《信条》短文三篇PPT课件-.pptx

1、信信 条条 19881988年，年，7575位诺贝尔奖获位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：一位老人：“您是在哪里学到您是在哪里学到您认为最重要的东西的？您认为最重要的东西的？”那位老人平静地回答：那位老人平静地回答：“是在幼儿园。是在幼儿园。”“”“在幼儿在幼儿园学到了什么？园学到了什么？”老人继续说：老人继续说：“在幼儿园学到了：把在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；永远不要打人；不是自己自己的东西分一半给小伙伴；永远不要打人；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐。的东西不要拿；东西要放整齐。”我想那位诺贝尔奖获得者，并不是哗众取宠，他只我想那位

2、诺贝尔奖获得者，并不是哗众取宠，他只是想告诉我们要返璞归真。美国当代作家富尔格姆也是是想告诉我们要返璞归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。现在请大家朗读这篇课文，读一读富这样告诉我们的。现在请大家朗读这篇课文，读一读富尔格姆的尔格姆的信条信条。1.1.疏通文意，理清文章脉络。疏通文意，理清文章脉络。(重点重点)2.2.把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。点的关键材料。（难点）（难点）【作者介绍作者介绍】富尔格姆，美国当代作富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经历中，家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、

3、他当过干活的牛仔、民歌手、IBMIBM公司推销员、专业画家、公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师等。主要著作教师等。主要著作我需要知我需要知道的一切。道的一切。信条信条选自他的散文随笔选自他的散文随笔集集我需要知道的一切我需要知道的一切，这部，这部散文随笔集极富哲理性，曾成为散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。美国年度第一号畅销书。【背景介绍背景介绍】随着时代的发展，美国社会的思想也日趋复杂。随着时代的发展，美国社会的思想也日趋复杂。“上帝上帝”已不复存在，生命的意义也模模糊糊；人们已不复存在，生命的意义也模模糊糊；人们缺乏对自己的把握，

4、也很难对他人不怀戒备；精神紧缺乏对自己的把握，也很难对他人不怀戒备；精神紧张，行为乖张张，行为乖张在这种情况下，富尔格姆对人生、在这种情况下，富尔格姆对人生、人的身心自由、生存的价值、幸福、爱情等进行了再人的身心自由、生存的价值、幸福、爱情等进行了再发现和再解读，重新组装了人的世界。于是就形成富发现和再解读，重新组装了人的世界。于是就形成富有哲理的散文随笔我需要知道的一切。有哲理的散文随笔我需要知道的一切。给下列画横线的字注音给下列画横线的字注音聚聚苯苯 乙乙烯烯 杯杯皿皿 规规矩矩 茎茎叶叶 推推衍衍bnbnmnmnjujuj jnny y n nxx【基础梳理基础梳理】活动一：请大家听老师

5、范读课文，标注重点字音。活动一：请大家听老师范读课文，标注重点字音。活动二：请同学们快速自读课文，思考：作者提到的活动二：请同学们快速自读课文，思考：作者提到的这些信条可以分成几类？这些信条可以分成几类？提示：提示：三类：怎样生活、怎样做事、怎样为人。三类：怎样生活、怎样做事、怎样为人。提示：提示：第一部分（第一部分（1 12 2）：总述信条，提纲挈领。）：总述信条，提纲挈领。第二部分（第二部分（3 31818）：叙述）：叙述1616条信条。条信条。第三部分（第三部分（19192121）：阐释上述信条对我们工作、）：阐释上述信条对我们工作、生活的重要性。生活的重要性。活动三：给课文划分层次。活

6、动三：给课文划分层次。探究一：课文内容解读探究一：课文内容解读1.1.本文主要观点是什么？作者强调什么？本文主要观点是什么？作者强调什么？【提示】【提示】观点：观点：“我真正需要知道的一切，即我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。就学过。”强调人与人之间要团结，要互相关爱，要强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。有集体精神。2.2.作者列出这些最基本的信条有什么意义？作者列出这些最基本的信条有什么意义？【提示提示】人们常说，真理是朴素的。又说，世界人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语

7、言表达最复杂上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样为的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样为人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默、充满温情杂问题简单化，而且讲得机智、幽默、充满温情，容易为人们所接受。，容易为人们所接受。【提示提示】富尔格姆告诉人们琐事上蕴含的卓识。琐富尔格姆告诉人们琐事上蕴含的卓识。琐碎的细小的事情上蕴含着卓越的见识。智慧并不一碎的细小的事情上蕴含着卓越的见识。智慧并不

8、一定就在高等学府的大山顶上，有时候我们在幼儿园定就在高等学府的大山顶上，有时候我们在幼儿园里面学到的东西就是我们人生中最重要的东西。里面学到的东西就是我们人生中最重要的东西。3.3.一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是文一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是文章开篇就否认了这种说法，你是怎么理解的？章开篇就否认了这种说法，你是怎么理解的？4.“4.“吃东西之前要洗手。吃东西之前要洗手。”“”“便后冲洗。便后冲洗。”对这两对这两点你有何感受？点你有何感受？【提示】【提示】这两点是一个人的生活习惯，说明他讲究这两点是一个人的生活习惯，说明他讲究卫生，因为什么东西都是身体第一，健康是最重要卫生

9、，因为什么东西都是身体第一，健康是最重要的。你有这个基础条件，你才会注意这些细节，减的。你有这个基础条件，你才会注意这些细节，减少疾病的发生，这样对自己，无论是工作或学习都少疾病的发生，这样对自己，无论是工作或学习都是一个很好的先天条件。是一个很好的先天条件。5.“5.“过一种平衡的生活过一种平衡的生活学一些东西，想一些东学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌儿，跳跳舞，玩玩西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌儿，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。游戏，外加每天干点活。”作者为何认为这一条作者为何认为这一条重要？重要？【提示】【提示】在这个竞争激烈的世界上能过上这种平衡的在这个竞争激烈的世界

10、上能过上这种平衡的生活是多么可贵。学一些东西，想一些东西来丰富自生活是多么可贵。学一些东西，想一些东西来丰富自己的生活，让自己更多地了解外面的世界，每个人的生己的生活，让自己更多地了解外面的世界，每个人的生活都是波澜起伏的，过一种平凡的、属于自己的生活。活都是波澜起伏的，过一种平凡的、属于自己的生活。6.“6.“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。不

11、多是这么回事。”作者要阐明的是什么道理？作者要阐明的是什么道理？【提示】【提示】要承认奇迹。有很多东西我们没有办法说清要承认奇迹。有很多东西我们没有办法说清楚是怎么回事，为什么，可是，事实就是这样。也许楚是怎么回事，为什么，可是，事实就是这样。也许我们还没有办法探究出它为什么这样，可是它已经是我们还没有办法探究出它为什么这样，可是它已经是这样了。那么对于这个规律，我们就要遵守，要承认这样了。那么对于这个规律，我们就要遵守，要承认它，尊重它。它，尊重它。7.7.最后，作者重点强调了十六条中的哪一条？最后，作者重点强调了十六条中的哪一条？【提示】【提示】“当你们出门，当你们出门，到世界上去走走，最

12、好还到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。是手拉手，紧挨一起。”8.8.信条一文在写法上有什么突出特点信条一文在写法上有什么突出特点?【提示】【提示】信条一文看似浅显或绝对，实际上并非信条一文看似浅显或绝对，实际上并非如此。一位诺贝尔奖获得者说过，他之所以能获奖，如此。一位诺贝尔奖获得者说过，他之所以能获奖，主要原因就是他牢记并实践了在幼儿园就学过的那些主要原因就是他牢记并实践了在幼儿园就学过的那些信条。本文篇幅短小，所阐述的主题集中，见解新颖信条。本文篇幅短小，所阐述的主题集中，见解新颖而不难理解。这篇课文的高明之处就在于作者把复杂而不难理解。这篇课文的高明之处就在于作者把复杂问题简单化

13、，而且讲得机智、幽默、充满温情，容易问题简单化，而且讲得机智、幽默、充满温情，容易为人们所接受，并高高兴兴地去实践。为人们所接受，并高高兴兴地去实践。探究二：重点语句研析探究二：重点语句研析【提示】【提示】“自己的一摊子。自己的一摊子。”表面上指儿童在幼表面上指儿童在幼儿园时床上或桌上的东西，实际上有比喻义，指儿园时床上或桌上的东西，实际上有比喻义，指自己的事情。自己的事情。1.1.如何理解如何理解“自己的一摊子。自己的一摊子。”？2.“2.“再就是记住迪克们再就是记住迪克们一个大大的一个大大的看看字。字。”作者为何突出一个作者为何突出一个“看看”字？字？【提示】【提示】“看看”是观察，也是学

14、习。多看、多学，是观察，也是学习。多看、多学，进而深思，想清楚认清事理。因为在生活中需要自进而深思，想清楚认清事理。因为在生活中需要自己去观察、体会，观察之中可以发现和改善自己的己去观察、体会，观察之中可以发现和改善自己的不足，并且能更好地认识别人和自己。不足，并且能更好地认识别人和自己。怎样生活怎样生活怎样做事怎样做事营养营养1010休息休息1212信信条条认识世界认识世界1414、1515讲卫生讲卫生8 8、9 9快乐快乐11 11 做好事情做好事情5 5观察生活观察生活1616公平公平2 2分享分享1 1怎样为人怎样为人友爱友爱3 3 诚实诚实4 4守本分守本分6 6礼貌礼貌7 7团结团

15、结1313(2017(2017江苏江苏卷卷)25.25.简答题（简答题（1010分）分）（1 1）红楼梦红楼梦第四十五回第四十五回“金兰契互剖金兰语金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词风雨夕闷制风雨词”中，黛玉对宝钗说：中，黛玉对宝钗说：“我最是我最是个多心的人，只当你心里藏奸个多心的人，只当你心里藏奸往日竟是我错了往日竟是我错了，实在误到如今。，实在误到如今。”请说明黛玉对宝钗的认识发生请说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因。（变化的原因。（6 6分）分）答案答案(示例示例):):黛玉在行酒令时黛玉在行酒令时“失于检点失于检点”，宝钗私下，宝钗私下提醒；宝钗教导黛玉要做女性提醒；宝钗教导黛玉要做女

16、性“分内的事分内的事”，“看杂看杂书不好书不好”；宝钗关心黛玉的身体健康。；宝钗关心黛玉的身体健康。（2 2）阿阿Q Q正传正传中，未庄谣传革命党个个白盔白甲，中，未庄谣传革命党个个白盔白甲，“穿着崇正皇帝的素穿着崇正皇帝的素”；祝福祝福里，鲁四老爷一见里，鲁四老爷一见“我我”就大骂其新党，但就大骂其新党，但“他所骂的还是康有为他所骂的还是康有为”。这两个细节共同传达出鲁迅什么样的观点？（这两个细节共同传达出鲁迅什么样的观点？（4 4分）分）答案答案(示例示例):):民众愚昧、落民众愚昧、落伍，无法理解新思潮及其运伍，无法理解新思潮及其运动的意义；新思潮及其运动动的意义；新思潮及其运动脆弱、不

17、彻底，无力走入民脆弱、不彻底，无力走入民众的世界。众的世界。1.1.这是本多么有趣的书啊，它不仅适用于个人，不管是大人这是本多么有趣的书啊，它不仅适用于个人，不管是大人还是孩子，而且也适用各个国家。还是孩子，而且也适用各个国家。纽约每日新闻纽约每日新闻2.2.一剂对付在这个危机四伏的年代里折磨着我们的那些恐惧一剂对付在这个危机四伏的年代里折磨着我们的那些恐惧的良药。的良药。巴尔狄摩太阳报巴尔狄摩太阳报3.3.一部不可思议地打动人的作品，这个世界读了之后，带着一部不可思议地打动人的作品，这个世界读了之后，带着一声惊叹说：一声惊叹说：“那太真实了。那太真实了。”弗雷斯诺蜜蜂报弗雷斯诺蜜蜂报对我需要

18、知道的一切的评价对我需要知道的一切的评价 “当你们出门，到世界上去走走，当你们出门，到世界上去走走，要注意要注意来来往车辆，往车辆，手拉手，紧挨一起。手拉手，紧挨一起。”谈谈你谈谈你对这句话对这句话的理解，写一篇的理解，写一篇500500字左右的随笔。字左右的随笔。以自然之道，养自然之生，不自戕贼夭阏，而尽其天年，比自古圣智之所同也。欧阳修有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫

19、漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨

20、厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你

21、变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人

22、，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身

23、不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己

24、好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学

25、习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。