1、中班科学活动教案：奇妙的颜色活动目标：1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。2、初步尝试记录实验结果，并能用语言来表达自己的操作过程及结果。3、激发幼儿对颜色的变化活动产生兴趣，体验探索活动的兴趣。活动准备：1、装有红、黄、蓝颜料的矿泉水瓶每组一份;一次性透明杯人手四只;装有黄色颜料瓶一只;红、黄、蓝、三原色颜料若干;色卡纸若干;演示记录卡一份;操作记录卡人手一份;棉签若干;2、经验准备：认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色活动过程：(一)设置悬念，以变魔术来激发幼儿学习的兴趣。1、师：“小朋友魔术有没有看到过?今天呀!老师也来当一回魔术师，给你们变个魔术好不
2、好?”2、师：“那你们先看看老师这有瓶什么颜色的水?”(黄色)。“是黄色的哦，好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯!千万不要眨眼睛哟!”“好了!我们一起来喊一二三，好不好?一，二，三，变成什么颜色拉?”(绿色)，教师摇晃瓶子，请幼儿观察。3、教师揭开谜底，将蓝色和黄色混合就会变成绿色。4、师：“谁看出魔术师是怎样变魔术的呀?他怎么变?最后怎样?”(分别请幼儿来讲述)(二)幼儿第一次尝试活动，自由探索颜色的变化。1、师：“你们想成为魔术师嘛?你们想不想也去变一变呢?”“今天老师为小朋友们准备了红、黄、蓝三种颜色，请你们随便选两种颜色混在一起变，看看，你选的两种颜色合在一起会变成什么颜色
3、呢?”“不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。”2、幼儿分四组进行操作，每人取两种不同的颜料少许，放在杯子中轻轻摇晃，观察颜色变化。3、和身边的同伴进行交流自己的发现，相互比较各自变出的颜色。(三)集中交流：我的发现，1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。师：“魔术师们，谁来说说你变出了什么颜色，怎样变出来的呢?(幼儿讲述)教师边出示操作相应的塑料色卡，相重叠边念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子;黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子;蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。2、师：“还有哪些小朋友也变出了绿色?”同样方法展示橘黄色、紫色的变化过程。3、引导幼儿互相观察，发现各自颜色的不同
4、，从而产生进一步探索活动的欲望。师：“魔术师们，你们还想不想变呀!”，出示记录卡提出要求：把自己变得结果记录下来。(四)再次探索操作，尝试记录。1、幼儿再次回到小组操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。2、把做好的记录卡展示到“颜色变变变”的墙上，感受自己探索的喜悦。安全教育附件：任何活动的前提都离不开安全，必须把安全教育放在第一位，重中之重，加强教育。一、家长切实做到“七不要”1、不要将个人有效证件借给他人，以防被冒用；2、不要接听陌生来电自动转接的电话；3、不要拨打不明短信涉及的可疑咨询电话；4、不要轻易相信电话来电所显示的号码；5、不要相信任何“司法机关”提供的“安全账户”；6
5、、不要相信任何不明人员关于存款、银行冻结等骗局；7、不要将个人信息资料如存折、住址、电话、手机号码等轻意告诉别人，以防被人利用。二、外出安全教育1、教育孩子严禁擅自在河、池塘、水库等水域戏水玩耍等，防止溺水事故发生。2、注意交通安全，遵守交通规则。教育孩子不在公路、铁路上游玩，严禁翻越防护栏横穿马路到对面人行道，不逆行，不在路上追逐打玩，以确保安全。三、居家安全教育1、教育孩子防拐防骗，不要给陌生人开门，不要接受陌生人的食物，不要跟陌生人走。2、教育孩子不要插拔插座、插头等电器设备，不要让电器沾上水，不能用湿手、湿布触碰电器；不要随意玩弄火柴、打火机、蜡烛等引火物，教育孩子遇上火灾及时逃生自救，及时拨打报警救援。3、不要把幼儿单独留在家中，教育孩子远离窗户、阳台，避免高处坠落；4、教育孩子进出电梯要站到安全区域，不随意拍打、踢踹电梯，以防电梯坠落。
