《明天再练吧》PPT课件.pptx

1、预习详解练习拓展6、明天再练吧资料宝袋资料宝袋 明明 日日 歌歌明日复明日，明日何其多。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我百年明日能几何？请君听我明日歌明日歌。字词乐园字词乐园 已经 决心 明天 开始 自言自语 红彤彤 翅膀 准能 痛痛快快 慢腾腾 明明再再已已当当早早言言床床朵朵预习检查预习检查1、读出下列生字。、读出下列生字。明明 再再 已已 心心 当当 早早 言言 床床 朵朵 经经 运运 动动 员员 始始 住住 阴阴2

2、、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？课文解析课文解析 小鸭子对大家说：小鸭子对大家说：“我已经下了决心要练我已经下了决心要练习长跑。瞧着吧，将来我准能当了长跑运动员。习长跑。瞧着吧，将来我准能当了长跑运动员。明天我就开始练。明天我就开始练。”听了小鸭子说的话，你了解了什么？听了小鸭子说的话，你了解了什么？谁来读读小鸭子说的话，应读出什么语谁来读读小鸭子说的话，应读出什么语气？（骄傲）气？（骄傲）“准准”还能用什么词来表达？还能用什么词来表达？“我已经下了我已经下了决心要练习长跑。决心要练习长跑。瞧着吧，将来我瞧着吧，将来我准能当个长跑运准能当个长跑运动员。明天我就动员。明天我就开始练。

3、开始练。”“今天刮风了，明天再练吧！今天刮风了，明天再练吧！”“今天下雨了，明天再练吧！今天下雨了，明天再练吧！”“今天天气真好，可得痛痛快快今天天气真好，可得痛痛快快玩一玩，明天再练长跑也不晚！玩一玩，明天再练长跑也不晚！”就这样，一天天过去了，小鸭子没认真练过一次长跑！直到今天，小鸭子走起路来，还是一摇一摆，慢腾腾的。”结构梳理结构梳理 课文有五个自然段，除首尾段课文有五个自然段，除首尾段外，中间三个自然段分别写了刮风外，中间三个自然段分别写了刮风天气、下雨天气、晴好天气时，小天气、下雨天气、晴好天气时，小鸭子是怎样想的怎么做的。鸭子是怎样想的怎么做的。课文课文是按照事情发展的顺序写的，我

4、们是按照事情发展的顺序写的，我们在叙述事情时，也可以按照这样的在叙述事情时，也可以按照这样的结构来写。结构来写。主题概括主题概括 明天再练吧明天再练吧是一篇贴近学生生是一篇贴近学生生活，富有童趣的故事中的小鸭子是一活，富有童趣的故事中的小鸭子是一个天真而又怕吃苦的孩子，他有一个个天真而又怕吃苦的孩子，他有一个美好的愿望，将来当一名长跑运动员，美好的愿望，将来当一名长跑运动员，并打算明天就开始练。一个又一个的并打算明天就开始练。一个又一个的“明天明天”到了，小鸭子一直没有练习。到了，小鸭子一直没有练习。写法点拨写法点拨 直到今天小鸭子走路还是慢腾直到今天小鸭子走路还是慢腾腾的，课文文字浅显，中间

5、三个自腾的，课文文字浅显，中间三个自然段结构相似，易于激起我们的阅然段结构相似，易于激起我们的阅读兴趣。在与文本对话中，我们要读兴趣。在与文本对话中，我们要明白做任何事情都要有持之以恒，明白做任何事情都要有持之以恒，否则将一事无成。否则将一事无成。拓展提升拓展提升学习这篇课文你明白了什么？学习这篇课文你明白了什么？你们想对小鸭子说些什么呢？你们想对小鸭子说些什么呢？直到今天，小鸭子走起路来，还是直到今天，小鸭子走起路来，还是一摇一摆，慢腾腾的。一摇一摆，慢腾腾的。我想说：我想说：“小鸭子，别等明天了。小鸭子，别等明天了。如果那样，你是什么也学不会的如果那样，你是什么也学不会的。”心灵感悟心灵感

6、悟 懂得做任何事都要有坚持不懈的精神，否则将一事无成。做任何事都要持之以恒，才能成功。随堂练习随堂练习填一填（）的太阳（）朵朵（）地走（）地拍着（）地说 随堂练习随堂练习填一填（红彤彤）的太阳（白 云）朵朵（慢腾腾）地走（高兴）地拍着（自言自语）地说 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生

7、活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想

8、说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句

9、三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那

10、说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，

11、但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己

12、的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是

13、依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。