《出师表》ppt-部编版语文出师表PPT课件1.ppt

1、第37篇出师表(2017、2011年考)三国诸葛亮原文原文译文译文 先帝创业未半而先帝创业未半而中道崩殂，今天下三中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下遇，欲报之于陛下也。也。先帝开创大业未完成一半，先帝开创大业未完成一半，竟中途去世了。如今天下分成竟中途去世了。如今天下分成三国，益州地区人力疲惫，民三国，益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时候。但是，急、存亡难料的时候。但是，侍奉

2、守卫的臣子在朝廷里毫不侍奉守卫的臣子在朝廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍生忘死，这都是追念先帝上舍生忘死，这都是追念先帝的特殊的礼遇，想报答给陛下的特殊的礼遇，想报答给陛下的缘故。的缘故。广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)原文原文译文译文诚宜开张圣听，以光先帝诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科

3、及为忠同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法不宜偏私，使内外异法也。也。陛下确实应该广泛听取意见，发扬陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬鼓光大先帝遗留下来的美德，发扬鼓舞志士们的勇气，绝不应该随意地舞志士们的勇气，绝不应该随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。了忠诚进谏的道路。皇宫和丞相府中，都是一个整皇宫和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该应该(因在宫中或在丞相府中而因在宫中或在丞相府中

4、而)不不同。如果有做奸邪事情、触犯科条同。如果有做奸邪事情、触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员判定他们受罚交给负责专职的官员判定他们受罚或者受赏，以显示陛下公平清明的或者受赏，以显示陛下公平清明的治理，切不应私心偏袒，使宫内和治理，切不应私心偏袒，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。丞相府的赏罚标准不同。原文原文译文译文侍中、侍郎郭攸侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后大小，悉以咨之，然后施行

5、，必能裨补阙漏，施行，必能裨补阙漏，有所广益。有所广益。将军向宠，性行淑将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，之，必能使行阵和睦，优劣得所。优劣得所。侍中郭攸之、费侍中郭攸之、费祎祎和侍郎董允等和侍郎董允等，这些都是忠良诚实的人，他们的志向这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要询问他们的意见，事无论大小

6、，都要询问他们的意见，然后去施行，这样一定能够弥补缺失然后去施行，这样一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。疏漏，有启发和帮助。将军向宠，性情品行善良公正，精将军向宠，性情品行善良公正，精通军事，从前任用他时，先帝称赞他通军事，从前任用他时，先帝称赞他能干，因而经众人评议荐举任命为中能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军队里的事情，事情无部督。我认为军队里的事情，事情无论大小，都要询问他的意见，就一定论大小，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。各有合适的安排。原文原文译文译文 亲贤臣，远小亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆人

7、，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可之，则汉室之隆，可计日而待也。计日而待也。亲近贤臣，疏远小人，这是亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因；亲近小西汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉所以衰人，疏远贤臣，这是东汉所以衰败的原因。先帝在世的时候，每败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓次

8、跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、遗帝、灵帝时代，没有不痛心、遗憾的。侍中憾的。侍中(郭攸之、费郭攸之、费祎祎)、尚、尚书书(陈震陈震)、长史、长史(张裔张裔)、参军、参军(蒋蒋琬琬)，这些都是忠正贤明、能够以，这些都是忠正贤明、能够以死报国的臣子，希望陛下亲近他死报国的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。盛，就时间不远了。原文原文译文译文 臣本布衣，躬耕臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，

9、咨臣臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十危难之间，尔来二十有一年矣。有一年矣。我本是个平民，在南阳亲身我本是个平民，在南阳亲身耕种，在乱世间只求保全性命，耕种，在乱世间只求保全性命，不希求在诸侯中有名望。先帝不不希求在诸侯中有名望。先帝不介意我社会地位低微，见识短介意我社会地位低微，见识短浅，降低自己的身份，屈尊就浅，降低自己的身份，屈尊就卑，接连三次到草庐里拜访我，卑，接连三次到草庐里拜访我，征询我对时局大事的意见，征询我对时局大事的意见，(我我)因此感

10、奋激发，就答应为先帝奔因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委任，自那时急患难期间我受到委任，自那时以来已有二十一年了。以来已有二十一年了。原文原文译文译文 先帝知臣谨慎，故先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴

11、复汉室，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、尽忠言，则攸之、祎、允之任也。允之任也。先帝深知我做事谨慎，所以在临终先帝深知我做事谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我。接受遗命以前把国家大事托付给我。接受遗命以来，早晚担忧叹息，只恐怕托付给我的来，早晚担忧叹息，只恐怕托付给我的大事大事(做得做得)没有效果，从而损害先帝的没有效果，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入到贫瘠、未开垦的地方。如今南方已经到贫瘠、未开垦的地方。如今南方已经

12、平定，武库兵器充足，应当鼓励并统率平定，武库兵器充足，应当鼓励并统率全军，北伐平定中原地区，期望竭尽我全军，北伐平定中原地区，期望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，返回到原来的都城王室，返回到原来的都城(洛阳洛阳)。这就。这就是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费进献忠言，那就是郭攸之、费祎祎、董允、董允的责任了。的责任了。原文原文译文译文 愿陛下托臣以讨愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先则治

13、臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，当远离，临表涕零，不知所言。不知所言。希望陛下责成我去讨伐奸贼希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得功效；如果没有成效，就并取得功效；如果没有成效，就惩治我失职的罪过，用来祭告先惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的帝的神灵。如果没有发扬圣德的话，就责备郭攸之、费话，就责备郭攸之、费祎祎、董允、董允等人的怠慢

14、，来揭示他们的过等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，失。陛下也应该自己思虑谋划，询问询问(治国的治国的)好方法，明察和采好方法，明察和采纳正确合理的言论，远念先帝遗纳正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。我受恩、感激不诏中的旨意。我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，面对这尽。如今正当离朝远征，面对这份奏表份奏表(禁不住禁不住)落泪，也不知说落泪，也不知说了些什么。了些什么。【结构脉络】【文章主旨】本文是诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，劝说了后主要继承先帝遗志，广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原

15、的决心以及效忠刘氏父子的忠心。广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)【要点勾连】邹忌与诸葛亮劝谏的目的相同：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。但方式不同：邹忌委婉劝谏，用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。诸葛亮采用直谏，以情动人，以理服人

16、，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。【人物形象】诸葛亮：感恩图报；以身许国，忠贞不贰；劝谏得当，深谙治国之道，颇具政治远见。广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)时候时候朝廷朝廷这里指疆场这里指疆场追念追念特殊的礼遇特殊的礼遇发扬光大发扬光大广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)发扬，扩展发扬，扩展称引、譬喻称引、譬喻不合道理不合道理提拔、晋升提拔、晋升赞扬和批评赞扬和批评罚罚广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中

17、考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)忠良诚实的人忠良诚实的人选拔选拔询问询问善善公正、公平公正、公平痛心、遗憾痛心、遗憾广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)亲自亲自有名望，显贵有名望，显贵社会地位低微，见识短浅社会地位低微，见识短浅辱。谦辞辱。谦辞屈尊就卑屈尊就卑广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)感奋激发感奋激发奔走效劳奔走效劳覆灭，颠覆。这里指兵败覆灭，颠覆。这里指兵败早晚，日日夜夜早晚，日日夜夜没有效果没有效果广东中考语文复

18、习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)鼓励鼓励表示期望表示期望比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话排除，铲除排除，铲除考虑可否考虑可否损害损害益处益处广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)这里是功效的意思这里是功效的意思祭告祭告怠慢，疏忽怠慢，疏忽询问询问指正确合理的言论指正确合理的言论流泪，落泪流泪，落泪广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)确实确实轻视轻视判

19、定判定彰明，显扬彰明，显扬给予给予弥补，补助弥补，补助缺失疏漏缺失疏漏广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)衰亡，衰败衰亡，衰败谈论谈论拜访拜访答应答应奏效奏效公布，揭示公布，揭示过失过失广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)1不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。绝不应该随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。2陟罚臧否，不宜异同。晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。广东中考语文复习课件：文言文37出师表

20、(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)3若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。如果有做奸邪事情、触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员判定他们受罚或者受赏。4此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)5愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。我认为军队里的事情，事情无论大小，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适

21、的安排。6亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(判断句)亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因。广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)7愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。8苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命，不希求在诸侯中有名望。广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)9先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，降低自己的身份

22、，屈尊就卑，接连三次到草庐里拜访我。102011由是感激，遂许先帝以驱驰。(我)因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。11受任于败军之际，奉命于危难之间。(倒装句。状语后置)在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委任。广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)122017此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(判断句)这就是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”

23、。1诸葛亮一直使用自贬、自谦的词语形容自己，在轻描淡写中流露出自矜自持、自我肯定。()2诸葛亮叙述自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过，是为了让刘禅知道自己劳苦功高。()(是为了让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成未竟的大业。)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)3文章以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以先帝的叹息为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待也”为鼓励，促使后主亲贤臣、远小人。()4“不宜异同”“不宜偏私”是对执法中可能出现的标准不一和“偏私”这两种情况提出告诫，强调依法办事。()广东中考语文复

24、习课件：文言文37出师表(共39张PPT)广东中考语文复习课件：文言文37出师表(共39张PPT)5第五段运用对比，以西汉和东汉的历史事实为依据，从正反两方面鲜明地阐述了“汉室之隆”的必要性，发人深省。()(应是阐述了亲贤远佞的必要性。)6诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是：广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。()7诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。()8文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今仍在沿用，如妄自菲薄、三顾茅庐、不知所云、不毛之地、计日可待等。()划分，分开划分，分开分给，分配分给，分配半，一半半，一半职分，本分职分，本分辨别辨别命令命令生命，性命生命，性命教导，训诲教导，训诲认为认为好的好的表示应诺，对，好表示应诺，对，好好处好处擅长，善于擅长，善于委屈，受委屈委屈，受委屈弯曲弯曲使使屈服屈服理亏理亏做做奋起，指有所作为奋起，指有所作为写写耕作，劳作耕作，劳作建造建造鼓起鼓起振兴振兴兴盛兴盛发扬发扬兴办兴办兴致兴致称赞称赞著称著称符合符合答应，同意答应，同意表示约数表示约数拜访拜访回头看回头看看，视看，视实情实情信用信用信任信任诚信诚信相信相信消息消息任凭任凭谢谢观看谢谢观看ExitExit