《普罗米修斯》第一课时PPT课件.pptx

1、普罗米修斯普罗米修斯1414我们一起走进课文，去了解天神我们一起走进课文，去了解天神普罗米修斯的故事吧！普罗米修斯的故事吧！希腊神话：希腊神话：希腊文化源于古老的爱琴文明，他们是西洋文明的始祖，希腊文化源于古老的爱琴文明，他们是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始时代，他们对自然现象，对具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始时代，他们对自然现象，对人的生死，都感到神秘和难解，于是他们不断地幻想、不断地沉思。在人的生死，都感到神秘和难解，于是他们不断地幻想、不断地沉思。在他们想像中，宇宙万物都拥有生命。然而在多利亚人入侵爱琴文明后，他们想像中，宇宙万物都拥有生命。然而在多利亚人

2、入侵爱琴文明后，因为所生活的希腊半岛人口过剩，他们不得不向外寻拓生活空间。这时因为所生活的希腊半岛人口过剩，他们不得不向外寻拓生活空间。这时候他们崇拜英雄豪杰，因而产生了许多人神交织的民族英雄故事。这些候他们崇拜英雄豪杰，因而产生了许多人神交织的民族英雄故事。这些众人所创造的人、神、物的故事，经由时间的淬链，就被史家统称为众人所创造的人、神、物的故事，经由时间的淬链，就被史家统称为希腊神话希腊神话。神话故事最初都是口耳相传，直至西元前七世纪才由大。神话故事最初都是口耳相传，直至西元前七世纪才由大诗人荷马统整记录于诗人荷马统整记录于荷马史诗荷马史诗中。中。1.会认本课会认本课12个生字，会写个生

3、字，会写14个生字，理解生字组成的个生字，理解生字组成的词语。词语。(重点重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。(重点重点)3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。(难点难点)学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示罚 敬 饶 定人 悲 取 气急 坏链 受 凶 愤斯斯s cn do bis cn do bi惨惨恶恶su zo fnsu zo fn遭遭愤愤锁锁恕恕败败坚坚chng pi sh jinchng pi sh jin惩惩佩佩盗盗

4、提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。斯时斯时慢条斯理慢条斯理s s斯斯 斯人惨重惨重惨无人道惨无人道cncn惨惨 悲惨失败失败身败名裂身败名裂bibi败败气急败坏偷盗偷盗监守自盗监守自盗dodo盗盗盗取惩治惩治严惩不贷严惩不贷chngchng惩惩 惩罚 玉佩玉佩令人钦佩令人钦佩pipi佩佩敬佩宽恕宽恕罪无可恕罪无可恕shsh恕恕饶恕坚持坚持坚强不屈坚强不屈jinjin坚坚坚定锁住锁住愁眉锁眼愁眉锁眼susu锁锁锁链 遭遇遭遇乱七八遭乱七八遭zozo遭遭 遭受险恶险恶十恶不赦十恶不赦 恶恶 凶恶气愤气愤义愤填膺义愤填膺fnfn愤愤愤愤恶恶 (凶恶凶恶)w w(厌恶厌恶)读一读下

5、面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？狠心的宙斯又派了一只凶恶狠心的宙斯又派了一只凶恶()的鹫的鹫(jiji)鹰，每天站在普罗鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuzhu)食他的肝食他的肝(gngn)脏。脏。.读一读读一读：我最厌恶：我最厌恶(ww)隔壁张晓明家的凶恶隔壁张晓明家的凶恶()的大狼狗。的大狼狗。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！【悲惨悲惨】【驱赶驱赶】【惩罚惩罚】【吩咐吩咐】【敬佩敬佩】敬重佩服。敬重佩服。处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。口头指派或命令、嘱咐。口头指派或

6、命令、嘱咐。处罚。处罚。驱逐赶走。驱逐赶走。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【饶恕饶恕】【屈服屈服】【凶恶凶恶】【气急败坏气急败坏】【愤愤不平愤愤不平】心中不服气，感到很气愤。心中不服气，感到很气愤。免予责罚。免予责罚。对外来的压力妥协让步，放弃斗争。对外来的压力妥协让步，放弃斗争。上气不接下气，狼狈不堪，慌张失措的上气不接下气，狼狈不堪，慌张失措的样子，形容十分慌张或恼怒。样子，形容十分慌张或恼怒。形容行为、相貌或景象等十分可怕。形容行为、相貌或景象等十分可怕。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正

7、确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文先写了普罗米修斯从阿波罗那里拿取课文先写了普罗米修斯从阿波罗那里拿取火种，然后写了宙斯惩罚普罗米修斯，普罗米火种，然后写了宙斯惩罚普罗米修斯，普罗米修斯忍受惩罚就是不屈服，最后大力神解救普修斯忍受惩罚就是不屈服，最后大力神解救普罗米修斯，他重获自由。罗米修斯，他重获自由。悲悲环环 锁锁 既既著著狠狠愤愤惨惨 兽兽坚坚佩佩违违 抗抗获获提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。悲惨书写指导：书写指导：非字左右各三横非字左右各三横要写匀称、右边竖稍长，心要写匀称、右边竖稍长，心字

8、要扁一些。字要扁一些。悲悲 bi bi结构：结构：上下上下组词：组词：悲痛悲痛 乐极生悲乐极生悲造句：造句：山区孩子悲惨的生活另人山区孩子悲惨的生活另人 同情。同情。音序：音序：B B 部首：部首：非非 悲惨书写指导：书写指导：右上边要扁小，右上边要扁小，大字要舒展，下边三撇上下大字要舒展，下边三撇上下排列、下撇最长。排列、下撇最长。惨惨cncn结构：结构：左右左右组词：组词：惨重惨重 惨无人道惨无人道造句：造句：爷爷小时候生活在悲惨的爷爷小时候生活在悲惨的 旧社会。旧社会。音序：音序：C C 部首：部首：忄忄猛兽书写指导：书写指导：整体偏窄，田和整体偏窄，田和口两字都要要扁，中间一横口两字都

9、要要扁，中间一横要长。要长。兽兽shushu结构：结构：上中下上中下组词：组词：野兽野兽 鸭嘴兽鸭嘴兽造句：造句：我们千万不要接近动物园我们千万不要接近动物园 里的那些猛兽。里的那些猛兽。音序：音序：S S 部首：部首：丷丷敬佩书写指导：书写指导：右边外框要宽大、右边外框要宽大、横折弯钩的弯要小，里边上横折弯钩的弯要小，里边上面有一横，下边是巾字。面有一横，下边是巾字。佩佩pipi结构：结构：左右左右组词：组词：玉佩玉佩 令人钦佩令人钦佩造句：造句：我对小芳的学习精神非常我对小芳的学习精神非常 敬佩。敬佩。音序：音序：P P 部首：部首：亻亻坚定书写指导：书写指导：上边第一笔竖要上边第一笔竖要

10、短，又字横撇要轻、捺要长，短，又字横撇要轻、捺要长，下边是土字、下横平直要长。下边是土字、下横平直要长。坚坚jinjin结构：结构：上下上下组词：组词：坚持坚持 坚强不屈坚强不屈造句：造句：我坚定信心，学习成绩一我坚定信心，学习成绩一 定要超过小梅。定要超过小梅。音序：音序：J J 部首：部首：土土违抗书写指导：书写指导：右上边两横中下右上边两横中下横要短，下边横折钩的横最横要短，下边横折钩的横最长、折要短，中竖要长。长、折要短，中竖要长。违违wiwi结构：结构：半包围半包围组词：组词：违法违法 事与愿违事与愿违造句：造句：在古代违抗君王的圣旨是在古代违抗君王的圣旨是 被杀头的。被杀头的。音序

11、：音序：W W 部首：部首：辶辶 违抗书写指导：书写指导：扌的短横与右边扌的短横与右边横分开写、一提稍长，几字横分开写、一提稍长，几字横短、折稍长、弯要大。横短、折稍长、弯要大。抗抗kngkng结构：结构：左右左右组词：组词：抗命抗命 抗日战争抗日战争造句：造句：校长下的命令谁也不能违抗。校长下的命令谁也不能违抗。音序：音序：K K 部首：部首：扌扌铁环书写指导：书写指导：王字要窄小、下横王字要窄小、下横变为一提，不字撇稍长、竖在变为一提，不字撇稍长、竖在撇的靠上位置起笔、要短。撇的靠上位置起笔、要短。环环hunhun结构：结构：左右左右组词：组词：花环花环 三环五扣三环五扣造句：造句：我用铁

12、环把小狗拴好。我用铁环把小狗拴好。音序：音序：H H 部首：部首：王王锁在书写指导：书写指导：左右要匀称，钅旁左右要匀称，钅旁的竖提不能连接上横，右上边的竖提不能连接上横，右上边三笔点小撇稍长、竖最长。三笔点小撇稍长、竖最长。锁锁susu结构：结构：左右左右组词：组词：锁住锁住 愁眉锁眼愁眉锁眼造句：造句：我把小狗锁在家里。我把小狗锁在家里。音序：音序：S S 部首：部首：钅钅 既快又好书写指导：书写指导：扁框窄小、里边扁框窄小、里边有一短横、竖提的末端有一有一短横、竖提的末端有一点，注意右边第二笔是撇折。点，注意右边第二笔是撇折。既既 j j结构：结构：左右左右组词：组词：既而既而 一一言未

13、既言未既 造句：造句：小芳同学既懂事，也听老小芳同学既懂事，也听老 师和家长的话。师和家长的话。音序：音序：J J 部首：部首：旡旡狠心书写指导：书写指导：犭要窄长，右边犭要窄长，右边扁框上边没点、内有一横，扁框上边没点、内有一横，最后两笔撇短捺要长。最后两笔撇短捺要长。狠狠hnhn结构：结构：左右左右组词：组词：心狠心狠 争强斗狠争强斗狠造句：造句：狠心的主人抛弃了小狗。狠心的主人抛弃了小狗。音序：音序：H H 部首：部首：犭犭著名书写指导：书写指导：土字扁宽、十字要土字扁宽、十字要小、下横最长，一撇从右上角小、下横最长，一撇从右上角起笔、要长，日字要窄小。起笔、要长，日字要窄小。著著zhz

14、h结构：结构：上下上下组词：组词：显著显著 臭名昭著臭名昭著造句：造句：聂耳是我国著名的作曲家。聂耳是我国著名的作曲家。音序：音序：Z Z 部首：部首：艹艹 愤愤不平书写指导：书写指导：右边十字扁小、右边十字扁小、居艹中间，艹的横要长，两居艹中间，艹的横要长，两竖下边向里收。竖下边向里收。愤愤fnfn结构：结构：左右左右组词：组词：气愤气愤 义愤填膺义愤填膺造句：造句：小红遭受欺侮，我们都感小红遭受欺侮，我们都感 到愤愤不平。到愤愤不平。音序：音序：F F 部首：部首：忄忄获得书写指导：书写指导：三部分要写紧凑，三部分要写紧凑，上下结构，犭旁不能写在外上下结构，犭旁不能写在外边，犬字右上角有一

15、点。边，犬字右上角有一点。获获huhu结构：结构：上下上下组词：组词：获利获利 不劳而获不劳而获造句：造句：小芳在朗读比赛中获得了小芳在朗读比赛中获得了 全年级第一名。全年级第一名。音序：音序：H H 部首：部首：艹艹初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到普读完这篇课文，让我们真切地感受到普罗米修斯为造福人类不畏强暴、不屈不挠的罗米修斯为造福人类不畏强暴、不屈不挠的精神。精神。课堂小结一、用一、用“”画出下面词语中加点字的读音与所给读画出下面词语中加点字的读音与所给读音不同的一个词。音不同的一个词。恶恶 (凶恶凶恶 厌恶厌恶 恶毒恶毒 恶霸恶霸

16、)脏脏 zngzng(心脏心脏 肮脏肮脏 内脏内脏 肝脏肝脏)重重chngchng(重复重复 重新重新 重要重要 重叠重叠)二、辨字组词二、辨字组词。环环()即即()抗抗()坏坏()既既()杭杭()狠狠()锁锁()斯斯()恨恨()琐琐()期期()慢条斯理慢条斯理环境环境好坏好坏立即立即既然既然消息消息销售销售狠毒狠毒仇恨仇恨铁锁铁锁琐碎琐碎期望期望有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只

17、是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情

18、，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人

19、，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比

20、你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，

21、却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有

22、谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷

23、繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。