1、地图上的经纬网PPT地图上的经纬网PPT上海上海地图上的经纬网地图上的经纬网地球仪的认识 按比例缩小按比例缩小的模型。的模型。地轴、北极、地轴、北极、南极，赤道。南极，赤道。北极北极南极南极赤道初识经纬线 经线：经线：又叫子午线。连接南北两极，两条相对应的经线组成一个完整的圆(经线圈)。所有经线都一样长。指示南北方向。经度 观看地球仪，看看观看地球仪，看看经线上都有些什么？经线上都有些什么？经度经度 书写方法书写方法 识识 别别数字向右数字向右（东）增大为东经；（东）增大为东经；数字向左（西）增数字向左（西）增大为西经。大为西经。何谓本初子午线，何谓本初子午线，作用？作用？EWEWWE数字标注
2、经线的度数数字标注经线的度数经度 大西洋里有一个钻井平台在0度经线以西67度，如何描述？67W或西经或西经67度度 太平洋上一个小岛位于0度经线以东150度，如何描述？150E或东经或东经150度度东、西半球的划分 你如何将地球划分成东西半球？这样分有什么好处？你如何将地球划分成东西半球？这样分有什么好处？国际上利用西经国际上利用西经20 20 和相对应的东经和相对应的东经160 160 经线把地球划经线把地球划分成东、西半球。避免把一个国家划分在两个半球上。分成东、西半球。避免把一个国家划分在两个半球上。0。180。2020W W160160E E160160E E东、西半球的划分 西经22
3、度在东半球还是西半球？西半球 西经18度在东半球还是西半球？东半球。东半球上有东经162度这条经线吗？没有。在西半球上。东经175度经线位于哪个半球？西半球。纬线 纬线：纬线：同赤道平行的线，也就是与经线垂直的线。赤道赤道是一个完整的圆。纬线不一样长。赤道是最长的一条纬线。指示东西方向。wzcdzcdx确定确定纬线绕着哪条纬线跑能比较绕着哪条纬线跑能比较快地绕地球一圈？快地绕地球一圈？最靠近北极点的纬线。最靠近北极点的纬线。在北极和南极，纬线圈在北极和南极，纬线圈缩小成一个点。缩小成一个点。绕哪条纬线绕地球一圈绕哪条纬线绕地球一圈时间最长？时间最长？赤道，是最长的纬线。赤道，是最长的纬线。赤道
4、将地球分为南、北赤道将地球分为南、北半球。半球。赤道赤道 从赤道始，向南、北各称从赤道始，向南、北各称为为 、。赤道为。赤道为 （度数），度数），向南极、北极各分为向南极、北极各分为 。书写方法：北纬书写方法：北纬60 或或 ；南纬南纬30 或或 。北纬北纬南纬南纬南纬南纬北纬北纬0 90 60 N30 S纬度的区分 A点和B点纬度各是下列哪个？30 N 50 N 越往北，纬度越 。北极的纬度 。越往南，纬度越 。南极的纬度ABB点点A点点北极 90N南极 90S高高最高最高最高最高高高经纬度、经线和纬线纬线和纬度纬线和纬度经线和经度经线和经度形状形状长度长度指示方指示方向向0 0度线度线度数
5、范度数范围围度数分度数分布布规规律律特殊线特殊线划分半划分半球球圆半圆，两条相对经线组成一个圆。赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；同纬度的纬线等长。等长东西方向（横向）南北方向（纵向）赤道本初子午线090（南北纬）0180（东西经）北纬：向北越来越大南纬：向南越来越大东经：向东越来越大西经：向西越来越大赤道、南北回归线、南北极圈本初子午线、西经20度经线、东经160度线、180度经线赤道以北为北半球赤道以南为南半球西经20度以东，东经160度以西为东半球，西经20度以西，东经160度以东为西半球，绘有经纬网的地图经纬度练习 A：60 W，30 N 西半球西半球 B：C：D：E：0，3
6、0 S 东半球东半球0 东半球东半球60E，60N 东半球东半球120E，60N 东半球东半球1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却
7、暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
