北师大版语文选修《燕歌行(并序)》课件1.ppt

1、唐代边塞诗 v1 1边塞诗派的产生边塞诗派的产生 唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。在这种社会历史背景下，文人边塞生活边塞风光。在这种社会历史背景下，文人边塞生活的机遇

2、和经历大大增加，由此促进了边塞诗创作的的机遇和经历大大增加，由此促进了边塞诗创作的繁荣。此外，前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌，繁荣。此外，前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌，以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。v2 2边塞诗的主要内容边塞诗的主要内容 歌颂进取，抒发为国立功的歌颂进取，抒发为国立功的豪情壮志；反映边塞战争生活的豪情壮志；反映边塞战争生活的艰苦、不满现实的情绪以及军旅艰苦、不满现实的情绪以及军旅生活的种种体验；抒发征人、思生活的种种体验；抒发征人、思妇的离愁别绪；描绘边

3、塞风光、妇的离愁别绪；描绘边塞风光、异域风情。异域风情。3 3边塞诗的主要艺术特点边塞诗的主要艺术特点 v1.1.格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美，有着浓厚的浪漫主义气息；奇壮美，有着浓厚的浪漫主义气息；v2.2.以乐府歌行和五、七言绝句居多；以乐府歌行和五、七言绝句居多；v3.3.在题材的开拓和意境的创造上都取得了很在题材的开拓和意境的创造上都取得了很大的成就。大的成就。高适高适燕歌行燕歌行v4 4盛唐边塞诗派的代表作家盛唐边塞诗派的代表作家 从初唐从初唐“四杰四杰”（王勃、杨炯、卢照王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王邻、骆宾王）、陈子昂开始，边塞诗人逐

4、、陈子昂开始，边塞诗人逐渐增多，到了盛唐，遂成为著名的边塞诗渐增多，到了盛唐，遂成为著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等。颀、王之涣、崔颢、王翰等。高适（约高适（约700-765700-765）字达夫，）字达夫，一字仲武，世称高常侍，与岑参一字仲武，世称高常侍，与岑参(shn)(shn)并称，盛唐边塞诗代表作并称，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂，意境雄家。其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于七古。浑，气势奔放；长于七古。v高适的边塞诗高适的边塞诗 高适诗中最被人推崇的是他的边塞诗高适诗中最被人推崇的是他的边塞诗

5、作，与岑参并称作，与岑参并称“高岑高岑”，是唐代边塞诗，是唐代边塞诗的主要代表人物之一。高适曾多次出塞，的主要代表人物之一。高适曾多次出塞，既目睹了士卒们保卫国家疆土的艰辛，又既目睹了士卒们保卫国家疆土的艰辛，又为边疆战事的节节胜利欢欣鼓舞。但边防为边疆战事的节节胜利欢欣鼓舞。但边防失策，边将无能，使战祸连年不息的现实，失策，边将无能，使战祸连年不息的现实，又使他慨叹万分。因此，他的边塞诗既有又使他慨叹万分。因此，他的边塞诗既有对边塞军旅生活的描写，也有对立功边塞对边塞军旅生活的描写，也有对立功边塞理想的追求。理想的追求。燕歌行题解 “燕歌行燕歌行”是乐府旧题，属是乐府旧题，属“相和相和歌歌平

6、调曲平调曲”，其辞多写有关边地征戍之，其辞多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。首创于曹丕。主。首创于曹丕。燕歌行赏析 燕歌行燕歌行是高适边塞诗中最杰出的作是高适边塞诗中最杰出的作品。诗歌主要反映了士兵征战生活的艰苦和品。诗歌主要反映了士兵征战生活的艰苦和军中将帅的骄奢，以及对征人、思妇的同情。军中将帅的骄奢，以及对征人、思妇的同情。燕歌行燕歌行不仅是高适的不仅是高适的“第一大篇第一大篇”（近人（近人赵熙评语），而且是整个唐代边塞诗中的杰赵熙评语），而且是整个唐代边塞诗中的杰作，千古传诵。作，千古传诵。开元十五年（开元十五年（727），高適曾北）

7、，高適曾北上蓟门。二十年，信安王李禕（上蓟门。二十年，信安王李禕（y ）征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，为虏所败。二十六禄山讨奚、契丹，为虏所败。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。高適见到两次战败，契丹，先胜后败。高

8、適见到两次战败，感慨很深，因写此篇。感慨很深，因写此篇。全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。的全过程。第一段第一段八句写出师；八句写出师；第二段第二段八句写身陷重围；八句写身陷重围；第三段第三段八句写士卒及家人的痛苦（两地相思）；八句写士卒及家人的痛苦（两地相思）；第四段四句：礼赞士兵，提出心愿。第四段四句：礼赞士兵，提出心愿。一、出师一、出师 1 1、总结诗人描写总结诗人描写“出师出师”渲染怎样气势？渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？的描写？（结合（结合“摐金伐鼓摐金伐鼓”和和“旌旆旌旆逶迤逶迤

9、”来分析）来分析）2 2、“飞飞”和和“照照”两个动词有何表达作两个动词有何表达作用？用？3 3、“榆关榆关”“”“碣石碣石”“”“瀚海瀚海”“”“狼山狼山”四个地方连缀，有何表达作用？四个地方连缀，有何表达作用？1 1、总结诗人描写总结诗人描写“出师出师”渲染怎样气势？渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？描写？（结合（结合“摐金伐鼓摐金伐鼓”和和“旌旆逶旌旆逶迤迤”来分析）来分析）一、出师一、出师 透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可

10、一世的骄态，也为下文战争的失败做不可一世的骄态，也为下文战争的失败做铺垫。铺垫。一、出师一、出师2 2、“飞飞”和和“照照”两个动词有何表达两个动词有何表达作用？作用？写出了军情的危急写出了军情的危急 3 3、“榆关榆关”“”“碣石碣石”“”“瀚海瀚海”“”“狼山狼山”四四个地方连缀，有何表达作用？个地方连缀，有何表达作用？从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从缓和渐入紧张。进，气氛也从缓和渐入紧张。二、身陷重围二、身陷重围1 1、“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨山川萧条极边土，胡

11、骑凭陵杂风雨”写出了边地自然环境恶劣，而敌人的写出了边地自然环境恶劣，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出将士进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出将士处境的险恶。处境的险恶。2 2、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”用了什么手法？表达了什么情感？用了什么手法？表达了什么情感？对比。战士在前线流血牺牲，将帅却对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色安居营帐，流连声色从内部瓦解了战从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）二、身陷重围二、身陷重围3 3、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀稀”景物的

12、特点？有何作用景物的特点？有何作用？边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。烈，唐军伤亡惨重。4 4、“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？用了什么手法？蕴含了什么感情？对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功冒进贪功战争连连失利，士卒力已耗尽，战争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）却未能解围（愤慨）二、身陷重围二、身陷重围5 5、你认为唐军战败的原因有哪些？主、你认为唐军战败的原因有哪些？主要

13、原因是什么？要原因是什么？自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的原因，但主要原因还在于将领过失利的原因，但主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。生命。三、士卒及其家人的痛苦三、士卒及其家人的痛苦1 1、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？与全诗描写战争是否背离？与全诗描写战争是否背离？（1 1）“铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛勤久”以下三联，一以下三联，一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，句征夫，一句思妇，错

14、综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边边庭飘摇那可度？庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。蓟北征人，回首亦是枉然。（2 2）写士兵的苦，写两地相思实际是对写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。将领的谴责。三、士卒及其家人的痛苦三、士卒及其家人的痛苦2 2、“杀气三时作阵云，寒声一夜传杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗刁斗”三时（晨午晚），白天所见三时（晨午晚），白天所见“杀气作阵杀气作阵云云”，晚上所闻也只有，晚上所闻也只有“刁斗声刁斗声”，可以，可以看出白天身陷绝境，晚上却异常孤独寂寞。看出白天身陷绝境，晚上却异常孤独寂寞。四、礼赞士兵

15、，提出心愿四、礼赞士兵，提出心愿1 1、“相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾死节从来岂顾勋？勋？”与将领形成怎样的对比？与将领形成怎样的对比？“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！而又是何等可悲呵！诗人的感情包含着悲悯诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而和礼赞，而“岂顾勋岂顾勋”则是有力地讥刺了轻则是有力地讥刺了轻开边衅

16、，冒进贪功的汉将。开边衅，冒进贪功的汉将。四、礼赞士兵，提出心愿四、礼赞士兵，提出心愿2 2、为什么、为什么“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”？李将？李将军与诗中的将领有何不同？军与诗中的将领有何不同？李广：骁勇善战，足智多谋，身先李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。士卒，不贪功，爱士兵。将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。士兵死活。总结总结思想内容：本诗概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面思想内容：本诗概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面（沙场死战、两地相思等）。重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨（沙场死战、两地相思等）。重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄予深切同情。击将帅腐败无能且不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄予深切同情。艺术特色：艺术特色：善于描写边塞风光，渲染战争气氛；善于描写边塞风光，渲染战争气氛；运用对比手法，深化作品主题；运用对比手法，深化作品主题；七言歌行，参用律句，形成音调之美。七言歌行，参用律句，形成音调之美。（三）本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然。（三）本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然。