1、计算下列各题，并说一说它的意义。4 12 18125167367复习回顾 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。分数乘整数的计算法则：分母不变，分子与整数的积作分子。能约分的要约分。复习回顾一个数乘分数的意义人教版六年级上第一单元分数乘法学习目标：理解一个数乘分数的意义。理解一个数乘分数的意义。掌握一个数乘分数的计算法掌握一个数乘分数的计算法则。则。1 1桶水有桶水有12L12L。3 3桶共多少升？桶共多少升？怎样列算式呢？怎样列算式呢？1212 3 312123 3说一说：说一说：12123 3的意义。的意义。123表示求表示求3个个12L，也就是求，也就是求
2、12L的的3倍是多少。倍是多少。1 1桶水有桶水有12L12L。3 3桶共多少升？桶共多少升？你会计算吗？你会计算吗？1212 3 3 3636（L L）答：答：3 3桶共桶共36L36L。1 1桶水有桶水有12L12L。桶共多少升？桶共多少升？1 12 212121 12 2算式：算式：是一半，是一半，12 表示求表示求12L的一半，也的一半，也就是求就是求12L的的 是多少。是多少。1 12 21 12 21 12 212121 12 26 61 16 6（L L）答：答：桶共桶共6L6L。1 12 21 1桶水有桶水有12L12L。桶共多少升？桶共多少升？1 14 412121 14 4
3、算式：算式：12 表示求表示求12L的的 是多少。是多少。1 14 41 14 412121 14 43 31 13 3（L L）答：答：桶共桶共3L3L。1 14 4一个数乘分数的意义就是求这个数的几分一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。之几是多少。归纳总结归纳总结判断：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。（）一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少？（）根据下列条件列式：25千克的 是多少千克？5小时的 是多少小时？小时是多少分？2千米的 是多少千米？534354149联系实际，灵活运用联系实际，灵活运用1.1.比较练习比较练习2511（1）一堆煤有 吨，用去了，用去了多少吨？2511（2）一堆煤有吨，堆这样的煤有多少吨？你能编写出类似的问题并加以解决吗？联系实际，灵活运用联系实际，灵活运用2.2.拓展练习拓展练习六、课堂小结，拓展延伸六、课堂小结，拓展延伸谁来说一说：这节课谁来说一说：这节课你有什么收获？你有什么收获？说一说分数乘整数的计算方法？说一说分数乘整数的计算方法？谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法？谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法？
