《节奏与旋律》人教版部编版课件1.ppt

1、1、集体生活中我们应怎样处理与他人之间、集体生活中我们应怎样处理与他人之间的矛盾？的矛盾？2、请你谈谈怎样集体的和声更美？、请你谈谈怎样集体的和声更美？3、当个人意愿与集体规则发生矛盾时怎么当个人意愿与集体规则发生矛盾时怎么办办？激情导入激情导入我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）梳理一下你在一下你在不同集体中的角色，数数有多少种，都是什么角色？我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。第七课第七课 共奏和谐乐声共奏和谐乐声第第二框二框 节奏与

2、旋律节奏与旋律1.1.个人节奏与集体旋律的关系。个人节奏与集体旋律的关系。2.2.不同集体角色冲突产生的原因以及不同集体角色冲突产生的原因以及处理冲突的方法。处理冲突的方法。3.3.小群体的形成原因、作用及其与集体的关系。小群体的形成原因、作用及其与集体的关系。4.4.小团体主义的形成原因。小团体主义的形成原因。5.5.处理小团体主义与集体主义冲突的方法。处理小团体主义与集体主义冲突的方法。1、如何正确认识个人节奏与集体旋律关系？2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？3、小群体是如何形成的？4、小群体的积极影响或意义？5、小群体与集体之间的关系6、什么是小团体主义？7、怎样对待小团体主义与集

3、体主义的矛盾？8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义？目标导学一：我在多个集体中目标导学一：我在多个集体中兴趣小组我们同时属于多个集体，每个集体都有自我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在己的旋律。在不同的集体不同的集体中，我们扮演中，我们扮演不同的不同的角色角色，承担，承担不同的责任不同的责任。我是一个内向、不善于交际的同学，我觉得寝室的我是一个内向、不善于交际的同学，我觉得寝室的其他同学在一起有说有笑，其他同学在一起有说有笑，非常开心，我也很想和他们非常开心，我也很想和他们打成一片，打成一片，可我不知为什么，总是插不上话，我害怕自可我不知为什么，总是插不上话，我害怕自己说不好会被别

4、人笑话，或者伤害了别人的自尊心。我己说不好会被别人笑话，或者伤害了别人的自尊心。我担心这样发展下去，担心这样发展下去，会被同学们看做会被同学们看做“另类另类”。我真的。我真的很想与他们一起享受轻松，快乐和融洽，我该怎么办？很想与他们一起享受轻松，快乐和融洽，我该怎么办？出谋划策出谋划策（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律集体的旋律和谐和谐时，我们就可以顺利地时，我们就可以顺利地融入融入集体；集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律存在）当自己的节奏与集体的旋律存在差异差异时，为时，为保持旋律的和谐，我们需要保持旋律的和谐，我们需要调整自

5、己的节奏调整自己的节奏；（3）当我们面对不同集体中）当我们面对不同集体中角色无法统一角色无法统一节奏时，节奏时，角色之间的角色之间的冲突冲突就可能给我们带来就可能给我们带来烦恼烦恼。1、如何认识个人节奏与集体旋律的关系？、如何认识个人节奏与集体旋律的关系？产生冲突的原因现定于本周六现定于本周六上午十点在社上午十点在社区服务中心举区服务中心举行行“环保我先环保我先行行”志愿服务。志愿服务。请各位志愿者请各位志愿者准时参加。准时参加。志愿队志愿队为在下周的校为在下周的校级篮球赛上取级篮球赛上取得好成绩，现得好成绩，现定于周六上午定于周六上午八点在学校体八点在学校体育场进行训练。育场进行训练。请各位

6、队员准请各位队员准时参加。时参加。篮球队篮球队“五月鲜花合五月鲜花合唱节唱节”正在紧正在紧张的筹备中，张的筹备中，请报名参加的请报名参加的同学于本周六同学于本周六上午九点半到上午九点半到音乐厅彩排。音乐厅彩排。合唱团合唱团本周，接到3个活动通知。根据收到的三个通知，填写下表。所属集体扮演角色承担责任志愿队志愿队志愿者志愿者参加参加“环保我先行环保我先行”活动活动篮球队篮球队篮球队员篮球队员参加篮球训练参加篮球训练合唱团合唱团合唱团团员合唱团团员参加合唱彩排参加合唱彩排烦恼是什么？为什么会有这样的烦恼？志愿者活动、篮球队训练、合唱志愿者活动、篮球队训练、合唱团彩排时间冲突。团彩排时间冲突。同时属

7、于不同的集体，不同的集同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。重角色之间的冲突。志愿服务对提高社区居对提高社区居民环保意识有民环保意识有帮助。在服务帮助。在服务中我也能收获中我也能收获快乐。快乐。篮球训练我是主力队员，我是主力队员，对此次比赛有对此次比赛有重要作用，要重要作用，要为班集体争荣为班集体争荣誉。誉。合唱彩排音乐是我的音乐是我的爱好，而且爱好，而且缺少男高音缺少男高音彩排的效果彩排的效果会大打折扣。会大打折扣。如果如果是是你，面对这三个通知，你会怎么做？说一说你你，面对这三个通知，你会怎么做？说一说你的理由。的理由。处理角

8、色冲突的方法在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？会考虑哪些因素？自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？(1)(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己考虑自己更关注哪个集体更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的，或在其中的角色和责任的重要性重要性，也会考，也会考虑自己的虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。等。(2)(2)当遇到班级

9、、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益局部利益服从整体利益，个人利益服，个人利益服从集体利益。从集体利益。七年级七年级(1)(1)班的小明足球踢得很好班的小明足球踢得很好,在他的带在他的带动下动下,班里其他班里其他5 5位男生也对位男生也对足球产生了浓厚的兴足球产生了浓厚的兴趣趣。他们几个常聚在一起。他们几个常聚在一起,谈足球、谈学习谈足球、谈学习,放学放学写完作业便一起踢球写完作业便一起踢球。只要学校组织足球赛。只要学校组织足球赛,他他们几个肯定上们几个肯定上,而且是而且是班级的顶梁柱班级

10、的顶梁柱,为班级取得为班级取得好名次立下了汗马功劳好名次立下了汗马功劳目标导学二：集体中的小群体目标导学二：集体中的小群体（1）你所在的集体中也有小群体吗？（2）你所在的小群体是怎样形成的？（3）与小群体中的同学交往后，你有怎样的变化？3、小群体是如何形成的？、小群体是如何形成的？在集体生活中，一些在集体生活中，一些志趣相投志趣相投、个性相似个性相似，或者或者生活背景类似生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。地形成小群体。积极作用：融入集体时，积极作用：融入集体时，与同伴更容易相互理解、与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中沟通，在与同伴的交往中学习交

11、往，在与同伴的互学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干学共进中增长才干消极作用：消极作用：不能很好地融不能很好地融入入集体生活时，我们就会集体生活时，我们就会产生与小群体之外的产生与小群体之外的 其他其他同学的矛盾和冲突，甚至同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛与集体的共同要求产生矛盾和冲突盾和冲突4.小小群体群体的的作用作用小团体小团体主义主义沾染沾染江湖江湖义气义气5、小群体与集体之间的关系、小群体与集体之间的关系（1 1）当小群体的节奏）当小群体的节奏融入融入集体生活的旋律时，集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的我们就能感受到集体生活的美好美好，更愿意积极参，更愿意积极参与

12、集体的建设。与集体的建设。（2 2）当小群体）当小群体不能很好地融入不能很好地融入集体生活时，集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突产生矛盾和冲突。积极影响消极影响如果你在集体中遇到这样的情形，你如果你在集体中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？会怎样想，又会怎样做？小群体内成员之间的友谊如果沾染上小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义江湖义气气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为利益之上，沦为小团体主义小团体主义

13、。我担心这样发展下去，会被同学们看做“另类”。1、集体生活中我们应怎样处理与他人之间的矛盾？（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；5、小群体与集体之间的关系我担心这样发展下去，会被同学们看做“另类”。A B集体利益高于一切，不计较个人得失已形成小团体主义在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。B.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。小团体主义音乐是我的爱好，而且

14、缺少男高音彩排的效果会大打折扣。自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。二者存在差异时，我们应该调整自己的节奏（2）你所在的小群体是怎样形成的？对此，下列说法正确的是()在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。3、当个人意愿与集体规则发生矛盾时怎么办？音乐是我的爱好，而且缺少男高音彩排的效果会大打折扣。对此，下列说法正确的是()5、小群体与集体之间的关系角色冲突一定会给我们带来烦恼在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑（）集体利益小团体主义小团体利益项目项目出发点和出发点和落脚点落脚

15、点不惜牺牲集体利益，实质是扩大的个人主义具体表现具体表现和实质和实质集体利益高于一切，不计较个人得失集体主义小团体主义和集体主义的区别 反对小团体主义面对这样的冲突和矛盾，我们需要面对这样的冲突和矛盾，我们需要“心怀一把尺子心怀一把尺子”，不为成见所不为成见所“扰扰”，不为人言所，不为人言所“惑惑”，明辨是非，坚明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，问题的过程，是我们学习过集体

16、生活的经历，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体也是促进集体和谐和谐发展、健康成长的过程发展、健康成长的过程。社会主义社会主义核心价值核心价值观观集体中的集体中的小群体小群体1.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是()我们同时属于多个集体每个集体都有自己的旋律在不同的集体中我们扮演不同的角色 不同的角色承担相同的责任 A B C D检测目标检测目标A A2.在集体中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成（）A.小团体主义 B.小群体C.大群体 D.小集体B B检测目标检测目标3.关于个人生活节奏与集

17、体旋律表述正确的是（）A.二者存在差异时，我们就可以顺利融入集体 B.二者存在差异时，我们应该调整自己的节奏 C.集体中的角色都是一样的 D.角色冲突一定会给我们带来烦恼B B检测目标检测目标对提高社区居民环保意识有帮助。B.角色冲突一定会给我们带来烦恼面对这样的冲突和矛盾，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。角色冲突一定会给我们带来烦恼人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。7

18、、怎样对待小团体主义与集体主义的矛盾？（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。1、集体生活中我们应怎样处理与他人之间的矛盾？（2）当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小团体主义（1）你所在的集体中也有小群体吗？在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。不同集体角色冲突产生的原因以及处理冲突的方法。3、小群体是如何形成的？关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是（）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活

19、背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。（2）你所在的小群体是怎样形成的？关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是（）对提高社区居民环保意识有帮助。自己更关注哪个集体角色和责任的重要性 自己的兴趣、爱好 任务的紧迫程度1、如何正确认识个人节奏与集体旋律关系？2、请你谈谈怎样集体的和声更美？小团体主义的形成原因。4.有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们（）A.能辨别是非 B.能坚持正确的行为C.已形成小团体主义 D.能坚持集体主义C C检测目标检测目标5.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑（）自己更关注哪个集体角色和责任的重要性 自己的兴趣、爱好 任务的紧迫程度A.B.C.D.D D检测目标检测目标课堂总结课堂总结同学们，本节课你收获了什么？课后作业课后作业