（部编版）雷雨(完美版)ppt(共28张PPT)课件.ppt

1、雷雨雷雨 乌云乌云 黑沉沉黑沉沉 压下来压下来蝉鸣蝉鸣 垂下来垂下来 窗户窗户 迎面扑来迎面扑来 学习课文第学习课文第4 46 6自然段，了解雷雨到自然段，了解雷雨到来时的景象。来时的景象。哗，哗，哗，哗，哗，哗，雨下起来了。雨下起来了。拟声词拟声词说一说同学们，你们还能说出其他形容下雨的拟声词吗？同学们，你们还能说出其他形容下雨的拟声词吗？沙沙沙沙 唰唰唰唰 滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒 淅淅沥沥淅淅沥沥 滴答滴答滴答滴答 哗啦哗啦哗啦哗啦 啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒 噼里啪啦噼里啪啦 雨雨越下越大越下越大。往窗。往窗外望去，树啊，房子啊，外望去，树啊，房子啊，都看不清了。都看不清了。说明雨下得又大又猛又急。谁会

2、说谁会说例：越来越亮例：越来越亮 越下越大越下越大 越（越（）越（）越（）例：小男孩长得越来越高了。例：小男孩长得越来越高了。西瓜长得越西瓜长得越越越了。了。越越。越越。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。也小了。写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。天亮起来了。打开窗户，清新的空天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。气迎面扑来。和雨前的景象形成对比 学习课文第学习课文第7 7、8 8自然段，了解雷雨过自然段，了解雷雨过后的景象。后的景象。提示：诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得

3、活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。教科版小学四年级下册语文课文第一课海上日出预设一：抓住“铺”想象画面，品味“弄”感受情趣作文是写出来的，好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。四、勤于背诵的习惯。此外，我还采用了“诵

4、读法”、“重点字词剖析教学法”进行教学四、养成良好的学习习惯。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。水满了，青蛙也叫起来了。思考：这段话主要描写了什么？思考：这段话主要描写了什么？雨雨停停了，了，太阳太阳出来出来了。一条了。一条彩虹彩虹挂挂在天空。在天空。蝉蝉叫叫了。了。蜘蛛蜘蛛又又坐坐在网上。在网上。池塘池塘里水里水满满了，了，青蛙青蛙也也叫叫起来了。起来了。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满空。蝉叫

5、了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。了，青蛙也叫起来了。“挂”“叫”“坐”这几个动词，写出了雨后生动活泼、充满生机的景象。雨后的大自然中，你还能看到什么样的景象？说一说雨水积在路面坑坑洼洼的地方，形成了雨水积在路面坑坑洼洼的地方，形成了一个个小水洼，倒映出天空中蓝天白云。一个个小水洼，倒映出天空中蓝天白云。花瓣上、草叶上都躺着晶莹的露珠，花瓣上、草叶上都躺着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。钻石。层次梳理层次梳理雷雨中雷雨中 雷雨雷雨雷雨前雷雨前 雷雨后雷雨后乌云乌云大风大风闪电、雷声闪电、雷声雨下起来雨下起来越下越大越下越大渐渐 渐小

6、了渐小了空气空气太阳太阳彩虹彩虹池塘池塘不要躲在大树下不要躲在大树下不要打电话不要打电话不要开窗户不要开窗户雷雨天不要做哪些事情？雷雨天不要做哪些事情？结束语 大自然多么奇妙！有黑压压大自然多么奇妙！有黑压压的乌云，有震耳欲聋的雷声，有的乌云，有震耳欲聋的雷声，有倾盆的大雨，有美丽的彩虹倾盆的大雨，有美丽的彩虹在生活中，我们只要用心观察，在生活中，我们只要用心观察，就会发现大自然的许多奥秘呢！就会发现大自然的许多奥秘呢！1.1.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导：读第读第1 1、2 2自然段时，

7、语调低沉，语速缓慢，要读出自然段时，语调低沉，语速缓慢，要读出雷雨前压抑、沉闷的气氛；读第雷雨前压抑、沉闷的气氛；读第3 3自然段时，语调稍高，第二个自然段时，语调稍高，第二个“越越来越来越”比第一个读得重些，要读出闪电和雷声的来势凶猛；读第比第一个读得重些，要读出闪电和雷声的来势凶猛；读第4 47 7自然段时，语速稍快，语调高昂，读出雷雨之大；第自然段时，语速稍快，语调高昂，读出雷雨之大；第8 8自然段要带自然段要带着轻快、舒缓的语气来读，要读出雨过天晴后景物的美和动物们的着轻快、舒缓的语气来读，要读出雨过天晴后景物的美和动物们的悠闲。悠闲。背诵指导：背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行，可以

8、按照背诵要在熟读的基础上进行，可以按照“雷雷雨前雨前雷雨中雷雨中雷雨后雷雨后”的顺序进行背诵。的顺序进行背诵。参考答案：雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上参考答案：雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大风，吹得树枝乱的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。来越响。雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。渐渐地，雷声小了，雨声也

9、小了。雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。2.2.读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一条彩虹挂在天空。一条彩虹挂在天空。解题指导：在认真抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边解题指导：在认

10、真抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边想一想加点的词好在哪里。想一想加点的词好在哪里。另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！“压压”在这里是在这里是“逼近逼近”的意思，写出了乌云的低及它的来势凶的意思，写出了乌云的低及它的来势凶猛。猛。一个一个“垂垂”字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画得字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画得惟妙惟肖。惟妙惟肖。“挂挂”在这里是在这里是“悬挂悬挂”的意思，这个词能让人们感到彩虹像一的意思，这个词能让人们感到彩虹像一条

11、五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。3.3.读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。景。解题指导：这里列举的是四种不同强度的雨，同学们在生解题指导：这里列举的是四种不同强度的雨，同学们在生活中大多都见过、感受过。在说的时候，可以从雨的样子、声活中大多都见过、感受过。在说的时候，可以从雨的样子、声音入手，也可以借助景物来表现。音入手，也可以借助景物来表现。毛毛雨毛毛雨 阵雨阵雨 雷雨雷雨 暴暴(bo)雨雨参考答案：参考答案：毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一

12、颗颗珍珠串成的雨帘，被风一吹，便随之飘动起来。被风一吹，便随之飘动起来。阵雨：刚才还是晴空万里，转眼间大雨就哗哗地下了起来，落在阵雨：刚才还是晴空万里，转眼间大雨就哗哗地下了起来，落在池塘里溅起无数的小水花。雨下了一会儿就停了。水泥路被雨水冲池塘里溅起无数的小水花。雨下了一会儿就停了。水泥路被雨水冲刷得干干净净，空气也显得格外清新。刷得干干净净，空气也显得格外清新。雷雨：天气非常闷热，转眼间，乌云翻滚，电闪雷鸣。只听雷雨：天气非常闷热，转眼间，乌云翻滚，电闪雷鸣。只听轰隆一声，开始下起了大雨。豆大的雨点打在地上，就像一个轰隆一声，开始下起了大雨。豆大的雨点打在地上，就像一个个调皮的小娃娃在比跳

13、高呢！个调皮的小娃娃在比跳高呢！暴雨：暴雨：“轰隆隆！轰隆隆！”一阵阵震耳欲聋的雷声响起，接着，瓢泼一阵阵震耳欲聋的雷声响起，接着，瓢泼大雨从天而降。天地之间像挂着一幅巨大的珠帘，迷蒙蒙一片。大雨从天而降。天地之间像挂着一幅巨大的珠帘，迷蒙蒙一片。雨水落在房顶上，又哗哗地流到了地面。雨越下越大，地上的积雨水落在房顶上，又哗哗地流到了地面。雨越下越大，地上的积水越来越多，不一会儿，地面、沟渠都是涌动的水流。水越来越多，不一会儿，地面、沟渠都是涌动的水流。课堂练习课堂练习 一、照样子把句子写完整，再写一句话。一、照样子把句子写完整，再写一句话。例：闪电例：闪电越来越亮越来越亮，雷声，雷声越来越响越来越响。1.1.王成越跑越王成越跑越 ，离终点越来越，离终点越来越 。2.2.雪越下越雪越下越 ，天气越来越，天气越来越 。3.3.我手中的线越来越我手中的线越来越 ，风筝越飞越，风筝越飞越 。4._4._。作业作业 1.1.完成练习册第完成练习册第1616课。课。2.2.背诵课文。背诵课文。