人教版部编版五年级下语文第三单元课后练习题随堂练习课件.ppt

1、第三单元课后练习题,新人教部编版五年级下册语文RJ,一、看图猜字。,( ) ( ),( ) ( ),明,秋,旦,林,二、猜字谜。,1.开口就错。谜底： ( ) 2.半部春秋。谜底： ( ) 3.要一半，扔一半。谜底： ( ) 4.二十四小时，莫当日字猜。谜底： ( ) 5.四面密不透风，中间常刮北风。谜底： ( ) 6.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。谜底 ( ),冈,秦,奶,旧,图,磨,三、将下列歇后语连一连。,梁山泊军师 假情(晴) 下雨天出太阳 无(吴)用 飞机上吹喇叭 睬(踩)都不睬(踩) 骑自行车下坡 空想(响),四、谐音对联。,莲子心中苦 梨儿腹内酸 1.找出谐音字

2、。 “莲”谐音( ) “梨”谐音( ) 2.根据谐音字来理解这副对联表达的感情。 _ _,怜,离,表达了某人因为怜惜孩子且即将与孩子离别，心中酸楚难忍的感情。,五、赏析谐音词语，完成练习。,有人错把“枇杷”写成“琵琶”，另有人回应道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”句中“琵琶”和“箫管”都是_，而“枇杷”却是一种_。这是对写错别字的人的一种_(A.赞美 B .嘲讽)。,乐器,水果,B,六、谐音古诗。,竹枝词 【唐】刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 1.根据不同的字写出你对诗句的理解。 (1)道是无晴还有晴。_ (2)道是无情还有情。_,说不是晴天吧

3、，却还有晴的地方。,原以为是无情，实则还有情。,2.由此可见，通过谐音可以( ) A.表达更丰富的意思，使诗句更有趣味。 B.让人混淆，难以记清字形。,A,七、谐音笑话。,见鸡行事 从前有一个地主，很爱吃鸡。佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。 有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。去时，他把一只鸡装在袋子里。交完租，便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空，便两眼朝天说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子,里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁？” 张三说：“你的话变得好快啊！”地主答道：“方才那句话是无稽(鸡)之谈，此刻

4、这句话是见机(鸡)行事。”,1.写出下面加点字及句子的意思。 此田不予张三种。( ) _ 2.解释下面的词语。 (1)无鸡之谈：_ 无稽之谈：_,给,这块田不给张三种。,指没有看到鸡所说的话。,没有根据，无从查考的话。,(2)见鸡行事： _ 见机行事： _ 3.你喜欢这个地主吗？他是一个怎样的人？ _ _,根据有没有送鸡来办事。,根据情况灵活处理。,不喜欢。他是一个狡猾、贪婪、欺压百姓的人。,八、通过遨游汉字王国，我感受到了汉字的神奇、有趣。,1.汉字是一幅图画，我发现上图中藏着四个字，它们是_。 2.汉字是有生命的，你听，它们在对话呢！ “门”对“们”说：“胆小鬼，你还请了个保镖 ? ” “

5、奇”对“崎”说： “_ _,珍惜时光,几天不见，你还找了个靠山,九、判断。对的打“”，错的打“”。,1.在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”。 ( ) 2.“蜀”字最开始是鸟的象形。 ( ) 3.人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。 ( ) 4.“星”和“凤”共同的特点是它们原来都是形声字。 ( ),十、阅读文章，完成练习。,汉 字 汉字是表意文字，历史悠久。汉字有好几万，常用的也有好几千。要记住这么多汉字，是需要下功夫的。我们要力争不读错，不写错，尤其是日常用字就更不能读错，写错。 汉字共有六种构成方式，称为“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声

6、是“造字法”，转注、假借是“用字法”。,汉字中有不少多音、多义字，还有一些通假字，我们在读认和理解时必须弄清楚，否则会闹出笑话。 汉字字形复杂，古人为了节省写字时间，就创造了行书和草书，但其字形潦草，易被人误认，因此我们应当注意书写不可太潦草，辨识务必仔细。,1.汉字是_文字，历史悠久。 2.“六书”是指_、_、_、_、 _、_。,表意,象形,指事,会意,形声,转注,假借,3.判断下面的汉字是用哪种造字法创造的。 (1)山 人 网 月 木( ) (2)本 上 下 刃 末( ) (3)休 采 艳 掰 众( ) 4.你有避免写错别字的好方法吗？写一写。 _ _ _,象形,指事,会意,有。可以根据字

7、义来辨别字形。,一、认一认，选一选。(填序号),羊( ) 家( ) 人( ) 鸟( ) 井( ) 雨 ( ),二、认一认，连一连。,楷书 隶书 小篆 金文 甲骨文,三、选择下面词语中正确的字，打“”。,校(园 圆) 边(疆 僵) (绣 诱)花 (浇 绕)水 松(弛 驰) 锻(炼 练) 山(峰 锋) (详 祥)略 大(象 像) 抑(扬 杨) 观(赏 棠) (性 姓)别,四、把错别字用“_”画出来，并改正在括号里。,连,具,候,副,五、还原广告中成语的真实面貌。,例：花露水广告：六神有主(六神无主) 四环素广告：快治人口 ( ) 营养液广告：口蜜腹健 ( ) 止咳药广告：咳不容缓 ( ) 自行车广

8、告：骑乐无穷 ( ) 网络广告：一网情深 ( ) 服装广告：衣见钟情 ( ),脍炙人口,口蜜腹剑,刻不容缓,其乐无穷,一往情深,一见钟情,六、选一选。,1.( )是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文。 A.金文 B小篆 C甲骨文 D隶书 2.我国最早的统一的文字是( ) A.金文 B小篆 C隶书 D楷书 3.南北朝之后，( )成为占统治地位的字体，一直通行至今。 A.小篆 B隶书 C楷书 D金文,A,B,C,4.汉字的字体演变过程是( ) A.甲骨文 金文 小篆 楷书 隶书 B.甲骨文 金文 楷书 小篆 隶书 C.金文 甲骨文 楷书 隶书 小篆 D.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书,D,七、填一

9、填。,1.甲骨文是刻在_和_上的文字。 2._是第一个发现和研究甲骨文的人。 3.古往今来，有许多书法家学习千字文，书写千字文， 如_、_、_等人。 4.“楷书四大家”之一的唐代书法家_以_名世， 他的字体被称为_。其实他的_也写得很好， 有著名的_传世。,龟甲,兽骨,王懿荣,智永,怀素,文征明,文征明,楷书,欧体,行书,千字文,5._的草书艺术成就可谓登峰造极，水平已达到出神入 化的境界，他被称为_。 6.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_， 战国时期水利专家_，唐太宗_，北 宋女词人_等。,怀素,草圣,李耳,李冰,李世民,李清照,八、读材料，完成练习。,学校食堂的菜品公示栏上

10、有如下内容：,1.公示栏上有三个错别字，请改正。 _改为_ _改为_ _改为_,罗,萝,晕,荤,目,木,2.就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。 你会怎么说？ _ _ _ _ _,示例：师傅，您好！今天的“萝卜”怎么改姓了？我吃了青椒肉丝、“目”耳肉片怎么感到头晕目眩的？请您为公示栏整整容吧！,九、课外阅读。,字的敬畏 乔传藻 中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特点，确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息量却是惊人的。譬如一提到“翠”字，我们

11、就有一种玉石的感,觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？有人曾在西湖留下过这样的楹联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。”章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在此展示给了我们。 (有删改),1.根据意思在文中找出相应的成语。 (1)言语简明而意思完备。 ( ) (2)形容景色和事物多种多样，非常壮观。 ( ) 2.一读到这些字，你就想到了什么？连一连。 “翠”字 江南水乡的朦胧 “风”字 润润的玉石 “雨”字 飘飞的柳絮,言简意赅,气象万千,3.中国的汉字和中国人有什么相似的地方？ _ _ 4.为什么说方块字与集成电路板相似？ _ _,含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。,面积小，所包含的信息量却是惊人的。,5.“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝”， 这副楹联好在哪里？请把文中相关的句子抄下来。 _ _ _ _,章节有快有慢在此展示给了我们。,