1、 第5单元12 寓言二则第2课时揠苗助长揠苗助长1.1.完成填空。完成填空。宋国有个农夫，因为巴望禾宋国有个农夫，因为巴望禾苗苗 ，就把禾苗，就把禾苗 ，结果结果 。长得快长得快往高拔往高拔全死了全死了2.2.“揠苗助长揠苗助长”的意思是什么？的意思是什么？古时候有个人，他古时候有个人，他巴望巴望自己自己田里的禾苗长得快些，天天到田田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：自语地说：“我得想个办法帮它我得想个办法帮它们长。们长。
2、”你是怎样理解你是怎样理解“巴望巴望”这个词这个词语的？这段话的意思是什么？语的？这段话的意思是什么？一天，他终于想出了办法，一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗就急忙跑到田里，把禾苗一棵一一棵一棵棵往高里拔。从中午往高里拔。从中午一直一直忙到太忙到太阳落山，弄得阳落山，弄得筋疲力尽筋疲力尽。体会辛苦体会辛苦 他回到家里，一边喘气一边他回到家里，一边喘气一边说：说：“今天可把我累坏了！力气今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大总算没白费，禾苗都长高了一大截。截。”你从哪个词体会到农夫的开心？你从哪个词体会到农夫的开心？为什么说农夫好愚蠢？他为什么说农夫好愚蠢？他愚蠢在哪里
3、？愚蠢在哪里？农夫的愚蠢就在于他不懂农夫的愚蠢就在于他不懂得禾苗的生长规律，结果是一得禾苗的生长规律，结果是一切的辛苦化成了泡影，空欢喜切的辛苦化成了泡影，空欢喜一场。真是一场。真是“急于求成急于求成”反而反而“适得其反适得其反”。1.1.假如你是农夫的邻居，你会怎样假如你是农夫的邻居，你会怎样用这个道理来劝他？用这个道理来劝他？2.2.假如你是农夫的儿子，你知道父假如你是农夫的儿子，你知道父亲犯了什么错误吗？亲犯了什么错误吗？任意挑选一个说一说。任意挑选一个说一说。禾苗的生长规律不能违背，禾苗的生长规律不能违背，所有事物的发展规律都不能违背，所有事物的发展规律都不能违背，这就是这则寓言要告诉
4、我们的最这就是这则寓言要告诉我们的最深刻的道理。深刻的道理。现在，你对成语现在，你对成语“揠苗助长揠苗助长”有更深刻的理解吗？它让你联想到有更深刻的理解吗？它让你联想到了哪些言简意赅又意思相符的词语？了哪些言简意赅又意思相符的词语？急于求成、事与愿违、违背规律、急于求成、事与愿违、违背规律、欲速则不达欲速则不达 生活中，有没有类似生活中，有没有类似“揠揠苗助长苗助长”这样愚蠢的事呢？这样愚蠢的事呢？农夫后来后悔极了，他农夫后来后悔极了，他要把自己的故事讲给其他人要把自己的故事讲给其他人听，希望大家别学他那样做听，希望大家别学他那样做傻事。傻事。农夫的自述农夫的自述筋疲再见再见1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情
