1、校园欺凌 校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。礼记礼记.表记第三十二：表记第三十二：“君子不君子不失足于人，不失色于人，失足于人，不失色于人，不失口于不失口于人人。”语言暴力使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人在精神上和心理上遭到侵犯和损害的行为。反校园欺凌 建平安校园 -校园语言暴力面面观繁昌三中繁昌三中 于兴菊于兴菊中国校园欺凌调查报告指出，语言欺凌语言欺凌是校园欺凌的主要形式。按照校园欺凌的方式进行分类，语言欺
2、凌行为发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为，占23.3%。校园语言暴力发生在什么关系中？1.师生2.生生.你不学可以，但不要影响其他人!.没见过像你这样的学生!.我就知道，你改不了!.不想听的可以睡觉!.你要不想学就回去!.语言暴力的表现1.用脏话骂人你说我说语言暴力的表现2.叫侮辱性绰号语言暴力的表现3.开伤人的玩笑语言暴力的表现4.谩骂嘲讽他人语言暴力的表现5.赛场上的不文明用语6.公开传播他人隐私30天被骂死的植物语言暴力的伤害 如果一个同学长期遭受校园语言暴力，会产生什么样的影响？案例分析：案例分析：小涛个头高，人长得靓。但从初三开始。他的脸上长小涛个头高，人长得靓。但从初三开始。
3、他的脸上长满了粉刺，同学们喊他满了粉刺，同学们喊他“麻瓜麻瓜”，刚开始还只是几个同学，刚开始还只是几个同学开玩笑，后来所有同学都开始喊，连女同学也这样叫。每开玩笑，后来所有同学都开始喊，连女同学也这样叫。每次被喊次被喊“麻瓜麻瓜”，小涛虽然不吭声，但心里都不好受。一，小涛虽然不吭声，但心里都不好受。一天早上，他突然跟母亲说，自己长得难看，体毛很长，要天早上，他突然跟母亲说，自己长得难看，体毛很长，要妈妈带去脱毛。还说自己鼻梁上有疤痕，要妈妈带他去北妈妈带去脱毛。还说自己鼻梁上有疤痕，要妈妈带他去北京整容。以后，小涛常低着头，掩着鼻子，不敢抬头看人，京整容。以后，小涛常低着头，掩着鼻子，不敢抬头看人，不打篮球，后来不愿上学，最后连家门都不愿意出了。不打篮球，后来不愿上学，最后连家门都不愿意出了。.无心学习.自尊心受到伤害，自卑，心情压抑.自暴自弃，对生活失去希望.对身边的人产生敌意，以暴制暴 写下你耳闻目睹或者亲历过的校园语言暴力事件。小组讨论：如何应对校园语言暴力？“不做旁观者不做旁观者”1不做施暴者2不做受暴者3不做旁观者共建平安校园，请从好好说话开始！谢谢！谢谢！
