的最外层电子排布呈周期性变化2、元素原子半径呈周期性变化元素原子半径呈周期性变化3、元素主要化合价呈周期性的变化元素主要化合价呈周期性的变化实实 质质Na11钠Mg12镁Al13铝Si14硅P15磷S16硫Cl17氯如何证明金属性减弱？如何证明金属性减弱？金属性逐渐减弱，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强

10、非金属性逐渐增强 实验探究实验探究：实验实验1 1 镁和水反应镁和水反应 实验实验2 Mg2 Mg、AlAl和酸的反应和酸的反应NaOH溶液溶液MgCl2溶液溶液AlCl3溶液溶液 实验实验3 Mg(OH)3 Mg(OH)2 2、Al(OH)Al(OH)3 3碱性强弱比较碱性强弱比较跟冷水剧跟冷水剧烈反应放烈反应放出出H2NaOH强碱强碱跟沸水反跟沸水反应放出应放出H2跟酸剧烈跟酸剧烈反应放出反应放出H2Mg(OH)2中强碱中强碱 与水难反应与水难反应 跟酸较快反跟酸较快反应放出应放出H2Al(OH)3两性氢氧化物两性氢氧化物金属性金属性:NaMgAl 实验探究实验探究：第三周期金属性质变化规

11、律探究：第三周期金属性质变化规律探究反应剧烈程度减弱反应剧烈程度减弱碱性减弱碱性减弱SiO2P2O5SO3Cl2O7H2SiO3H3PO4H2SO4HClO4酸酸 性性 逐逐 渐渐 增增 强强稳稳 定定 性性 逐逐 渐渐 增增 强强弱酸弱酸中强酸中强酸强酸强酸最强酸最强酸高温高温加热加热加热加热点燃点燃SiH4PH3H2SHCl非金属性逐渐增强非金属性逐渐增强第三周期非金属元素性质变化探究第三周期非金属元素性质变化探究 Na Mg Al Si P S ClAr稀有气体稀有气体元元 素素 金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强 元素的性质元素的性质（原子半径、主要原子半

12、径、主要化合价、元素的金属性与非金属性化合价、元素的金属性与非金属性）随着原子序数的递增而呈周期性随着原子序数的递增而呈周期性变化的规律叫做变化的规律叫做元素周期律！元素周期律！元素化学性质的周期性变化元素化学性质的周期性变化的原因的原因(实质实质):元素原子的核外元素原子的核外电子排布的周期性变化！电子排布的周期性变化！HnR中中R的化合价为：的化合价为：n 最高正价为：最高正价为：+（8-n）最高价氧化物水化物分子中含最高价氧化物水化物分子中含m个氧原子个氧原子根据化合物中总化合价为根据化合物中总化合价为0，H(2m+n-8)ROmH H(2m+n-8)(2m+n-8)ROROm m4、由

13、元素周期表的变迁，、由元素周期表的变迁，你想到了什么？你想到了什么？（元素周期表研究终点在哪里（元素周期表研究终点在哪里?）http:/ 1）设计课后调查问卷；）设计课后调查问卷；（2 2）针对教学目标进行纸笔测验和访谈。）针对教学目标进行纸笔测验和访谈。18711871年门捷列夫预言年门捷列夫预言 18751875年发现后测年发现后测定定5.94门捷列夫成功预测了门捷列夫成功预测了11种元素种元素,成了成了“超级超级预言家预言家”，有什么秘，有什么秘密？密？同一主族各同一主族各元素间存在元素间存在着内在联系着内在联系根据你所学根据你所学,你能预测你能预测和和46结构性质 决定体现金属性逐渐增

14、强金属性逐渐增强 非金属性逐渐增强非金属性逐渐增强LiNaKRbCsFClBrIAt零零族族元元素素 1 2 3 4 5 6 7A AAAA A A 0A、A族元素性质递变规律族元素性质递变规律Na Mg Al Si P S Cl同周期元素规律探究同周期元素规律探究(P14科学探究科学探究)1、核外电子排布、核外电子排布 结论：随着原子序数的递增，元素原子的结论：随着原子序数的递增，元素原子的最外层电子排布呈现最外层电子排布呈现_变化变化23电子电子层数层数1 最外层电子数最外层电子数 :1 2 最外层电子数最外层电子数 :1 8 最外层电子数最外层电子数 :1 8 周期性周期性的周期性变化的

15、周期性变化问题：原子的核外电子层数和问题：原子的核外电子层数和最外层电子数的变化有何规律最外层电子数的变化有何规律HLiBeBCNHeNaKRbCsFrMgCaSrBaRaAlGaInTlSiGeSnPbPAsSbBiOSSeTePoFClBrIAtNeArKrXeRn2.2.根据图示元素原子的大小，比较一下原根据图示元素原子的大小，比较一下原子的微观结构子的微观结构原子半径，有何规律原子半径，有何规律大大 小小（稀有气体元素除外）（稀有气体元素除外）周期性周期性0.152nm 0.071nm0.186nm 0.099nm大大 小小大大 小小周期性周期性核对电子的吸引力核对电子的吸引力电子之间

16、的相互排斥电子之间的相互排斥主主次次同周期：主同周期：主同主族：主同主族：主 元素名称元素名称 氢氢 氦氦元素名称元素名称 钠钠 镁镁 铝铝 硅硅 磷磷 硫硫 氯氯 氩氩 1 11818号元素主要化合价号元素主要化合价 +1 0+1 0+1 +2 +3 +4 +5 0+1 +2 +3 +4 +5 0-4 -3 -2 -1-4 -3 -2 -1+1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 0+1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 0 -4 -3 -2 -1 -4 -3 -2 -1 元素名称元素名称 锂锂 铍铍 硼硼 碳碳 氮氮 氧氧 氟氟 氖氖 主要化合价主要化合价 主族元素最高正价与元素主族序数

17、、原子最外层电子主族元素最高正价与元素主族序数、原子最外层电子数有何关系？最高正价与负价有何关系？数有何关系？最高正价与负价有何关系？A A A A A A A 0123周期周期主要化合价主要化合价主要化合价主要化合价周期性周期性+1 0+1 +5 0-4 -1-4 -1+1 +7 0 主族序数最外层电子数主族序数最外层电子数 主族元素最高正价主族元素最高正价非金属：非金属：|最高正价最高正价|负价负价|8 8金金 属：只有正价属：只有正价化合价变化规律化合价变化规律化合价的确定化合价的确定总结：总结：归纳归纳:随着随着元素元素原子原子序数序数递增递增1 1、元素原子的最外层电子排布呈周期性变

18、化元素原子的最外层电子排布呈周期性变化2、元素原子半径呈周期性变化元素原子半径呈周期性变化3、元素主要化合价呈周期性的变化元素主要化合价呈周期性的变化归纳归纳:随着随着元素元素原子原子序数序数递增递增1 1、元素原子的最外层电子排布呈周期性变化元素原子的最外层电子排布呈周期性变化2、元素原子半径呈周期性变化元素原子半径呈周期性变化3、元素主要化合价呈周期性的变化元素主要化合价呈周期性的变化实实 质质 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使

19、你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯

20、顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三

21、个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同

22、的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因

23、放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小

24、之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑

25、战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是

26、固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金