三国演义讲义课件.ppt

1、词曰：词曰：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳夕阳 红。白发渔樵江渚上，惯看秋月红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风滚滚长江东逝水。春风滚滚长江东逝水。一壶浊酒喜相逢：一壶浊酒喜相逢：古今多少事，古今多少事，都付笑谈都付笑谈 中。中。学习要点学习要点1、了解、了解 三国演义三国演义的成书过程，的成书过程，2、了解、了解三国演义三国演义的作者、版本的作者、版本 和该书中的和该书中的“拥刘反曹拥刘反曹”倾向，倾向，3、掌握、掌握三国演义三国演义的艺术成就。的艺术成就。话说“分久必合”纵观中国历史，春秋战国，群

2、雄逐鹿，纵观中国历史，春秋战国，群雄逐鹿，四分五裂，最终秦统一了天下；后楚汉纷四分五裂，最终秦统一了天下；后楚汉纷争，最后又并入于汉。汉高祖一统天下，争，最后又并入于汉。汉高祖一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分裂为三国，后来光武中兴，传至献帝，遂分裂为三国，经历一百多年的战争，最后政归司马氏，经历一百多年的战争，最后政归司马氏，西晋统一天下。西晋东晋之后，又分裂为西晋统一天下。西晋东晋之后，又分裂为南北朝。后隋唐统一。唐朝达到了封建社南北朝。后隋唐统一。唐朝达到了封建社会统治的颠峰，可是经过会统治的颠峰，可是经过“安史之乱安史之乱”后，后，唐日趋衰落，终于分裂为五代十国，之后唐日趋衰落，终

3、于分裂为五代十国，之后又是宋统一天下又是宋统一天下再话三国天下大势，合久必分，分久必合天下大势，合久必分，分久必合“三绝三绝”：义绝关羽、智绝诸葛、奸绝曹操：义绝关羽、智绝诸葛、奸绝曹操 关羽的义气关羽的义气是非成败论曹操是非成败论曹操寧教我負天下人，寧教我負天下人，休教天下人負我休教天下人負我 奸绝奸绝 曹操曹操運氣時好時壞的仁君。運氣時好時壞的仁君。仁君仁君劉備劉備藍眼小兒稱霸江東藍眼小兒稱霸江東 孫權 智绝智绝人稱臥龍先生人稱臥龍先生 被劉備三顧茅蘆的誠意被劉備三顧茅蘆的誠意感動，出任劉備軍師，感動，出任劉備軍師，是赤壁大戰的主是赤壁大戰的主 要指揮要指揮者之一。者之一。一、一、三国演义

4、三国演义的成书过程的成书过程1 1、很早流传于民间、很早流传于民间唐初已唐初已“得之于道路，传之于众口得之于道路，传之于众口”。李商隐李商隐骄儿骄儿诗云：诗云：“或谑张飞胡，或笑邓艾吃。或谑张飞胡，或笑邓艾吃。”2、宋代说话中，有搬演三国故事的、宋代说话中，有搬演三国故事的 苏轼苏轼东坡志林东坡志林载：载：“聚坐听古话。至说三国事，闻刘聚坐听古话。至说三国事，闻刘玄德败，频蹙眉，有出涕者；闻曹操玄德败，频蹙眉，有出涕者；闻曹操败，即喜唱快败，即喜唱快。”3、是文人素养与民间文艺的结合。、是文人素养与民间文艺的结合。“七分实事，三分虚假七分实事，三分虚假”三国演义三国演义成书成书 继承陈寿继承陈

5、寿三国志三国志和裴松之补注的和裴松之补注的史料，又吸收民间传说和杂剧、话本的史料，又吸收民间传说和杂剧、话本的故事，颇富创意地编写出我国第一部完故事，颇富创意地编写出我国第一部完整的长篇历史小说整的长篇历史小说三国志通俗演义三国志通俗演义 罗贯中：罗贯中：字贯中，号湖海散人。祖籍太字贯中，号湖海散人。祖籍太原，在杭州生活过。是原，在杭州生活过。是水浒传水浒传作者之一。传世的作者之一。传世的隋唐志传隋唐志传、残唐五代史演义传残唐五代史演义传和和三遂三遂平妖传平妖传，也署名罗贯中。，也署名罗贯中。二、二、三国三国的作者的作者1 1、现存最早的版本是明嘉靖年间的刊本，、现存最早的版本是明嘉靖年间的刊

6、本，二十四卷，分为二百四十则，每则前有二十四卷，分为二百四十则，每则前有七言一句的小目。七言一句的小目。2 2、清康熙年间，毛纶、毛宗岗父子对此书、清康熙年间，毛纶、毛宗岗父子对此书作了较大的加工整理。简称为作了较大的加工整理。简称为三国演三国演义义的一百二十回本就是后来最为流行的一百二十回本就是后来最为流行通行的本子。通行的本子。三、三、三国三国的版本的版本四、四、三国三国的思想倾向的思想倾向：拥刘反曹拥刘反曹1、“正正”与与“邪邪”：书中代表书中代表“正正”的一的一方是蜀汉，以刘备最为突出；代表方是蜀汉，以刘备最为突出；代表“邪邪”的一方是曹魏，以曹操最为突出。的一方是曹魏，以曹操最为突出

7、。2、“义义”：“义义”本来是一个浮泛的道德本来是一个浮泛的道德概念概念，但民间所说的，但民间所说的“义气义气”，特别强调，特别强调的，是人与人之间的相互扶助以及知恩图的，是人与人之间的相互扶助以及知恩图报的原则。报的原则。刘、关、张桃园三结义，关羽刘、关、张桃园三结义，关羽更是更是“义气义气”的化身。的化身。3 3、提供了丰富的历史知识，从而扩大了、提供了丰富的历史知识，从而扩大了人们精神生活的范围。人们精神生活的范围。4 4、大量传播了在政治斗争和社会生活中、大量传播了在政治斗争和社会生活中积累起来的智慧。诸葛亮积累起来的智慧。诸葛亮“智绝智绝”。五、五、三国三国的艺术成就的艺术成就 1、

8、虚实结合，历史真实与艺、虚实结合，历史真实与艺术真实有机统一术真实有机统一 清清史学家章学诚史学家章学诚“七实七实三虚三虚”；明；明谢肇浙谢肇浙“太实则太实则近腐近腐”。七实三虚。（章学诚言）是七实三虚。（章学诚言）是三国演义三国演义最最成功的经验之一，很好地处理了历史真实与成功的经验之一，很好地处理了历史真实与艺术真实的关系。艺术真实的关系。(1)七分事实（历史真实）七分事实（历史真实）其一，取材史书。材料的真实性毋庸置其一，取材史书。材料的真实性毋庸置疑。疑。其二，历史重大事件和历史重要人物与其二，历史重大事件和历史重要人物与历史相符历史相符其三，揭示历史规律、解释历史现象。其三，揭示历史

9、规律、解释历史现象。魏国的胜利靠政治阴谋和权术魏国的胜利靠政治阴谋和权术 吴国的存在靠起用年轻人吴国的存在靠起用年轻人 蜀国的胜利靠仁德仁政。蜀国的胜利靠仁德仁政。所以，有人说所以，有人说三国演义三国演义是一部是一部“按鉴重编按鉴重编”的历史小说，充分地肯的历史小说，充分地肯定了小说的真实性。定了小说的真实性。(2)三分虚构（艺术真实）三分虚构（艺术真实）其一、思想倾向和内容比重其一、思想倾向和内容比重史书：尊魏轻蜀，魏多蜀少史书：尊魏轻蜀，魏多蜀少小说：拥刘反曹，蜀多魏少小说：拥刘反曹，蜀多魏少 其二其二 、孔明的虚构成分就很多。、孔明的虚构成分就很多。三国志三国志 诸葛亮传诸葛亮传载：载：

10、“然亮才治然亮才治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。略。”，由此可见，智谋正是诸葛亮所缺乏，由此可见，智谋正是诸葛亮所缺乏的。的。三国演义三国演义中，诸葛亮成了智慧的化中，诸葛亮成了智慧的化身，智绝。身，智绝。为了表现孔明让周瑜蒙受了诸多的为了表现孔明让周瑜蒙受了诸多的 冤屈，主要有才智之冤、功劳之冤和品质之冤屈，主要有才智之冤、功劳之冤和品质之冤。冤。其三，情节安排其三，情节安排 创改史实：东吴招亲一事，史料记载，诸葛创改史实：东吴招亲一事，史料记载，诸葛亮极力劝阻刘备不要去，担心有阴谋。亮极力劝阻刘备不要去，担心有阴谋。“孔孔明谏孤莫行，其意独笃明谏孤

11、莫行，其意独笃三国志三国志 庞统庞统传传。”史料只是表现诸葛亮的谨慎，史料只是表现诸葛亮的谨慎，三三国演义国演义改成了诸葛亮极力劝说怂恿刘备前改成了诸葛亮极力劝说怂恿刘备前去，并给了赵云三条锦囊妙计，弄得吴国赔去，并给了赵云三条锦囊妙计，弄得吴国赔了夫人又折了夫人又折兵。兵。七擒孟获由七擒孟获由三国志平话三国志平话赔金珠变成了心服。赔金珠变成了心服。空城计由一出祁山前移到了一出祁山。空城计由一出祁山前移到了一出祁山。张冠李戴：草船借箭一事，由孙权而周瑜，最后张冠李戴：草船借箭一事，由孙权而周瑜，最后放到了孔明的名下，死诸葛走活仲达是姜维的计，放到了孔明的名下，死诸葛走活仲达是姜维的计，三国演义

12、三国演义中变成了孔明的遗计。中变成了孔明的遗计。无中生有：木牛流马，司马父子被围，无中生有：木牛流马，司马父子被围，2、成功塑造了历史生活中许多鲜明生、成功塑造了历史生活中许多鲜明生 动的人物形象动的人物形象清清毛宗岗毛宗岗“吾以为三国有三奇，可称三绝；吾以为三国有三奇，可称三绝；诸葛亮一绝也，关云长一绝也，曹操亦一诸葛亮一绝也，关云长一绝也，曹操亦一绝也。绝也。”刘备：仁君，仁慈爱民，知人善用，刘备：仁君，仁慈爱民，知人善用，鲁迅：鲁迅：“欲显刘备之长厚而似伪欲显刘备之长厚而似伪”诸葛亮：贤相、军师合而为一；诸葛亮：贤相、军师合而为一；鞠躬尽瘁，死而后已，智慧的化身鞠躬尽瘁，死而后已，智慧的

13、化身 鲁迅：鲁迅：“欲状诸葛之多智而近妖欲状诸葛之多智而近妖”类类型型性性格格的的塑塑造造 重要性格特征单一重要性格特征单一 重要性格特征基本稳定不变重要性格特征基本稳定不变 出场时通过外形、行为定型出场时通过外形、行为定型 外形描写规范化外形描写规范化 通过事件反复描画通过事件反复描画(1)突出人物主要性格。突出人物主要性格。即特质型性格（单一化、类型化、定型即特质型性格（单一化、类型化、定型化、终极型），性格特征比较单纯、稳化、终极型），性格特征比较单纯、稳定、犹如雕塑，给人以强烈而深刻的印定、犹如雕塑，给人以强烈而深刻的印象，同时也有程式化、脸谱化、简单化象，同时也有程式化、脸谱化、简单

14、化的不足。的不足。(2)(2)具体方法：具体方法：其一，出场定型。其一，出场定型。曹操之奸，诸葛之智：隆中对策，曹操之奸，诸葛之智：隆中对策，有昼寝习惯，对天下了如指掌。这有昼寝习惯，对天下了如指掌。这些性格的形成不要理由，也不须铺些性格的形成不要理由，也不须铺垫。为鲜明而失真。垫。为鲜明而失真。其二，反复渲染。其二，反复渲染。用同一性质的事不断堆积，造成放用同一性质的事不断堆积，造成放大效应，起到突出效果的作用。比如：大效应，起到突出效果的作用。比如：关公之义。关公之义。其三，细节加强。其三，细节加强。关公斩华雄归来关公斩华雄归来“其酒尚温其酒尚温”的细节，加强了其神勇的性格；张的细节，加强

15、了其神勇的性格；张飞在长坂坡桥上的三声大喊，夏侯飞在长坂坡桥上的三声大喊，夏侯霸跌下马来，肝胆俱裂，百万曹军，霸跌下马来，肝胆俱裂，百万曹军，人如潮退，马如山崩的细节，大大人如潮退，马如山崩的细节，大大地突出了张飞猛的性格特征。地突出了张飞猛的性格特征。如此刻画人物，与故事的流传经如此刻画人物，与故事的流传经历了说书和话本的阶段有很大的关系，历了说书和话本的阶段有很大的关系，因为，只有这样才能加深听众的印象，因为，只有这样才能加深听众的印象，留下记忆。留下记忆。其四，对比烘托。其四，对比烘托。智者：智者：周瑜忠而量少，缺少雅量。周瑜年周瑜忠而量少，缺少雅量。周瑜年轻英俊潇洒，又加上聪明。还有一

16、位国轻英俊潇洒，又加上聪明。还有一位国色，可谓春风得意。他可以任意玩转曹色，可谓春风得意。他可以任意玩转曹操，在他的面前，奸诈的曹操如听话的操，在他的面前，奸诈的曹操如听话的乖孩子，要他干啥便干啥。可这一切，乖孩子，要他干啥便干啥。可这一切，都在孔明的预料之中。都在孔明的预料之中。不足处，气量太少，容不得比不足处，气量太少，容不得比他更智的孔明，周被三气而死。不他更智的孔明，周被三气而死。不过他要置孔明于死地，是出于对吴过他要置孔明于死地，是出于对吴国的忠。草船借箭是周瑜逼出来的国的忠。草船借箭是周瑜逼出来的智慧，最让人不能容忍的是孔明刚智慧，最让人不能容忍的是孔明刚给周瑜借东风，暗地里就派杀

17、手。给周瑜借东风，暗地里就派杀手。司马懿智而多疑，其智一点不逊色于孔司马懿智而多疑，其智一点不逊色于孔明。每每让孔明感到为难只有司马懿。孔明明。每每让孔明感到为难只有司马懿。孔明说：亮平生说患者，惟司马懿一人耳。能破说：亮平生说患者，惟司马懿一人耳。能破坏孔明眼吴大计的是司马懿，一眼识破东吴坏孔明眼吴大计的是司马懿，一眼识破东吴遗祸之计。孔明怎么气他，就是不上当，送遗祸之计。孔明怎么气他，就是不上当，送女装也没用。因其疑心才有诸葛亮的空城计女装也没用。因其疑心才有诸葛亮的空城计和和“死诸葛走活仲达死诸葛走活仲达”的成功。的成功。诸葛亮智而忠。孔明的诸葛亮智而忠。孔明的智也通过这两个智者的映衬才

18、智也通过这两个智者的映衬才更显得光彩夺目。更显得光彩夺目。勇者：关公神勇；张飞猛勇；勇者：关公神勇；张飞猛勇；赵云英勇。赵云英勇。奸者：曹操奸中有雄；奸者：曹操奸中有雄；袁绍奸中有柔；董卓奸中有愚。袁绍奸中有柔；董卓奸中有愚。其五，环境映衬。其五，环境映衬。社会环境：关公的义在曹营的特殊的社会社会环境：关公的义在曹营的特殊的社会环境里得到了充分的表现。作者让关公在环境里得到了充分的表现。作者让关公在曹操的金钱、厚禄、美女的种种引诱经受曹操的金钱、厚禄、美女的种种引诱经受着考验。着考验。自然环境：诸葛的高洁品质，与隆中之地，自然环境：诸葛的高洁品质，与隆中之地，卧龙冈上，山清水秀，猿鹤相亲，松竹交卧龙冈上，山清水秀，猿鹤相亲，松竹交翠翠 其六，动态速度。其六，动态速度。作者不喜作静态和心理描写，而作者不喜作静态和心理描写，而是以静态和速度去表现人物的力是以静态和速度去表现人物的力度。度。思考与练习思考与练习1、谈谈你对、谈谈你对三国演义三国演义“三分事实，三分事实，七分虚构七分虚构”的认识。的认识。2、三国演义三国演义在艺术上有哪些成就。在艺术上有哪些成就。本课结束，谢谢本课结束，谢谢!返回目录返回目录