人文地理学第二章经济活动与地理环境课件.pptx

1、人文地理学第二章经济活动人文地理学第二章经济活动与地理环境与地理环境第一节 农业经济活动与地理环境农业经济活动二、农业经济活动与地理环境之间的影响（一）特点：地域性 阶段性 季节性和周期性 （二）农业经济活动的模式（三）分类：杨老师课堂发达国家发展中国家热带雨林地区北极地区主要分布区专业化区域化社会化集约化商品率高自给自足的自然经济为主集体采集狩猎生产方式科学技术主要凭经验依靠自然生产技术电气化人力和畜力人力动力机械化手工工具和铁器木器和石器生产工具工业革命之后奴隶社会工业革命原始社会时期 现代农业 传统农业原始农业农业发展的阶段性农业发展的阶段性杨老师课堂农业经济活动农业经济活动自然条件：自

2、然条件：劳动力：劳动力：生产资料：生产资料：科技科技：生活资料生活资料生产资料生产资料农业经济活动的模式农业经济活动的模式-投入和产出投入和产出杨老师课堂农业活动动物或植物对象生产资料或劳动力的多少产品商品率高低投入产出或用途粗放农业密集农业种植业自给农业发展中国家发达国家商品农业畜牧业（三）农业的分（三）农业的分类类杨老师课堂农业的分类分类种植业种植业畜牧业畜牧业热带雨林迁移农业热带雨林迁移农业种植园农业种植园农业水稻种植业水稻种植业商品谷物农业商品谷物农业混合农业混合农业游游 牧牧 业业大牧场放牧业大牧场放牧业乳乳 畜畜 业业粗放农业粗放农业自给农业自给农业密集农业密集农业商品农业商品农业

3、杨老师课堂自然条件社会经济条件科学技术条件劳力政策交通市场水源土壤地形气候影响农业发展的条件范范围围需需求求运运输输便便捷捷合合理理完完善善素素质质提提高高温温室室大大棚棚梯梯田田改改良良喷喷灌灌滴滴灌灌对自然条件的利用和改对自然条件的利用和改造造科学技术的发展科学技术的发展农业经济活动与地理环境之间的影响农业经济活动与地理环境之间的影响杨老师课堂平原杨老师课堂梯田杨老师课堂气候杨老师课堂影响影响 农药化肥农药化肥 能源农业能源农业 过度捕捞过度捕捞 垦山种粮围湖造田垦山种粮围湖造田 毁林开荒过度放牧毁林开荒过度放牧 集中养殖集中养殖环环境境退退化化 改变小气候改变小气候植被锐减植被锐减灾害频

4、发灾害频发 盐渍化沙化盐渍化沙化 水土流失水土流失不不合合理理的的农农业业经经济济活活动动农业经济活动与地理环境之间的影响杨老师课堂生态农业-循环经济（新型混合农业 特色农业）杨老师课堂粗放牧牛带粗放牧牛带 绵羊与小麦绵羊与小麦混合经营带混合经营带羊、牛与经羊、牛与经济作物混合济作物混合经营带经营带粗放牧羊带粗放牧羊带杨老师课堂这里地势低平，土这里地势低平，土质好，冬季冷而长，质好，冬季冷而长，适宜耐寒能力强的适宜耐寒能力强的小麦生长，密西西小麦生长，密西西比河为灌溉提供发比河为灌溉提供发良好的条件良好的条件 这里地形多高原、这里地形多高原、高山，地势起伏高山，地势起伏大，降水较少，大，降水较

5、少，适宜。适宜。这里地处墨西哥湾沿岸，为这里地处墨西哥湾沿岸，为亚热带季风性湿润气候，水亚热带季风性湿润气候，水热充足，适宜。热充足，适宜。杨老师课堂农业区（带）分布 发展条件 乳畜带乳畜带地势低平，土层深厚；气候温和，雨地势低平，土层深厚；气候温和，雨量适宜；量适宜；利用大豆、玉米轮作利用大豆、玉米轮作五大湖及东五大湖及东北部地区北部地区气候冷湿、适宜牧草生长；土地贫瘠，不宜发展种植业，但适发展畜牧业；城市和人口集中，畜产品市场广阔中央大平原中央大平原中部、北部中部、北部中央大平原中央大平原中部、北部中部、北部北纬北纬3535以南以南西部大高原、西部大高原、盆地盆地玉米带玉米带 小麦区小麦区

6、 棉花带棉花带 畜牧灌畜牧灌溉农业区溉农业区地势低平，土壤肥沃；雨热同期水地势低平，土壤肥沃；雨热同期水源充足北部春小麦、南部冬小麦源充足北部春小麦、南部冬小麦热量充足，无霜期长春夏降水多，秋季降水热量充足，无霜期长春夏降水多，秋季降水少，适宜棉花生长成熟；由于土壤肥力下降，少，适宜棉花生长成熟；由于土壤肥力下降，植棉业已衰落，现为以畜牧业为主的多种作物植棉业已衰落，现为以畜牧业为主的多种作物干旱少雨；面积辽阔；多天然牧场干旱少雨；面积辽阔；多天然牧场美国的农业：杨老师课堂第二节第二节 工业经济活动工业经济活动与地理环境与地理环境工业经济活动工业经济活动工业经济活动与地理环境工业经济活动与地理

7、环境杨老师课堂一、工业经济活动u（一）特点：地域性上的灵活性和季节性上的连续性；专业化与协作化 技术性强，精密度高集中分布（主要原因）P39u（二）工业部门结构的演变及分类：u（三）工业布局：P40工业布局原则 工业布局类型杨老师课堂一种原料可以生产不同的产品 杨老师课堂一种产品需要多种原料杨老师课堂（多道工序之间的联系）布匹的生产过程专业化与协作化杨老师课堂流程较长，工艺复杂，分工协作，形成生产链。流程较长，工艺复杂，分工协作，形成生产链。杨老师课堂专业化与协作化杨老师课堂（二）工业部门结构的演变及分类比较项目第一次技术革命第二次技术革命第三次技术革命出现年代18世纪中期19世纪70年代20

8、世纪50年代主要标志蒸汽机发明电气化微电子技术主要工业部门纺织、钢铁电力、化学、石油、汽车、飞机信息工业、生物工程、新能源、新材料等最早分布的主要国家或地区英国等美国等美国等主要投入资源、劳动力资金、技术、资源高科技、资金杨老师课堂工厂工厂土地水源、能源劳动力、资金技术原料零部件产品废气废水、渣部分再循环部分再循环废弃工业的投入与产出工业的投入与产出杨老师课堂按投入分，工业的不同类型劳动密集型工业资源密集型工业资金密集型工业技术密集型工业就业机会多单位就业人口固就业机会多单位就业人口固定资产少定资产少产品以生活消费品为产品以生活消费品为主，科技含量低主，科技含量低能源原料消耗能源原料消耗少，原

9、料来源广泛，常就地取材，少，原料来源广泛，常就地取材，产品成本低。特别适合资本短缺、产品成本低。特别适合资本短缺、技术基础薄弱而劳动力资源丰富技术基础薄弱而劳动力资源丰富的地区的地区。u纺织工业、服装加工、电纺织工业、服装加工、电子装配、包带、制伞、制鞋子装配、包带、制伞、制鞋u能源工业、钢铁工业、水能源工业、钢铁工业、水泥工业、有色金属冶炼工业、泥工业、有色金属冶炼工业、制糖工业、水产品加工业制糖工业、水产品加工业机械制造、装备工业、机械制造、装备工业、化学工业、钻石珠宝加工化学工业、钻石珠宝加工电子工业、宇航工业、电子工业、宇航工业、精密仪表、集成电路精密仪表、集成电路生产过程中需要大量能

10、源，原料，并以生产中间产品居多是指单位产品所需的固定投资是指单位产品所需的固定投资较多，技术装备程度较高，用较多，技术装备程度较高，用人少，而劳动生产率较高，物人少，而劳动生产率较高，物资消耗较少的工业部门资消耗较少的工业部门是指需要投入大量知识和智力，是指需要投入大量知识和智力，需要众多科学家和专家综合运需要众多科学家和专家综合运用现代科学手段，开发和生产用现代科学手段，开发和生产高精尖新产品的工业部门高精尖新产品的工业部门杨老师课堂讨论：以下各部门应属于什么类型？杨老师课堂按产出按产出分类分类杨老师课堂（三）工业布局-布局原则尽可能接近原料、燃料动力产地和产品市场以及交通枢纽,以节约生产和

11、流通费用,降低生产成本,增强产品的市场竞争力。按照规模经济、保护环境的要求，确定工业基地和合理规模，防止工业过度集中或分散，促进大、中、小经济中心的形成。正确处理发达地区与落后地区的矛盾，推动落后地区的开发。加强地区间的经济联系，确定各自合理的工业部门结构，实现优势互补。充分考虑国家安全的需要，合理的布局工业。杨老师课堂（三）工业布局-世界工业布局类型杨老师课堂一一影响工业活动的因素土地资源水源市场原料政府劳力交通信息网络相互影响 地理环境对工业活动的影响杨老师课堂地理环境对工业活动的影响地理环境对工业活动的影响鞍钢的区位鞍钢的区位宝钢的区位宝钢的区位(1)鞍钢的煤炭和铁矿石分别主要来自哪里？

12、通过什么方式运来？读图思考：(2)宝钢的煤炭和铁矿石又是分别主要来自哪里？通过什么方式运来？(3)鞍钢和宝钢相比，有什么优势？有什么劣势？杨老师课堂工业活动对地理环境影响u环境污染u资源的浪费和破坏u生态工业-发展方向和范式P45u（绿色工业）杨老师课堂丹麦卡伦堡市工业生态系统丹麦卡伦堡市工业生态系统硫酸厂硫酸厂肥料肥料养鱼养鱼石膏墙板厂石膏墙板厂制药厂制药厂燃煤发电厂燃煤发电厂炼油厂炼油厂温室温室供热供热水泥与道路水泥与道路热量热量热量热量热量热量热量热量煤灰煤灰石膏石膏硫磺硫磺污泥污泥蒸汽蒸汽蒸汽煤气蒸汽煤气冷却水冷却水废水废水杨老师课堂第三节第三节 知识经济与地理环境知识经济与地理环境一

13、、知识经济：一、知识经济：二、知识经济与地理环境二、知识经济与地理环境三、科技工业园布局三、科技工业园布局 P P5454杨老师课堂一、知识经济：P46P47u（一）知识经济的概念：u（二）知识经济与工业经济的区别：u（三）第四产业是知识经济时代产业部门的主体：杨老师课堂（一）知识经济的概念知识经济是“以知识为基础的经济”，是以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识的生产、分配和消费为最重要因素的经济，是以无形资产投入为主，以知识决策为导向的经济。这里的知识是指人类所创造和积累的全部知识，其中最主要的是科学技术、管理和行为科学知识。知识经济的内涵突出表现在：1.知识资本或知识资源成为经济的

14、主导资本或主导资源；2.知识产业（第四产业）成为知识经济的支柱乃至主导产业；3.知识的生产将渗透、影响综合国力和社会生活的各个领域，不仅加速知识产业的发展，而且引起第一、二、三产业的巨大变化。杨老师课堂（二）（二）工业经济与知识经济若干要素比较工业经济与知识经济若干要素比较 要 素 工 业 经 济 知 识 经 济 动 力 蒸汽机技术、内燃机技术和电气技术电子和信息技术 创造物质财富的主要部门 第二产业 第四产业 管理重点 降低生产成本，增加产品产量 知识的生产、开发和销售 竞争优势 自然资源、资本和市场进入 知识、智力、技术和信息资源 发展基础 以物质等有形资产为主，尤其是能源、原材料和劳动力

15、 以知识等无形资产为主杨老师课堂（三）第四产业是知识经济时代产业部门的主体第四产业的概念：以高新技术为最主要的产业支柱、以智力资源为主要依托的经济活动。（又称信息产业或知识产业 ）八大产业群：1.科学技术产业群：2.信息情报产业群：3.文化教育产业群：4.传播娱乐产业群：5.智能智慧产业群：6.规划管理产业群：7.咨询策划产业群：8.思想设计产业群：对比传统工业与第四产业指导思想和理念 投入 技术领域 产品技术含量及表现形式杨老师课堂对比传统工业与第四产业对比要素传统工业第四产业指导思想产业投入技术领域狭窄十分宽广产品技术含量及表现形式尽可能利用自然资源、获取最大利润大量资金、机器设备劳动力和

16、稀缺资源信息、知识、智力有形产品技术含量低硬知识产品：高知识含量的信息技术、生物技术、航天和空间技术产品软知识产品:无形资产、信息服务可持续发展：科学、合理、高效、综合、持续、开发杨老师课堂二、知识经济与地理环境的相互关系自然因素自然资源智力资源空间配置劳动力素质知识经济主导产业知识密集化改变产业布局影响产业规模传统产业和就业结构知识化区域差异明显经济地域类型发生改变杨老师课堂知识经济的魅力杨老师课堂三、科技工业园布局 P54u北美洲的“大学研究园区”，其它英语国家的“科学园”，法国的“技术城”，日本的“科学城”，中国的“高新技术产业开发区”，都是第四产业布局的典型代表，一般通称为“科技工业园”。u 科技工业园始于美国的“硅谷”，以后波及到世界各地。u创建和布局科技工业园的条件：P54杨老师课堂硅谷杨老师课堂科学园杨老师课堂