《肥皂泡》PPT优质幻灯片(共31页)课件.ppt

1、20、肥皂泡人教部编版 三年级下第二课时复习导入复习导入肥皂泡 廊子 潮湿 破裂 木碗和弄 若用 透明 玲珑 娇软脆薄 扯成 仰头 一串 飞越婴儿 希望 颤巍巍 轻悠悠新知讲解新知讲解学习第1-3自然段自由读第1-3自然段，思考：“我”是如何做泡泡的？吹肥皂泡的动作有什么特点？新知讲解新知讲解我最爱玩的游戏是（），（）时节，肥皂泡不容易破裂。学习第1-3自然段 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。吹肥皂泡阴雨新知讲解新知讲解 把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄

2、，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。学习第1-3自然段 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。“我”是如何做泡泡的？新知讲解新知讲解“慢慢地吹起”、“轻轻地一提”、“轻轻地扇送”可以体会出吹肥皂泡的动作很轻；学习第1-3自然段 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起

3、，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。“轻圆的”、“软悠悠地飘游”可以体会到肥皂泡的样子很轻。新知讲解新知讲解 正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡，只有轻轻地一提，肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真地去做，仔细地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。学习第1-3自然段新知讲解新知讲解学习第四自然段自由读第四自然段，思考：吹出的泡泡有什么特点？从哪里可以看出来？新知讲解新知讲解学习第四自然段 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明

4、的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。新知讲解新知讲解 “轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。学习第四自然段这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。肥皂泡表面的光泽和颜色。新知讲解新知讲解 一串串玲珑娇软的小球四散纷飞，就像淘气

5、的孩子玩捉迷藏游戏，多活泼、多可爱呀！学习第四自然段 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。“玲珑娇软”指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。“玲珑娇软”写出了作者对肥皂泡的喜爱、娇爱之情。新知讲解新知讲解 “光影零乱”指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。零乱，不整齐，没有秩序。学习第四自然段 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。因为脆薄，所以 的。

6、颤巍巍新知讲解新知讲解吹肥皂泡的孩子们心里可能在对肥皂泡说什么呢？学习第四自然段 这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。紧张、专注、担心、期待小肥皂泡，我为你祝福，希望你能一直漂游 概念。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先做出提示或暗示，并在事件发展到另一阶段时与之呼应的一种表现手法。赏读：小小的荷叶才露出尖尖的角儿，早有一只蜻蜓停歇在上面。比喻有才华的人很容易崭露头角，很容易得到赏识。运用排比手法“三注意”(3)不仅可以构成排比句，也可以构成排比段

7、。合理的虚构如谏太宗十思疏综合运用了比喻论证和对比论证的方法，深入浅出地说明道理，达到了进谏的目的；秋水(节选)运用寓言故事的形式，说明了深刻的道理。(3)不要轻易相信别人的判断，要靠自己的眼睛观察，自己看到的才是最真实可靠的。二、评述性材料，“抓手”即是议论抒情的语句一、寓言性材料，“抓手”即是揭示寓意的语句(1)要交代清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。二、评述性材料，“抓手”即是议论抒情的语句真实是一切作品的生命。需要注意的是，真实的生活不仅指作者亲身经历的生活，而且指作者客观经历的生活，依照他人的真实生活适当加工而成的

8、“艺术真实”。在这里要处理好真实与虚构的关系。虚构不等于虚假，可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工，它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造，寓言和神话没有一种是真的，但它们都是生活情理的艺术再现。所以，我们说“感情真挚”不是说不允许新知讲解新知讲解 这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。学习第四自然段 这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。通过心情来衬托美丽，想挽留住这美丽的肥皂泡，怕泡泡消失。新知讲解新知讲解学习第四自然段形态多姿颜色多

9、彩变化多样新知讲解新知讲解学习第五自然段自由读第五自然段，思考：这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？新知讲解新知讲解这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？学习第五自然段 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。特别喜欢肥皂泡新知讲解新知讲解

10、学习第五自然段 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上送上天去，；送过海去；。使明月更皎洁，夕阳更灿烂使山水更美丽动人，睡婴更恬静幸福新知讲解新知讲解学习第五自然段 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高山披上绿妆，给大地穿上彩衣，与小河、小鸟共唱“春之歌

11、”。新知讲解新知讲解 她们指的是孩子们的梦想、愿望，孩子们的心。学习第五自然段目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。新知讲解新知讲解 那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着她们的希望和梦想飞起来了，飞上蓝天，亲近明月，渡过天河，追逐太阳，与日月同辉；漂过大海，飞越山巅，抚摸睡婴的雏发，让孩子更甜蜜幸福，此时我们走进了梦幻的世界，产生了无尽的遐想。学习第五自然段新知讲解新知讲解想象：闭上眼睛，静静地去听、去想，走进梦幻般的泡泡世界。你眼前似乎出现了什么样的景象？学习第五自然段新知讲解新知讲解 童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。冰心学习第五自然段忆儿时林海音 我的生活兴趣很广泛，也

12、很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的

13、。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”(后来改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！”拓展阅读拓展阅读拓展阅读拓展阅读 其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。“唱话匣子的”，把那大喇叭装在

14、话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱宇宙锋。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张洋人大笑的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。拓展阅读拓

15、展阅读 游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏锯碗丁春阿氏，你可以听京戏梅玉配狸猫换太子，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的空谷兰火烧红莲寺。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡！快到家了！”后来，我问母亲：“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了家啊！”我所记忆的童年生活，

16、都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。拓展阅读拓展阅读 按顺序概括文中所写的“我”的儿时乐事。（每件事不超过五个字）1、听鬼故事2、听“唱话匣子”3、逛游艺园一、在括号里填上恰当的词语。（）的浮光 （）的小球 （）的梦 （）地散裂 （）地飘过 （）地落下二、根据对课文的理解选一选。1、冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）A、做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡 2、吹肥皂泡的技巧：（）。慢慢地”吹 快速地提使劲吹“轻轻地”提 A、B、C、课堂练习课堂练习五色美丽轻悠悠玲珑娇软无声低低C B 尽管肥皂泡的美丽是瞬间的、短暂的，但它却让我们难以忘怀，带给我们的快乐会永远留在我们成长岁月的梦里。冰心奶奶笔下描写的肥皂泡充满了诗情画意，为我 们展现了一个无忧无虑、幸福畅想的儿 童世界。课堂总结课堂总结板书设计板书设计20、肥皂泡吹 轻轻 快乐看 轻清透明 骄傲想梦幻 希望 课下再玩一次吹肥皂泡的游戏或者其他游戏。这次要有意识地去玩，留意玩的过程，按顺序记叙下来。玩儿时还要认真观察，积极想象，像冰心奶奶那样把想象的内容记录下来。作业布置作业布置