1、第2节 关注农村环境关注农村环境PPT课件关注农村环境PPT课件新课导入学习目标本课小结随堂反馈CONTENTS新课导入旧农村新农村1生产活动会影响环境生产活动会影响环境农村经济的发展伴随着农村的发展而来的是土地污染耕地减少大量使用农药1.危害人类健康。在使用农药过程中缺乏必要的防护，农药中毒事件时有发生。2.破坏生态平衡，威胁生物多样性。施用农药后，以捕食害虫为生的天敌，由于食物短缺，其生长将受到抑制。3.农药污染造成的经济损失巨大。许多农药在生产、运输和使用过程中没能做到有效的环境监督管理，给经济造成巨大的损失。农药的危害什么样的农业既能够使农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污
2、染，实现农业的可持续发展呢？拆掉砖窑保护耕地发展生态农业生态农业规划图 农作物（生产者）农户沼气池家禽、家畜等（消费者）生活垃圾、粪便沼气秸秆粪便饲料粮食 蔬菜 水果某生态农业村的结构示意图渣水 思考讨论 1.输入这个农业生态系统的总能量来源于哪里?2.在这个农业生态系统中，分解者主要分布在哪里?沼气池里太阳能 3.图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式有什么优点?思考讨论 优点是利用农作物和秸秆中的能量，杀灭粪便中的病菌，减少燃烧秸秆对环境的污染，减少粪便传播疾病的机会等。清洁、环保、高效。生态农业村的产业结构可以提高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。生态农业能够合理地利用自然资源，
3、增加物质财富和经济效益，改善农村生态环境质量，从而有利于实现农业的可持续发展。本课小结关注农村环境家乡环境的变化对比家乡环境的昨天和今天农药的危害发展生态农业分析生态农业的结构生态农业的产业结构和优点随堂反馈1.给农田施用化肥，一般情况下不会直接引起（）A.农作物缺水萎蔫 B.土壤的性质改变C.河流、湖泊水体污染 D.农作物害虫增多D2.在生态农业中利用沼气池的作用是（）A.通过沼气消灭某些细菌B.在无氧环境中利用微生物更好地分解有机物C.收集农业秸秆以及其他生物的粪便D.作为肥料的中转站B退出生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本
4、单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教
5、师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
