《刷子李》2-优质公开课ppt课件.ppt

1、人教版小学五年级语文下册人教版小学五年级语文下册第第23课课 刷子李刷子李通化县快大茂镇大都岭学校通化县快大茂镇大都岭学校 韩广霁韩广霁23 、刷子李、刷子李*“刷子李刷子李”：就是专干粉刷墙壁工作的一位姓李就是专干粉刷墙壁工作的一位姓李的师傅。的师傅。技艺高超作者简介：作者简介：冯骥才，冯骥才，19421942年出生于天津，年出生于天津，他是天津大学文学艺术研究他是天津大学文学艺术研究院院长，著名作家。他写过院院长，著名作家。他写过不少优秀的中短篇小说，如不少优秀的中短篇小说，如挑山工花脸等被选挑山工花脸等被选入小学语文教科书；本文是入小学语文教科书；本文是选自俗世奇人，冯骥才选自俗世奇人，

2、冯骥才偏爱写偏爱写“俗世奇人俗世奇人”如：如：“刷子李刷子李”“”“泥人张泥人张”“”“快快手刘手刘”等。等。学习任务：学习任务：1、熟读课文，借助拼音，读准生字，理解词语。自学要求：自学要求：1、自由读课文，借助拼音，读准生字，理解词语。2、读通读顺课文，难读的句子多读几遍。、读通读顺课文，难读的句子多读几遍。学法提示：边读边学学法提示：边读边学 ，做好标记。做好标记。检查自学检查自学 1、读下列生词。、读下列生词。jing p f f xin zh 刷刷 浆浆 屁屁 股股 师师 傅傅 包包 袱袱 露露 馅馅 有有 诈诈检查自学检查自学 2、读多音字词。、读多音字词。和着琴音 必得 调 浆d

3、ihtio 检查自学检查自学包袱包袱露馅儿露馅儿搜索搜索天衣无缝天衣无缝3 3、根据词意说课文词语、根据词意说课文词语（）：包裹物件的布面。）：包裹物件的布面。（）：比喻不愿意让人知道的事暴露出）：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。来。（）：仔细寻找）：仔细寻找(隐藏的人或东西隐藏的人或东西)。（）：比喻事物（多指诗文、话语）：比喻事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。等）严密，没有一点儿破绽。2、抓住精彩语句体会刷子李的技艺高超，、抓住精彩语句体会刷子李的技艺高超，感悟文章中心。感悟文章中心。学习任务：学习任务：学法提示：边读边思学法提示：边读边思，写好旁注。写好旁注。精读课文精读课文

4、 体会内容体会内容 轻声读课文，找出描写轻声读课文，找出描写“刷子李刷子李”技艺高超技艺高超的精彩语句。跟学习伙伴说说自己的体会。的精彩语句。跟学习伙伴说说自己的体会。可以这样说：可以这样说：我找的句子是第我找的句子是第 段中段中“。”我体会到我体会到 。例如：例如：我找的句子是第我找的句子是第 1 1自然段中的，自然段中的，“人信人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。生气愣说不信。”，我体会到，我体会到 刷子李的技刷子李的技艺艺“奇奇”到非亲眼看见，绝对让人难以置信到非亲眼看见，绝对让人难以置信的程度，两个的程度，两个“不信不信”和和“

5、愣愣”中侧面烘托中侧面烘托了了“刷子李刷子李”技艺高超。技艺高超。2、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。体会到：刷子李刷墙的动作那样娴熟，已进入一种出神入化的境体会到：刷子李刷墙的动作那样娴熟，已进入一种出神入化的境界，给人的感

6、觉，他是在进行一项艺术创作，艺术表演。而且动界，给人的感觉，他是在进行一项艺术创作，艺术表演。而且动作奇特，效果也奇特。作奇特，效果也奇特。3、连一个芝麻大小的粉点也没发现。.竟然出现一点。.名气有诈，.用神瞧，那白点原是一个小洞！体会到：一波三折的叙事，使体会到：一波三折的叙事，使“刷子李刷子李”的的“奇奇”得到了一次次的渲染，得到了一次次的渲染，起到了引人入胜的艺术效果。起到了引人入胜的艺术效果。1 1、他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。照他的规、他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。照他的规矩一天只刷一间屋子。矩一天只刷一间屋子。还有一个规矩。每刷一面墙，

7、坐一会儿，还有一个规矩。每刷一面墙，坐一会儿，.再刷下一面墙。再刷下一面墙。体会到：刷子李有能力，有自信，而且规矩很奇特。体会到：刷子李有能力，有自信，而且规矩很奇特。感悟主题感悟主题 读课文最后两自然段，体会读课文最后两自然段，体会“好好学本事吧！好好学本事吧！”是什么含义？曹小三明白了什么？是什么含义？曹小三明白了什么？3、领悟作者的细节描写方法。、领悟作者的细节描写方法。学习任务：学习任务：作者对人物的外貌、动作、心理、语言等进行了具体、生动的细节描写。1、只见人家泥人张，左手伸到桌子下边，打鞋底抠、只见人家泥人张，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的

8、酒下一泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。比变戏法的刘秃子还灵巧。-泥人张泥人张拓展延伸拓展延伸欣赏句子欣赏句子 2、快手刘这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有、快手刘这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。-快手刘快手刘 选择身边一个熟悉的人的生活片段进行选择身边一个熟悉的人的生活片段进行细节描写，写出他的主要特点。细节描写，写出他的主要特点。小练笔小练笔同学们，这节课你有什么收获同学们，这节课你有什么收获?理解了课文内容，了解刷子李高超的技艺，理解了课文内容，了解刷子李高超的技艺，学习了作者描写刻画人物的方法。学习了作者描写刻画人物的方法。布置作业：阅读俗世奇人中的泥人张快手刘。阅读俗世奇人中的泥人张快手刘。