（教育知识与能力）注意课件.ppt

1、 n 注意注意注 意一、一、什么是什么是“注意注意”？n心理活动对一定对象的选择和集中。是心理活动对一定对象的选择和集中。是人进行信息加工的第一步。人进行信息加工的第一步。n 注意不是独立的心理过程，而是伴随心注意不是独立的心理过程，而是伴随心理过程发生的，理过程发生的，二、注意的种类根据注意产生和保持时有无目的、以及意志根据注意产生和保持时有无目的、以及意志努力程度的不同，把注意分为以下三种：努力程度的不同，把注意分为以下三种：一、无意注意（一）什么是无意注意（一）什么是无意注意 无意注意（不随意注意）是事先没无意注意（不随意注意）是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的有预定的目的，也不

2、需要作意志努力的注意注意。特点：消极被动，不易疲劳。特点：消极被动，不易疲劳。（二）影响无意注意的因素1.1.客观条件客观条件（1 1）刺激物的强度）刺激物的强度（2 2）刺激物之间的差异程度（形状、颜色、）刺激物之间的差异程度（形状、颜色、大小）大小）（3 3）刺激物的运动变化）刺激物的运动变化（4 4）刺激的新异性）刺激的新异性 巨大的牙刷下面图形中，你先注意到的是哪下面图形中，你先注意到的是哪个圆？个圆？2.2.主体条件主体条件（1 1）需要和兴趣）需要和兴趣（2 2）精神与机体状态）精神与机体状态（3 3）知识经验）知识经验动机水平：人的需要、兴趣n满足人的需要的，包括物质和精神的需要

3、，更满足人的需要的，包括物质和精神的需要，更容易引起个体对满足需要的信息的注意。容易引起个体对满足需要的信息的注意。n饥饿的人对食物的敏感，口渴的人对水的敏感，饥饿的人对食物的敏感，口渴的人对水的敏感，浏览网页时对自己感兴趣的内容扫一眼能最先浏览网页时对自己感兴趣的内容扫一眼能最先看到，广告中对自己关注的事物更留意。看到，广告中对自己关注的事物更留意。个性：n个性个性n不同个性的人，注意的焦点不同。不同个性的人，注意的焦点不同。n外倾的人，对刺激强度大的事物更注意；外倾的人，对刺激强度大的事物更注意；内倾的人，则对与自我相关的信息更容内倾的人，则对与自我相关的信息更容易注意。易注意。n价值观不

4、同的人，注意的焦点也不相同。价值观不同的人，注意的焦点也不相同。个体的生理和情绪状态n个体的生理状态会限制人的注意。个体的生理状态会限制人的注意。n 儿童的多动症儿童的多动症n在一定的情绪状态下，人们易形成在一定的情绪状态下，人们易形成“注注意漏斗意漏斗”，注意的范围变得狭窄。，注意的范围变得狭窄。二、有意注意（随意注意）（二）什么是有意注意（二）什么是有意注意 有意注意指有预定目的，必要时还需有意注意指有预定目的，必要时还需作一定意志努力的注意。作一定意志努力的注意。特点：积极主动，易于疲劳特点：积极主动，易于疲劳 1.对活动目的、任务的理解对活动目的、任务的理解2.用坚强的意志排除干扰用坚

5、强的意志排除干扰3.把智力活动与实际操作结合起来把智力活动与实际操作结合起来4.培养间接兴趣培养间接兴趣引起和保持有意注意的条件引起和保持有意注意的条件三、有意后注意（随意后注意）n有意后注意是指有预定目的，但不需要有意后注意是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。意志努力的注意。n有意后注意有意后注意是在是在有有意注意的基础上发展意注意的基础上发展起来的，是一种高级类型的注意，具有起来的，是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性。高度的稳定性。n特点：具有目的性，不易疲劳。特点：具有目的性，不易疲劳。有意后注意产生的条件n1、对注意对象有足够的直接兴趣对注意对象有足够的直接兴趣n2、对注意对象

6、的操作活动达到娴熟程度、对注意对象的操作活动达到娴熟程度 无意注意、有意注意和有意后注意三者在无意注意、有意注意和有意后注意三者在实践活动中紧密联系，协同活动、互相实践活动中紧密联系，协同活动、互相转化。无意注意在一定条件下可以转化转化。无意注意在一定条件下可以转化为有意注意，有意也可以转化为有意后为有意注意，有意也可以转化为有意后注意。注意。注意的特征和类型n三、注意的品质三、注意的品质（一）注意的稳定性（一）注意的稳定性定义定义 是个体将注意保持在某一活动对象是个体将注意保持在某一活动对象上的时间的久暂性。上的时间的久暂性。影响注意稳定性的因素：影响注意稳定性的因素：n（1）注意对象的特点

7、）注意对象的特点n（2）主体的精神状态）主体的精神状态n（3）主体的意志力水平）主体的意志力水平n n（二）注意的广度（注意的范围）1.定义定义 也叫注意的范围，是指人在单位时也叫注意的范围，是指人在单位时间内能清楚地觉察到的对象的数量。间内能清楚地觉察到的对象的数量。.影响注意广度的因素影响注意广度的因素（）注意对象的特点（）注意对象的特点（）个人知觉活动的任务与知识经验（）个人知觉活动的任务与知识经验（）个体的知识经验（）个体的知识经验 n（三）注意的分配（三）注意的分配定义定义 是指同一时间内把注意指向于不同是指同一时间内把注意指向于不同的对象。的对象。小实验：“一手画方，一手画圆”注意

8、分配的条件注意分配的条件 首先，同时进行的多种活动，只有首先，同时进行的多种活动，只有一种不熟悉，其余的活动都已达到了熟一种不熟悉，其余的活动都已达到了熟练的或练的或“自动化自动化”的程度。的程度。其次，同时进行的几种活动之间建其次，同时进行的几种活动之间建立了一定的联系。立了一定的联系。n（四）注意的转移（四）注意的转移定义定义 指人主动及时地把注意从一个对象指人主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上，或从一种活动转转移到另一个对象上，或从一种活动转移到另一种活动上。移到另一种活动上。注意的转移与注意的分散注意的转移与注意的分散二者是根本不同的，前者是有意地二者是根本不同的，前者是有意地根据活动任务的需要把注意从一个对象根据活动任务的需要把注意从一个对象转向另一个对象；而后者则是在需要注转向另一个对象；而后者则是在需要注意稳定的时候，不随意地改变了注意的意稳定的时候，不随意地改变了注意的对象。对象。影响注意转移的因素影响注意转移的因素 （）原来注意的强度（）原来注意的强度（）新注意对象的特点（）新注意对象的特点（）与个人的神经过程的特点有关（）与个人的神经过程的特点有关