1、第四章三角形认识三角形第4课时01 学 习 目 标 02 精 典 范 例 03 变 式 练 习 04 巩 固 训 练 目录导航 学 习 目 标 1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念发展空间观念,推理能力和有条理的表达能力推理能力和有条理的表达能力.2.了解三角形的高线了解三角形的高线,并能在具体的三角形中画出它们并能在具体的三角形中画出它们.精 典 范 例 CD【例【例2】如图如图,过过ABC的顶点的顶点A,作作BC边上的高边上的高,以下作法正确以下作法正确的是的是()A变 式 练 习 6图略图略巩 固 训 练 4.下列说法不正确的是下
2、列说法不正确的是()A.三角形的中线在三角形的内部三角形的中线在三角形的内部B.三角形的角平分线在三角形的内部三角形的角平分线在三角形的内部C.三角形的高在三角形的内部三角形的高在三角形的内部D.三角形必有一条高线在三角形的内部三角形必有一条高线在三角形的内部CDCB8.如图如图,BAD=45,AE=4 cm.(1)如果如果AD是是ABC的角平分线的角平分线,那么那么DAC=;(2)如果如果AE=CE,那么线段那么线段BE是是ABC的的 ,AC的长为的长为;(3)如果如果AF是是ABC的高的高,那么图中以那么图中以AF为高的三角形有为高的三角形有个个.45中线中线8 cm6(1)若若ACB=40,求求AEO与与AOE的度数的度数;(2)若若ACB=60,请直接写出请直接写出AEO与与AOE的度数的度数;(3)由由(1)(2)的结果可以猜测的结果可以猜测,不论不论ACB的度数为何值的度数为何值,AEO与与AOE之间存在怎样的数量关系之间存在怎样的数量关系?
