1、6灵巧的手教学设计课型：造型表现 教学目标：通过对手的装饰和绘画启发学生的想象力和创造力教学重点：掌握各种材料的装饰效果和方法。教学准备：图画纸、彩笔，教学用多媒体课件等。重点难点：发展学生的想像力、手绘描画以及立体造型能力 教学过程：一、 导入： 与学生一起做手影游戏，激发学生学习兴趣。教师可以和学生轻松谈话，让学生伸出手仔细观察，说说手的作用是什么？现在同学们都知道了，我们的手特别灵巧,它可以做许多的事，不仅如此它还可以做游戏和大家玩借助投影做游戏(教师演示手技造型，如：小兔、孔雀等）教师请学生试着“做一做”并为表演手影游戏，做出各种形状的手影，通过动作创设问题情景，这个手影像什么？看见这
2、些影子，你会联想到什么?师：手是我们人类特有的器官之一，手在人类的发展史中，起着极为重要的作用， 可以说，人类的一切发明创造都是借助手来实现的。人类用灵巧的手打扮着世界，创造着世界，使我们的世界变得五彩缤纷。因此，手也是艺术家经常赞美和描绘的对象。指出本课学习目标：二、示范:学生跟做 运用手形的灵活变化，一起来做手影游戏、手形添画、手的趣味装饰造型等丰富多彩的活动，教师可以根据学生的兴趣以及学生的接受能力自由选择和扩展，也为学生的创作提供了较大的表现个性的发展空间。将创作和游戏结合起来，旨在激发学生的学习兴趣，开阔其创新思维，培养其想像力和创造力。 活动一：让学生通过做手影游戏的方式来全面地感受手的灵巧与多变，对手产生兴
