（大学）汉语言文学专业大学生职业规划.pptx

1、大学生职业规划大学生职业规划docin/sundae_meng 姓名：姓名：xxx 性别：女性别：女 年龄：年龄：xx 学校：洛阳师范学院学校：洛阳师范学院 专业：专业：2009汉语言文学汉语言文学个人简介docin/sundae_meng短期目标：优秀的小学语文短期目标：优秀的小学语文教师教师中期目标：中期目标：省内著名特级语文教师省内著名特级语文教师 长期目标：长期目标：全国著名特级语文教师全国著名特级语文教师 docin/sundae_meng我的职业规划我的职业规划自自我我剖剖析析篇篇事事业业分分析析篇篇职职业业定定位位篇篇计计划划实实施施篇篇调调整整优优化化篇篇docin/sunda

2、e_meng常规型（常规型（c）企业型（企业型（e）社会型（社会型（s）第一节第一节 职业兴趣职业兴趣小学语文教师小学语文教师：对自己所从事的教育行业要由衷热爱。对自己所从事的教育行业要由衷热爱。对待学生也要始终如一，几十年如一日的关心。对待学生也要始终如一，几十年如一日的关心。对待工作还要具有执着的追求精神。对待工作还要具有执着的追求精神。docin/sundae_meng第二节第二节 我的人才素质测评报告结果显示，言语我的人才素质测评报告结果显示，言语能力和人文素质得分较高（能力和人文素质得分较高（7.57.5分）。分）。(这这里你可以自己再改改里你可以自己再改改)我的职业价值观取向是自我

3、实现取向，我的职业价值观取向是自我实现取向，母语教育是一项神圣的事业，在教育中彰母语教育是一项神圣的事业，在教育中彰显个性，在教育中实现自我价值，她值得显个性，在教育中实现自我价值，她值得我为之奉献全部青春和热血。我为之奉献全部青春和热血。职业能力职业能力及及 价值价值观观 docin/sundae_meng第三节第三节 胜胜任任 能力能力 优点优点缺点缺点1、当缺少人际支持时，做事的动力不足。、当缺少人际支持时，做事的动力不足。2、xxxxxx(自己再加点自己再加点)1、特别能够专心细致地工作。、特别能够专心细致地工作。2、一丝不苟、认真专注地对待具体问题、一丝不苟、认真专注地对待具体问题、

4、事实和细节。事实和细节。3、非常强的责任意识。、非常强的责任意识。4、做事情有执着的精神，并且有创新精、做事情有执着的精神，并且有创新精 神。神。docin/sundae_meng自我分析小结：自我分析小结：综合人才测评的结果，结合我的职业兴综合人才测评的结果，结合我的职业兴趣，职业能力，职业价值观，职业个性及别趣，职业能力，职业价值观，职业个性及别人的评价等特征，测评结果显示我的近期目人的评价等特征，测评结果显示我的近期目标可以制定为：标可以制定为：教育行业工作者（别的自己教育行业工作者（别的自己加）加），看到这个结果更加坚定了我从事教育看到这个结果更加坚定了我从事教育行业的决心。行业的决心

5、。docin/sundae_meng第第二二篇篇 职业分析职业分析1、家庭环境分析、家庭环境分析2、学校环境分析、学校环境分析3、社会、职业环境分析、社会、职业环境分析4、职业环境总结、职业环境总结docin/sundae_meng第一节第一节 家庭环境分析家庭环境分析家庭环境分析家庭环境分析（来自城市或农村，（来自城市或农村，说下家庭情况）说下家庭情况）父亲教导我要父亲教导我要 踏踏实实做人，踏踏实实做人，淳朴的家风，使淳朴的家风，使我终身受益。我终身受益。家人的鼓励与家人的鼓励与支持，没有了支持，没有了后顾之忧。后顾之忧。docin/sundae_meng第二节第二节 学校环境分析学校环境

6、分析百年师范，薪火相传，厚重的知百年师范，薪火相传，厚重的知识底蕴利于我知识的学习。识底蕴利于我知识的学习。本科生实践、动手能力强，专业本科生实践、动手能力强，专业技能过硬。技能过硬。docin/sundae_meng第三节第三节 社会职业环境分析社会职业环境分析语文在小学教学中第一学语文在小学教学中第一学科的地位，不可能动摇，科的地位，不可能动摇，汉语是我国几千年文化的汉语是我国几千年文化的结晶和载体。结晶和载体。在小学课堂在小学课堂里，不学汉语，其他学科里，不学汉语，其他学科则无法学。则无法学。从事教育事业我的优势盘从事教育事业我的优势盘点：点：从小就喜欢教师这一行业，从小就喜欢教师这一行

7、业，上大学后自己侧重向教师上大学后自己侧重向教师角色发展。角色发展。社会呼唤优质教育，优质社会呼唤优质教育，优质教育呼唤名师。名校造就教育呼唤名师。名校造就名师，名师发展名校。人名师，名师发展名校。人才的培养是关键，教育事才的培养是关键，教育事业任重而道远。业任重而道远。我从事教育事业的弱势盘我从事教育事业的弱势盘点点:（自己填下）（自己填下）任任职职 匹匹 配配 分分 析析docin/sundae_meng第三篇职业 定位分析法分析法职业目标总表目标确定docin/sundae_mengSWOT分析优势因素（优势因素（S）弱势因素（弱势因素（W）1、细致耐心有吃苦耐劳的精、细致耐心有吃苦耐劳

8、的精 神神2、有爱心和默默奉献的精神、有爱心和默默奉献的精神3、做事执着、做事执着 心态现实心态现实1、对变化感到不安、对变化感到不安2、非师范类学生、非师范类学生机会因素机会因素(O)威胁因素威胁因素(T)1 1、我国人口众多，经济持续发、我国人口众多，经济持续发 展，就业机会多展，就业机会多2 2、教育事业是不能被任何行业、教育事业是不能被任何行业 所取代的，工作相对稳定所取代的，工作相对稳定1 1、大学生就业形势严峻，竞、大学生就业形势严峻，竞 争激烈争激烈2 2、有一些用人单位首先注、有一些用人单位首先注重重 学历，其次才是能力学历，其次才是能力外部环境外部环境因素因素内部环境内部环境

9、因素因素docin/sundae_meng阶段阶段目标目标实现时间实现时间分目标分目标实现时间实现时间短期短期目标目标本科毕业本科毕业成为小学成为小学语文教师语文教师 2 2xxxxxx年年考取英语四级证书考取英语四级证书考取教师资格证考取教师资格证2 2xxxxxx年年中期中期目标目标省内著名省内著名特级语文特级语文教师教师 2 2xxxxxx年年优秀语文教师优秀语文教师 2 2xxxxxx年年语文教师骨干语文教师骨干 2 2xxxxxx年年省级教师骨干省级教师骨干 2 2xxxxxx年年长期长期目标目标全国著名全国著名特级语文特级语文教师教师 2 2xxxxxx年年国家级教师骨干国家级教师

10、骨干 2 2xxxxxx年年 docin/sundae_mengP(PLAN)我的职业生涯规划我的职业生涯规划D(DO IT)执行执行C(CHECK IT)检查检查A(ACTION ANAIN)再执行再执行R(RECORD)结果反馈结果反馈第四篇目标计划目标计划与 实施实施docin/sundae_meng（一）近期、短期目标（一）近期、短期目标执行内容时间跨度（执行内容时间跨度（2xxx.x2xxx.x）1、大、大x期间，不断学习和参加实践。期间，不断学习和参加实践。2、语文教师应具备广博的知识：、语文教师应具备广博的知识：语言学、文章学、文艺学、美学、教语言学、文章学、文艺学、美学、教育学

11、、哲学等等。育学、哲学等等。docin/sundae_meng（二）中期目标执行表（二）中期目标执行表执行内容（时间跨度执行内容（时间跨度2xxx.x2xxx.x）1、学百家、求创新，走自己教学发、学百家、求创新，走自己教学发 展之路，多听其他老师的课，从展之路，多听其他老师的课，从 中获得启发，多让别的老师听我中获得启发，多让别的老师听我 的课，从中我会发现问题、及时的课，从中我会发现问题、及时 解决。解决。2、参加省内外的学术研讨会，和众、参加省内外的学术研讨会，和众 专家交流经验。专家交流经验。docin/sundae_meng（三）长期目标执行表（三）长期目标执行表执行内容（时间跨度2

12、xxx.x2xxx.x）1、在教研教改中，走在同行教师的前列。在教研教改中，走在同行教师的前列。2、去高校参加教师进修班，提升知识储、去高校参加教师进修班，提升知识储 备。备。3、参加全国的教师学术研讨会，跟专参加全国的教师学术研讨会，跟专 家交流经验。家交流经验。docin/sundae_mengC C（CHECK ITCHECK IT）检查）检查 对于我所制定的职业目标，我实行对于我所制定的职业目标，我实行自查和他查的方法。自查和他查的方法。自查自查：通过自我审查的方法来发现自己存在的通过自我审查的方法来发现自己存在的毛病和不足。毛病和不足。他查他查：他查是通过学生和其他老师进而来发现他查

13、是通过学生和其他老师进而来发现自己的问题。自己的问题。docin/sundae_mengA A（ACTION ANAINACTION ANAIN）再执行）再执行 在每一次总结出我的执行在每一次总结出我的执行程度与现状不符时，我会立即程度与现状不符时，我会立即行动，马上更改我的计划，使行动，马上更改我的计划，使其具有可行性，使我每一阶段其具有可行性，使我每一阶段的工作都有其效的工作都有其效率率。docin/sundae_meng第第五五篇篇 调整与优化调整与优化 备选方案备选方案 大学毕业后如果我没能从事小学语文教师大学毕业后如果我没能从事小学语文教师的话，我将选择去的话，我将选择去偏远山区或乡

14、村学校偏远山区或乡村学校继续追继续追求我的从教之梦。求我的从教之梦。(你也可以改成别的你也可以改成别的)docin/sundae_meng 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李满天下，诲人不倦，点滴滴汗水诚滋桃李满天下，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神洲，这就是我们的人点心血勤育英才泽神洲，这就是我们的人民教师，而我正要成为这样的人。民教师，而我正要成为这样的人。对于每个临近毕业的学生来说，也许对于每个临近毕业的学生来说，也许会有迷茫、不知所措，但我对未来充满了会有迷茫、不知所措，但我对未来充满了信心，因为通过本次大赛，我已确定了自信心，因为通过本次大赛，我已确定了自己远行的航标，朝着这个航标前行，我一己远行的航标，朝着这个航标前行，我一定会成功。也衷心祝愿在座的每一位都能定会成功。也衷心祝愿在座的每一位都能够拥有灿烂辉煌的人生。够拥有灿烂辉煌的人生。docin/sundae_mengdocin/sundae_meng