人教部编版《明朝的对外关系》ppt课件1.ppt

1、明朝的对外关系人教部编版明朝的对外关系ppt1人教部编版明朝的对外关系ppt1“西洋”一、郑和下西洋史料分析：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。出自明史郑和传阅读上述材料，思考，为什么明成祖要派郑和下西洋？1、目的：寻觅下落不明的明惠帝，提高明朝在国外的地位与威望。结合教材，可以得出第三点目的：用中国的货物去换取海外的奇珍。郑和下西洋政治目的经济目的观察图片，郑和途径了哪些国家？到达了哪些地方？东洋西 洋红红 海海非洲非洲明明 朝朝3、路线：到达亚、非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。材料一郑和下西洋哥伦布发现美洲时间14051433年14921504年

2、次数7次四次人数27800人1000人1500人船数大号宝船63艘（共百余艘）17艘船只大小大号宝船长44丈，宽18丈，即长151米，宽61米。旗舰长24米，宽6米。阅读表格，思考，和哥伦布的航海活动相比，郑和下西洋有哪些特点？郑和下西洋，时间长，规模大，航海技术先进，是历史上的空前壮举。和哥伦布的航海相比，郑和下西洋是友好之行。时间长规模大材料二：郑和作为人类征服海洋的先驱，他揭开了世界航运史从大陆转向海洋的序幕，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网。他对中国和世界航海事业的发展，对中国古代航海技术的完善，留下了不可磨灭的历史功绩。阅读材料，想一想，归纳郑和下西洋的其它特点或意义？开创

3、了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网；为人类的航海事业作出了伟大贡献。郑和下西洋5、意义：郑和下西洋，时间之长，规模之大，在世界历史上空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网；为人类的航海事业作出了伟大贡献。分析材料，说明了郑和下西洋的什么负面意义？劳 民 伤 财郑和下西洋材料：郑和下西洋所费约在白银600万两，相当于当时国库年支出的两倍。而建造和修补一艘船平均需要1600两银子，每次出航平均需船260多艘，仅造修费用就需要几十万两银子。（郑和下西洋）所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀（z，计量）。郑和下西洋5、意义：郑和下西

4、洋，时间之长，规模之大，在世界历史上空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网；为人类的航海事业作出了伟大贡献。郑和下西洋也有劳民伤财的一面。郑和七下西洋之后，明政府越来越保守，并逐渐禁止了海外探索，把辽阔的海洋拱手让给了西方探险者。然而，明朝的故步自封，却没能阻止来自于海上的威胁倭寇1、定义什么是“倭寇”、“倭患”？元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。明朝中期，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海进行武装抢劫，他们杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破

5、坏，时称“倭患”。戚继光抗倭二、戚继光抗倭日本国内社会动荡加剧，老百姓民不聊生。明朝国力减弱，海防松懈。2、“倭患”的背景戚继光（1528年1588年，抗倭名将）“封侯非我意，但愿海波平”。二、戚继光抗倭3、戚继光抗倭的过程二、戚继光抗倭3、戚继光抗倭的过程（1）练兵抗倭：创立鸳鸯阵继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称慓悍，请召募三千人 由是继光一军特精。“戚家军”名闻天下。明史戚继光传“戚家军”二、戚继光抗倭3、戚继光抗倭的过程（2）台（ti）州九战九捷二、戚继光抗倭4、评价戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争。葡萄牙攫取在澳门的居

6、住权16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。_年，_殖民者攫取了在我国_的居住权。（一直到1999年12月20日，澳门才回到祖国的怀抱。）葡萄牙广东澳门1553友好交往明朝的对外关系1、目的2、时间3、路线5、意义2、背景1、定义1405-1433年 7次下西洋4、活动 最远到达非洲东海岸和红海沿岸。赠送礼品，开展贸易 倭寇、倭患日本，中国。戚继光抗倭，台州九战九捷反侵略的战争，民族英雄葡萄牙攫取在澳门的居住权军事冲突殖民掠夺国国立立强强盛盛国国立立衰衰微微考点一 郑和下西洋1泰国有“三宝塔寺”，马来西亚有“三宝镇”。现在的人们之所以怀念郑和，是因为他曾（）A建立明朝

7、，统一了全国 B抗击倭寇，维护了东南沿海地区的安定C7次下西洋，促进了中国与亚非国家和地区的经济交流D英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的千古名句C考点二 戚继光抗倭2明朝政府为抵御倭寇，设立了很多“卫”“所”等军事机构。在抗击倭寇的战斗中涌现出来的民族英雄是（）A周瑜 B岳飞C戚继光 D文天祥C顺潮流而行必昌，逆潮流而动必衰，闭关自守则必亡！阅读材料：阅读材料：哥伦布以后，（西方）有无量数之哥伦布哥伦布以后，（西方）有无量数之哥伦布而我（中国）而我（中国）则郑和之后，竟无第二之郑和。噫嘻，是岂郑君之罪也？则郑和之后，竟无第二之郑和。噫嘻，是岂郑君之罪也？明朝对外交往给我们的启示：明朝对外交往

8、给我们的启示：顺全球化潮流，扩大对外开放，遵循和平交流、理解包容、合作共赢的原则，打造人类利益共同体、命运共同体！只有增强综合国力，才能在外交中占据主动权；只有增强综合国力，才能在外交中占据主动权；坚持对外开放；坚持对外开放；坚持和平交往，互相尊重；坚持和平交往，互相尊重；1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个“班级故事会”。.知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些不足之处，并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。3、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。4、学生能够以个人参与或小组参与的形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。5、在课堂中能够让学生经历观察岩石特点的活动过程，能够运用多种感官、多种方法对岩石的颜色、花纹、手感、气味、轻重等特征进行观察，并向其他同学介绍。6、通过给岩石分类，让学生经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养学生运用语言解释问题的能力。7、接下来就请同学们把自己组同学的岩石合在一起，用你们组认为最合理的方法给它们分分类，并在记录表中做好记录。