1、复习导入复习导入开火车读第一部分词串，注意读准字音。开火车读第一部分词串，注意读准字音。橡皮橡皮 尺子尺子 作作 业业 本本 笔袋笔袋 铅笔铅笔 转转 笔笔 刀刀 xinxin p p chch zi zi zuzu yy bnbn b b didi qinqin b b zhunzhun b b dodo 8 小 书 包 第第2 2课时课时品读释疑品读释疑 课文第二部分一共有四句话，听老师来读前两句，你来回答问题：我的小书包里有什么“宝贝”？男女生比赛读一读这两句话，看看哪一组能男女生比赛读一读这两句话，看看哪一组能读准字音，读准停顿。读准字音，读准停顿。我我 的的 小小 书书 包，宝包，宝
2、 贝贝 真真 不不 少。少。课课 本本 作作 业业 本，铅本，铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。w de xio sh bo bo bi zhn b sho k bn zu y bn qin b zhun b do重读“”的词语。w de xio sh bo 我我 的的 小小 书书 包，包，bo bi zhn b sho宝宝 贝贝 真真 不不 少。少。写小书包里的宝贝多。写小书包里的宝贝多。k bn zu y bn 课课 本本 作作 业业 本，本，qin b zhun b do铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。介绍了小书包里的学习用品。介绍了小书包里的学习用品。kk课课相同偏旁的字相同偏旁的字：说说
3、 话话 讲讲部首部首：讠讠shng k jng qio qio xi k b lun po 上上 课课 静静 悄悄 悄，下悄，下 课课 不不 乱乱 跑跑。小书包能装学习用品，每天陪我们在学校小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。里学习，所以我们要爱护自己的小书包。我们应该怎样对待自己的文具呢？我们应该怎样对待自己的文具呢？上课时，不要玩文具，让它们静静地待着；上课时，不要玩文具，让它们静静地待着；下课了，要及时收好文具，不下课了，要及时收好文具，不乱丢乱丢乱放。文具乱放。文具是我们的好伙伴，天天陪我们去学校，我们要是我们的好伙伴，天天陪我们去学校，我们要照顾好
4、文具，要爱惜，要照顾好文具，要爱惜，要学会整理学会整理。最后一句话请跟老师一起读：tin tin q de zo pi w q xu xio 天天 天天 起起 得得 早，早，陪陪 我我 去去 学学 校。校。“得”要读得轻而短，不拖音。zozo早晨早晨 早操早操太阳十点前太阳十点前升起升起识字巧方法识字巧方法早早反义词：反义词：早早晚晚天天天天起得起得早早，陪我去学校。，陪我去学校。xioxio学校学校 校长校长校校天天天天起得起得早早，陪我去学，陪我去学校校。你的小书包里其实还有好多“宝贝”，我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗？我我 的的 小小 书书 包，包，宝宝 贝贝 真
5、真 不不 少。少。蜡蜡 笔笔 水水 彩彩 笔，笔，书书 套套 液液 体体 胶。胶。w de xio sh bo bo bi zhn b sho l b shu ci b sh to y t jio我会写我会写早早刀刀尺尺提示：提示：点击生字点击生字进入详细讲解。进入详细讲解。结构：结构：上下上下组词：组词：早上早上 早晨早晨部首：部首：日日早早笔画：笔画：六六zozo“十十”横要写得长一些，横要写得长一些，竖写在竖中线上竖写在竖中线上指导书写指导书写日字头略小略扁日字头略小略扁结构结构：独体独体组词：组词：小刀小刀 转转笔刀笔刀部首部首：刀刀刀刀笔画：笔画：两两dodo撇收笔与横折钩撇收笔与横
6、折钩在同一水平线上在同一水平线上横折钩横折钩的折要的折要稍向左稍向左倾斜倾斜我会写我会写结构结构：独体独体组词：组词：尺子尺子 直尺直尺部首部首：尸尸尺尺笔画：笔画：两两chch捺与撇的收笔在捺与撇的收笔在同一水平线上同一水平线上“尸尸”的头部的头部略扁略扁我会写我会写课堂小结课堂小结通过学习通过学习小书包小书包，让我们认识了常用的学，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、习用品：橡皮、尺子、作业本作业本、笔袋、铅笔、转笔、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时也让我们懂得了要爱护学习用品的道理。刀等，同时也让我们懂得了要爱护学习用品的道理。课堂拓展课堂拓展小文具，要爱惜。小文具，要爱惜。小书包，装整齐。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。好孩子，能自理。课后作业课后作业完成阅读攻略的练习。完成阅读攻略的练习。板书设计板书设计识字识字8 8 小书包小书包 课本课本 作业本作业本 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀 宝贝宝贝
