11 项链第二课时课件.pptx

1、复习导入复习导入蓝蓝天天挂挂在在贝贝壳壳涌涌向向娃娃娃娃又又快快活活笑着笑着lnlngugu xingxinghhbibi w w huhujnjn 金金色色xioxio和和气气yuyuzhezhe11 项 链 第第2 2课时课时朗读朗读课文第一自然段，想一想课文第一自然段，想一想:这一段分别描绘了什么？这一段分别描绘了什么？学习第一自然段学习第一自然段大海，蓝蓝的，又宽又远。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。沙滩，黄黄的，又长又软。描写出了大海的颜色。描写出了大海的颜色。描写出了大海的辽阔。描写出了大海的辽阔。突出了沙滩很长，突出了沙滩很长，沙子松软的特点。沙子松软的特点。词语

2、词语积累积累又宽又远又宽又远 又白又胖又白又胖 又红又大又红又大 沙沙 滩，滩，黄黄 黄黄 的，的，又又 长长 又又 软软。shsh t t n n huhu n n huhu n n de yde y u u chch n n y y u u ruru n n写出了沙滩写出了沙滩的颜色的颜色写出沙滩的写出沙滩的长度和触感。长度和触感。说一说：你看到了一个怎样的沙滩？说一说：你看到了一个怎样的沙滩？哪些哪些东西是软软的？你想在软软的沙滩上干什么呢？东西是软软的？你想在软软的沙滩上干什么呢？雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。悄悄

3、撒下小小的海螺和贝壳。拟人句拟人句写出了浪花的调皮，饱含写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。着作者对浪花的喜爱之情。“雪白雪白雪白雪白”还可以形容什么？试着说一说。还可以形容什么？试着说一说。雪白雪白的雪白雪白的墙壁墙壁雪白雪白的雪白雪白的梨花梨花雪白雪白的纸张雪白雪白的纸张词语积累词语积累哗哗 哗哗 huhu huhu 滴滴 答答 d d dd呜呜 呜呜 ww ww 我来连我来连一连一连大海大海沙滩沙滩浪花浪花黄黄的，又长又软黄黄的，又长又软雪白雪白、哗哗雪白雪白、哗哗蓝蓝的、又宽又远蓝蓝的、又宽又远 自由读读课文第自由读读课文第2 2自然段，说一说这个自然段自然段，说一说这个自然

4、段有几句话？（有几句话？（）介绍是谁？（）介绍是谁？（）2 2句话句话小娃娃小娃娃学习第二自然段学习第二自然段 写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可爱。小娃娃的聪明可爱。小娃娃小娃娃/嘻嘻地笑着，迎上去，捡嘻嘻地笑着，迎上去，捡起起/小小的海螺和贝壳，穿成小小的海螺和贝壳，穿成/彩色的彩色的项链，挂在胸前。项链，挂在胸前。小娃娃在沙滩上做了什么？在下边画出来。小娃娃在沙滩上做了什么？在下边画出来。捡贝壳和海螺捡贝壳和海螺说一说：大海送给小娃娃什么作为礼物说一说：大海送给小娃娃什么作为礼物？海螺和贝壳海螺和贝壳快活的脚印快活的脚印/落

5、在沙滩上，穿成落在沙滩上，穿成/金色的项链，挂在大海胸前。金色的项链，挂在大海胸前。快活写出了小娃娃在快活写出了小娃娃在沙滩上行走的快乐。沙滩上行走的快乐。指孩子在沙滩上行走时留下的一串串指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是黄色的，所以说是黄色的，所以说是“金色的项链金色的项链”。大海送小娃娃漂亮的海螺、贝壳作为礼物，小娃娃把什么送给大海作礼物呢？大海大海送小娃娃漂亮的海螺、贝壳作为礼物，送小娃娃漂亮的海螺、贝壳作为礼物，小小娃娃踩下一串脚印，当作项链娃娃踩下一串脚印，当作项链送给大海作送给大海作礼物。礼物。金色金色的沙滩的沙滩

6、金色的太阳金色的太阳 金色金色的稻谷的稻谷 雪白雪白的浪花的浪花 雪白雪白的床单的床单 雪白的墙壁雪白的墙壁 快活快活的孩子的孩子 快活的小鸟快活的小鸟 快活的青蛙快活的青蛙读一读，说一说，看谁说得多。读一读，说一说，看谁说得多。这段写了小娃娃在海边这段写了小娃娃在海边 的的场景。让我们带着愉快的心情，轻快地大场景。让我们带着愉快的心情，轻快地大声读读这一段吧。声读读这一段吧。快乐玩耍快乐玩耍朗读课文朗读课文结构结构：独体独体组词：组词：又大又红又大又红 又细又长又细又长部首部首：又又又又笔画：笔画：两两yuyu捺画的起笔位置捺画的起笔位置在横略下，撇尖在横略下，撇尖和捺脚齐和捺脚齐平平我会写

7、我会写横撇注意撇横撇注意撇的走势的走势结构结构：左右左右组词：组词：和好和好 你和我你和我部首部首：禾禾和和笔画：笔画：八八hh注意撇画舒展，注意撇画舒展，“口口”在右半格在右半格的的中部中部我会写我会写左右等宽，左右等宽，左高右低左高右低课堂小结课堂小结学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链和贝壳穿成彩色的项链，而，而他落在沙滩上的脚印，他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的对大自然的喜爱喜爱之情。之情。课堂拓展课堂拓展海水海水我问你：你为什么这么蓝？海水海水我问你：你为什么这么蓝？海水笑着来回答：我的怀里抱着天。海水笑着来回答：我的怀里抱着天。海水海水我问你：你为什么这么咸？海水海水我问你：你为什么这么咸？海水笑着来回答：因为渔人流了汗。海水笑着来回答：因为渔人流了汗。海水海水课后作业课后作业完成阅读攻略的练习。完成阅读攻略的练习。板书设计板书设计项链项链大海 蓝蓝的 又宽又远沙滩 黄黄的 又长又软浪花 雪白雪白的 撒下海螺和贝壳彩色的项链 小娃娃 捡 挂 穿金色的项链 脚印 落