“紫藤萝和牵牛花”作文讲评ppt课件.ppt

1、紫藤萝和牵牛花紫藤萝和牵牛花 作文讲评作文讲评新丰一中：张波涛新丰一中：张波涛阅读下面材料，按要求作文。阅读下面材料，按要求作文。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此自然界如此，人类社会又何尝不是如此?全面理解材料，但可以从一个侧面、一全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确

2、定标题，个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数选定文体；字数800800以上；不要脱离材料内以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。审题：对比材料审题：对比材料 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社自然界如此，人类社会又何尝不是如此会又何尝不

3、是如此?紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽。和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽。自然界如此，人类社会又何尝不是如此自然界如此，人类社会又何尝不是如此?切记切记:全面理解材料全面理解材料立意角度：立意角度：双赢双赢 善假于物善假于物 取长补短取长补短 善于合作善于合作 双赢双赢 善假于物，成就你我善假于物，成就你我 取长补短，共创美好取长补短，共创美好 善于合作，共同辉煌善于合作，共同辉煌切合题意切合题意符合题意符合题意习作存在问题：习作存在问题：1、审题未能从全局入手。理解题意不当。、审题未能从全局

4、入手。理解题意不当。2、自然引入后，中心观点不明。、自然引入后，中心观点不明。3、联系自然过多，而联系社会人生不足，详略、联系自然过多，而联系社会人生不足，详略不当。不当。4、思维的层次性不够，角度单一，内容单薄。、思维的层次性不够，角度单一，内容单薄。5、开头与结尾语言过于简单。多研究技巧，敢、开头与结尾语言过于简单。多研究技巧，敢于创作。于创作。6、涂改较乱。下次作文乱涂者，字迹潦草者重、涂改较乱。下次作文乱涂者，字迹潦草者重抄！抄！优秀作文取经优秀作文取经共赢的光芒（考场作文评价）共赢的光芒（考场作文评价）早晨醒来，推开窗子，一阵阵的花香早晨醒来，推开窗子，一阵阵的花香随风而来，光秃的树

5、上立着几只小麻雀，随风而来，光秃的树上立着几只小麻雀，河边的溪流冲荡着石块，响起了悦耳动听河边的溪流冲荡着石块，响起了悦耳动听的歌谣，远处的太阳在天空的拥抱下显得的歌谣，远处的太阳在天空的拥抱下显得异常动人。天地万物，似乎都在宣告着：异常动人。天地万物，似乎都在宣告着：我们的相互合作，造就了彼此的多彩我们的相互合作，造就了彼此的多彩 谁可以遗世独立呢？列子犹且御风而谁可以遗世独立呢？列子犹且御风而行，才可行，才可“泠然善也泠然善也”；轮船犹且依托水；轮船犹且依托水的浮力，始能前行于海面；苍鹰犹且借助的浮力，始能前行于海面；苍鹰犹且借助风的力量，终能翱翔天空。而在社会中，风的力量，终能翱翔天空。

6、而在社会中，不也需要在合作中求得共赢么？不也需要在合作中求得共赢么？有个词语说得好有个词语说得好孤掌难鸣。力量再大，孤掌难鸣。力量再大，也要有个可施加压力的受体，才能衬托出掌的威也要有个可施加压力的受体，才能衬托出掌的威力。融入到社会中，人与人也应该是这样。创业力。融入到社会中，人与人也应该是这样。创业艰辛，固然令我们心力交瘁。但是集体的力量是艰辛，固然令我们心力交瘁。但是集体的力量是强大的。航天英雄杨利伟，一个载入史册的名字，强大的。航天英雄杨利伟，一个载入史册的名字，绝不仅仅是一个人的力量所铸造的。如果没有科绝不仅仅是一个人的力量所铸造的。如果没有科学家们孜孜不倦、夜以继日地在实验室里做着

7、研学家们孜孜不倦、夜以继日地在实验室里做着研究工作，没有工作人员之间的相互合作，相互鼓究工作，没有工作人员之间的相互合作，相互鼓励励在失败时的互相激励，在跌倒时的互相搀在失败时的互相激励，在跌倒时的互相搀扶扶杨利伟能创下中国登空之首的记录吗？同杨利伟能创下中国登空之首的记录吗？同样，如果没有像杨利伟这样坚持不懈、越挫越勇样，如果没有像杨利伟这样坚持不懈、越挫越勇的精神，中国在科技领域能开出灿烂的花朵吗？的精神，中国在科技领域能开出灿烂的花朵吗？不能，个人的辉煌成就需要别人一路上的鼓励，不能，个人的辉煌成就需要别人一路上的鼓励，而自己在艰创业的过程中也造就了别人的闪耀。而自己在艰创业的过程中也造

8、就了别人的闪耀。（辉煌自己不忘闪耀别人）（辉煌自己不忘闪耀别人）若没有合作，生命之长河将是污浊难若没有合作，生命之长河将是污浊难堪；若没有合作，就不会有共赢的快乐；堪；若没有合作，就不会有共赢的快乐；若没有合作，人的一生将千疮百孔，不堪若没有合作，人的一生将千疮百孔，不堪入目。其实，当你在欣赏着怡人的风景时，入目。其实，当你在欣赏着怡人的风景时，你自己也就成了别人一道亮丽的风景线。你自己也就成了别人一道亮丽的风景线。要有共赢，生活才多姿多彩；要有共赢，要有共赢，生活才多姿多彩；要有共赢，社会才更加融洽；要有共赢，世界才会异社会才更加融洽；要有共赢，世界才会异彩纷呈。彩纷呈。当我们借助别人的力量

9、前进时，自己当我们借助别人的力量前进时，自己也有一个力反作用于别人。紫藤萝和牵牛也有一个力反作用于别人。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的身躯，却凭借枯树和篱笆花，没有挺拔的身躯，却凭借枯树和篱笆展示自己的美丽，而枯树和篱笆，也成了展示自己的美丽，而枯树和篱笆，也成了一道道风景。一道道风景。今天，你品尝到共赢的硕果了吗？今天，你品尝到共赢的硕果了吗？(完完)11讲合作多些，讲共赢少些。失误。讲合作多些，讲共赢少些。失误。240240分。分。互放的光芒互放的光芒 云映日而成霞，岩挂泉而成瀑，紫藤云映日而成霞，岩挂泉而成瀑，紫藤牵牛能使得枯树篱笆而牵牛能使得枯树篱笆而“花枝俏花枝俏”，此皆此皆为互放也。为

10、互放也。互放的光芒从远古穿越到现今，互放的光芒从远古穿越到现今，从自然界折射到人类社会，使历史照尘寰，从自然界折射到人类社会，使历史照尘寰，世界放光彩！世界放光彩！由自然排比联想到人类，提出中心由自然排比联想到人类，提出中心 拂去历史的尘埃，翻开发黄的纸张，可拂去历史的尘埃，翻开发黄的纸张，可知知“将相和将相和”的美谈至今被人津津乐道；的美谈至今被人津津乐道；伯伯牙子期牙子期惺惺相惜千古流传；惺惺相惜千古流传；太宗以魏征太宗以魏征为镜为镜彪炳千古；彪炳千古；马克思恩格斯马克思恩格斯执笔共著嘉誉不执笔共著嘉誉不绝绝正因为他们的互相华采，我们正因为他们的互相华采，我们才能才能看看到诸侯烽起一个国家

11、的强盛，到诸侯烽起一个国家的强盛，才可能才可能听到余听到余音绕梁的音绕梁的高山流水高山流水；才有可能才有可能欣赏到开欣赏到开元盛世的悠悠唐韵，元盛世的悠悠唐韵，才可以才可以读到社会主义指读到社会主义指明道路的名著明道路的名著共产主义宣言共产主义宣言互放的互放的光芒让历史变得灿烂多姿！光芒让历史变得灿烂多姿！正面，古代，中外正面，古代，中外 凌宵花凌宵花能够在百花丛中一枝独秀，是因能够在百花丛中一枝独秀，是因为攀援在为攀援在虬枝树干虬枝树干上，而虬枝树干也因为凌上，而虬枝树干也因为凌宵花的蜿蜒盘旋而变得摇曳多彩；宵花的蜿蜒盘旋而变得摇曳多彩；荒冢荒冢凄凉凄凉瑟瑟却因为瑟瑟却因为青滕青滕的攀爬而成

12、为塞外美景；的攀爬而成为塞外美景；根根瘤菌瘤菌与与大豆大豆“相依为命相依为命”延续了各自的寿命，延续了各自的寿命，也增加了大豆的沧桑感。也增加了大豆的沧桑感。我们无法想像我们无法想像一朵一朵孤单的红花在没有绿叶衬托下构成满园春色，孤单的红花在没有绿叶衬托下构成满园春色，也无法想像爬山虎不爬墙会怎样惨死在行人也无法想像爬山虎不爬墙会怎样惨死在行人的践踏下，而墙也会变得怎样空泛。的践踏下，而墙也会变得怎样空泛。互放的互放的光芒让大自然焕发出七彩色，美丽了整个世光芒让大自然焕发出七彩色，美丽了整个世界！界！正面，自然，正反说理，分论点总结正面，自然，正反说理，分论点总结 历史的车轮辗过昨日，来到今天

13、，把互放的历史的车轮辗过昨日，来到今天，把互放的光芒也带到了现代社会光芒也带到了现代社会。（过渡）。（过渡）无疑，现代人无疑，现代人讲究的是讲究的是“双赢双赢”局面，即使局面，即使“梅需逊雪三分梅需逊雪三分白白”，也要，也要“雪却输梅一份香雪却输梅一份香”。中国中国以傲然雄以傲然雄姿加入姿加入WTOWTO，与，与世界世界共同繁荣，共同创造经济共同繁荣，共同创造经济GDPGDP，这不也是互放的光芒吗？中国要发展离不开世界，这不也是互放的光芒吗？中国要发展离不开世界，世界要进步少不中国，这样互利共生激起了最美世界要进步少不中国，这样互利共生激起了最美丽的浪花，把中国经济推向前去。丽的浪花，把中国经

14、济推向前去。互放的光芒让互放的光芒让社会更加繁荣昌盛，生活更加多姿多彩！社会更加繁荣昌盛，生活更加多姿多彩！正面，现代，分论点总结正面，现代，分论点总结 宇宙中宇宙中一道道美丽的风景都是由互放一道道美丽的风景都是由互放的光芒交映而成。的光芒交映而成。众星拱月众星拱月的美景离不开互的美景离不开互放的光芒；放的光芒；“众鸟高飞尽众鸟高飞尽”必须配上必须配上“孤云孤云独去闲独去闲”才有独坐敬亭的黯然；才有独坐敬亭的黯然；理智与情理智与情感感和和傲慢与偏见傲慢与偏见的凑合，的凑合，漱玉词漱玉词与与金石录金石录的映衬，才让世人的映衬，才让世人体会到体会到“彩彩虹不是一种颜色就可以构成的虹不是一种颜色就可

15、以构成的”。(完完)由自然到文学作品营造声势结尾。由自然到文学作品营造声势结尾。高考满分作文取经高考满分作文：高考满分作文：双赢的智慧双赢的智慧 牵牛花点缀了枯树牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将，借助枯树，她将花开向天空；花开向天空；青松妆扮了突兀顽石青松妆扮了突兀顽石，山之，山之顽石却使青松更加坚挺。顽石却使青松更加坚挺。阳光照亮了云雾阳光照亮了云雾，自己变绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢自己变绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢的智慧，何况人呢？的智慧，何况人呢？人类历史河流曲折悠人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。由自然排比联想到人类，提出中

16、心由自然排比联想到人类，提出中心 远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流

17、传至了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。今。陶与菊实现了双赢。陶与菊实现了双赢。正面，古代正面，古代 一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一次挥手，便画出了一座繁华的城市，一句话次挥手，便画出了一座繁华的城市，一句话便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图。便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图。邓小平有着邓小平有着双赢的智慧。双赢的智慧。港澳两地打着港澳两地打着“一国两制一国两制”的旗帜欢快的旗帜欢快的投入了母亲的怀抱。的投入了母亲的怀抱。“一国两制一国两制”不就是不就是邓小平双赢智慧的结晶吗？这结晶还在继续邓小平双赢智慧的结晶吗？这结晶还在继续完成着自己的使命完成着自己的使命让台

18、湾回归。或许陈让台湾回归。或许陈水扁同志已经认识到双赢的智慧了吧！水扁同志已经认识到双赢的智慧了吧！台湾台湾的回归指日可待。的回归指日可待。正面，现代正面，现代 当今社会迅速奔跑，然而在奔跑中有当今社会迅速奔跑，然而在奔跑中有些人误解了双赢。些人误解了双赢。树木青翠，百花盛开，优美的环境清树木青翠，百花盛开，优美的环境清新怡人。这是新怡人。这是“养眼工程养眼工程”的功劳。有人的功劳。有人说说“养眼工程养眼工程”是双赢。而所谓的是双赢。而所谓的“双赢双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么。对于是既美化了环境又从中捞了点什么。对于环境来说，赢得了清新怡人，而对于施工环境来说，赢得了清新怡人，而对于施

19、工者，他们在施工的过程中，从买原料到工者，他们在施工的过程中，从买原料到工人工资中捞了不少好处。人工资中捞了不少好处。这非双赢而是双这非双赢而是双输。施工者输掉了品德而环境也因此尽失输。施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩。亮丽的色彩。反面，现代反面，现代 双赢的智慧无处不在，无论是双赢的智慧无处不在，无论是自然还自然还是人类社会是人类社会都需要有双赢的智慧。而人人都需要有双赢的智慧。而人人也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜，也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜，要创造一个要创造一个和谐完美的自然和社会和谐完美的自然和社会。(完完)总结总结高考满分作文：高考满分作文：双赢的智慧双赢的智慧

20、雄鹰雄鹰振翅高飞，划过长空。振翅高飞，划过长空。那一片那一片湛蓝包容湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。了一分神秘，多了一分美丽。鲤鱼鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。摆尾洄游，穿透碧波。那一片那一片汪洋容许汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。了一分迷人，多了一分澄澈。黄鹂黄鹂枝头高唱，划破密林。枝头高唱，划破密林。那一片那一片苍郁容纳苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了

21、一分安适。了一分深邃，多了一分安适。彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。由自然排比联想到人类，提出中心由自然排比联想到人类，提出中心 自然界中的生物懂得和谐共处，互利共自然界中的生物懂得和谐共处，互利共生。生。豆科植物将养分输送给固氮菌豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧这是一种双赢的智慧。国际间的竞争国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经日趋激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为了生存

22、与发展，纷纷采济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己。持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。这也是一种双赢的智慧。正面，自然正面，自然正面，现代国际形势正面，现代国际形势 昭君出塞，流传千古。昭君出塞，流传千古。匈奴停兵请求和匈奴停兵请求和亲，增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，亲，增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，为了边塞稳定，昭君，和平的使者，为双方为了边塞稳定，昭君，和平的使者，为双方的百姓带来了和好的福音。的百姓带来

23、了和好的福音。这又是一种双赢这又是一种双赢的智慧。的智慧。子期伯牙，共奏高山流水之音子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的，和谐的旋律使彼此陶醉，对他们来说，旋律使彼此陶醉，对他们来说，这不算是双这不算是双赢吗？赢吗？刘邦项羽，刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生项羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生息，息，这能算是双赢吗？这能算是双赢吗？正面，古代正面，古代 天空天空包容了游荡的云，在云朵的映衬包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。下更加明亮。大海大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。跃中更加迷人。

24、云朵云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。光彩熠熠。这，便是双赢的智慧。这，便是双赢的智慧。(完完)正面，自然，排比正面，自然，排比高考满分作文：高考满分作文：双赢，你我共辉煌双赢，你我共辉煌 即使即使自己是一枝娇艳美丽的自己是一枝娇艳美丽的牡丹牡丹，也，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。紫千红的世界。即使即使自己是一颗傲然挺立的自己是一颗傲然挺立的孤松孤松，也，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。树木才是遮风挡沙的坚固长城。即使即使自己是一

25、支整装待发的自己是一支整装待发的帆船帆船，也，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。能显示大海的壮阔。由自然排比联想到人类，提出中心由自然排比联想到人类，提出中心 自私利己，愚者之见；打造双赢，智者自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满

26、了贝壳，上面写满了“双赢双赢”。春秋的征战，春秋的征战，战国的纷鸣战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是秦的进攻，是双赢的智慧双赢的智慧使使廉颇和蔺相如廉颇和蔺相如和和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如将相如”的美谈流传至今。的美谈流传至今。提出中心提出中心正面，古代正面，古代“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星

27、辰，在历史的星空张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜运筹帷幄之中，决胜千里之外千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。兴盛。是双赢的智慧，是双赢的智慧，使张良与韩信在汉使张良与韩信在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空朝树了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。中又多了两颗耀眼的星辰。正面，古代正面，古代“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双赢站在新世纪的门槛上，

28、我们不难发现，双赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因组图，这一盟经济合作，六国共同绘制基因组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。我们的祖国不断繁荣强大。双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。落。双赢，你我共辉煌！双赢，你我共辉煌！(完完)正面，现代正面，现代诗意结尾诗意结尾高考满分作文：高考满分作文：携手同行携手同行双赢的智慧双赢的智慧 时代让竞

29、争成为一个沉重的话题，但我时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑，微笑竞争，携手同行。竞争，携手同行。海尔集团海尔集团“真诚到永远真诚到永远”的承诺，群雄的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。开门见山亮中心开门见山亮中心正面，现代正面，现代 双赢在美德的肩膀上舞蹈。双

30、赢在美德的肩膀上舞蹈。美国著名拳击手杰克美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢你在祈祷自己打赢吗？吗？”“”“不不”杰克说道，杰克说道，“我只是祈求上帝我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。力，最好谁都不要受伤。”杰克的话中渗透着杰克的话中渗透着双赢的智慧双赢的智慧。双赢小。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在

31、合作中共同进步，在微笑中把心灵放松，在合作中共同进步，在人与人在人与人关爱和睦，诚实守信关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅中描绘出一幅和谐的生动图景。和谐的生动图景。分论点分论点正面，古代，外国正面，古代，外国 双赢在合作的怀抱里微笑。双赢在合作的怀抱里微笑。经济全球化把世界各国经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮

32、丽的风景线，中国的品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美以我之美，美人之美，美美与共，美美大同人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。的一笔。分论点分论点正面，现代，国际正面，现代，国际 我们明白，合作可以成为竞争的主旋我们明白，合作可以成为竞争的主旋

33、律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处长处弥补我们的短处，让我们的长处“承承托托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。此携手同行。说理段单独成段说理段单独成段 微笑竞争，携手同行！我们在微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国欣慰法国申奥失败，却打出申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功庆祝北京申奥成功”的的横幅时。也不无横幅时。也不无痛心于日本痛心于日本竟因为中国女排竟因为中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘胜利，而

34、在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度！更是代表着一个民族的高度！“风呼呼地吹着风呼呼地吹着/月朗朗地照着月朗朗地照着/我和你我和你奔跑在同一赛场上奔跑在同一赛场上/我对你笑着我对你笑着”微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。(完完)对比，外国对比，外国引用，点中心收尾引用，点中心收尾假期习作：假期习作：9号晚交。两页半至号晚交。两页半至3页页 古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往的碌古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志，准备东上泰山，作一次碌无为，于是奋然

35、立志，准备东上泰山，作一次壮游。计算一下路程，要走壮游。计算一下路程，要走30003000多年。于是打算多年。于是打算南下长江、汉水，计算一下里程，也要走南下长江、汉水，计算一下里程，也要走30003000多多年。再估量一下自己的寿命，却已经来日无多。年。再估量一下自己的寿命，却已经来日无多。于是悲愤交加，郁郁而死，落得一个被蝼蚁之辈于是悲愤交加，郁郁而死，落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。耻笑的下场。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要

36、套作，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。双赢，一种人伦的智慧之美双赢，一种人伦的智慧之美 人借花传情，花借人繁衍。一阵风，透人借花传情，花借人繁衍。一阵风，透窗而入的是一种将雨的湿润。这样一个略显窗而入的是一种将雨的湿润。这样一个略显燥热的夏，又有多少种子随着北迁而来的鸟燥热的夏，又有多少种子随着北迁而来的鸟儿，在这片土地上生根。大自然就是这样生儿，在这片土地上生根。大自然就是这样生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种子的翅膀。子的翅膀。木匠做短了进贡来的木材，石匠借此就木匠做短了进贡来的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既

37、保全了木匠的性命又做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又为中华建筑多增了一分姿采。为中华建筑多增了一分姿采。人类在自然母亲的教化下，懂得了一种人类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而又美丽的道理合人伦而又美丽的道理双赢。双赢。取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之短，又褒扬了尺的长度，于是尺寸合作使短，又褒扬了尺的长度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。工之器愈利，使工之事愈善。孔子的孔子的“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”是一是一种精神意义上的双赢，它抹去了勉强别人种精神意义上的双赢，它抹去了勉强别人所带来的压力，也减少了被别人勉强所带所带来的压力，也

38、减少了被别人勉强所带来的痛苦；来的痛苦；“姜太公钓鱼姜太公钓鱼”是一种行动上是一种行动上的双赢，他避免了垂钓人枯坐求鱼时的心的双赢，他避免了垂钓人枯坐求鱼时的心焦，也减少了池中鱼儿嬉闹时的忐忑。两焦，也减少了池中鱼儿嬉闹时的忐忑。两不伤害，求的是一份静默，是一份期许和不伤害，求的是一份静默，是一份期许和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯乐。牙等到了他的伯乐。郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他带着天朝上谕，所到之处，送陶地出发。他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去是一个古老的瓷，送

39、丝绸，送茶叶。他送去是一个古老的东方国度的文化，同时也收获了异域文化，东方国度的文化，同时也收获了异域文化，更有礼赞和膜拜。他是东方的更有礼赞和膜拜。他是东方的“礼礼”，是东，是东方的智慧。当哥伦布带着他远洋的发现，成方的智慧。当哥伦布带着他远洋的发现，成为了西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只为了西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民以灾难，带走了车载斗量的财富，留下居民以灾难，带走了车载斗量的财富，留下了殖民地上泣血的控诉。所以郑和的航海

40、史了殖民地上泣血的控诉。所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着是金色的，处处焕发着“双赢双赢”所带来的人所带来的人伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪婪所带来的罪恶。处浸染着贪婪所带来的罪恶。双赢，是一种人伦的智慧之美，它源双赢，是一种人伦的智慧之美，它源于尚于尚“礼礼”的人。历代追求的和谐，一如的人。历代追求的和谐，一如佛语有云，佛语有云，“祸往者福来祸往者福来”。这是一种善。这是一种善心的付出，又是种智慧的回报。心的付出，又是种智慧的回报。双赢是一种由自然而来而又荟萃于社双赢是一种由自然而来而又荟萃于社会人伦的智者之思，智慧之美。会人伦的智者

41、之思，智慧之美。(完完)生活中的俄罗斯方块生活中的俄罗斯方块 玩过俄罗斯方块的人都明白这个道理：玩过俄罗斯方块的人都明白这个道理：要想达到游戏的成功之顶，就要学会要想达到游戏的成功之顶，就要学会“取取长补短长补短”。游戏如此，生活又何尝不是这。游戏如此，生活又何尝不是这样？样？长短脚之恋长短脚之恋 吕氏春秋吕氏春秋中记载了一种前腿如鼠，中记载了一种前腿如鼠，后腿如兔的奇怪动物后腿如兔的奇怪动物蛰蹶，长短不一蛰蹶，长短不一的脚使它举步维艰。但它却经常利用自己的脚使它举步维艰。但它却经常利用自己的利齿采噬植草给一种叫蛩蛩距虚的动的利齿采噬植草给一种叫蛩蛩距虚的动物物它没有利齿，却有强壮的四肢，于它

42、没有利齿，却有强壮的四肢，于是山火来时，蛩蛩距虚便把蛰蹶负于背上，是山火来时，蛩蛩距虚便把蛰蹶负于背上，共同逃难。共同逃难。动物的生存繁衍未尝不是一种智慧，动物的生存繁衍未尝不是一种智慧，为了生存而取长补短是大自然的法则，是为了生存而取长补短是大自然的法则，是生活中心领神会的潜台词，更是获取成功生活中心领神会的潜台词，更是获取成功的不二法门。的不二法门。魏玛城佳话魏玛城佳话 歌德与席勒的友情是足以照彻欧洲文学歌德与席勒的友情是足以照彻欧洲文学史半边天空的传奇。年长成熟的歌德给了席史半边天空的传奇。年长成熟的歌德给了席勒安定的呵护，而年轻激越的席勒给了歌德勒安定的呵护，而年轻激越的席勒给了歌德新

43、的创作热情，于是新的创作热情，于是浮士德浮士德跃出水面，跃出水面，它的光焰穿过历史的黑暗点亮了今天的天空。它的光焰穿过历史的黑暗点亮了今天的天空。倘若没有魏玛城中的相遇、相知、相辅倘若没有魏玛城中的相遇、相知、相辅相成，歌德也许仍限于琐杂的政务中，而席相成，歌德也许仍限于琐杂的政务中，而席勒也许已在困窘的生活面前湮没无闻。无法勒也许已在困窘的生活面前湮没无闻。无法想象，没有他们，十九世纪的文化星空将会想象，没有他们，十九世纪的文化星空将会黯淡到何种地步。更无法想象，他们若是走黯淡到何种地步。更无法想象，他们若是走上互相牵绊的歧途上互相牵绊的歧途毕竟，天才与天才相毕竟，天才与天才相遇总不乏竞争遇

44、总不乏竞争历史又会是如何面目的篇历史又会是如何面目的篇章。章。结语：异种求和结语：异种求和 翻看着生活的札记，顿悟：翻看着生活的札记，顿悟：无论自然，还是人生，我们无一不在无论自然，还是人生，我们无一不在竞争中寻求那和谐的一点：双赢竞争中寻求那和谐的一点：双赢化异化异中之抵触为和中之互补。中之抵触为和中之互补。中庸中庸有言：有言：“和者，天下之大本也。和者，天下之大本也。”但我们在累积但我们在累积生活的俄罗斯方块时，难免遇到相互间的生活的俄罗斯方块时，难免遇到相互间的积压、碰撞，但我们只要找到长短相补的积压、碰撞，但我们只要找到长短相补的地方，就一定能筑起共同的新高度。就会地方，就一定能筑起共

45、同的新高度。就会如朱熹与张栻一样，如朱熹与张栻一样，“相与博约，又大进相与博约，又大进焉焉”。玫瑰与花刺相遇，各自告别了俗艳与玫瑰与花刺相遇，各自告别了俗艳与尖刻，成就了傲视群芳的铿锵战将。尖刻，成就了傲视群芳的铿锵战将。乔丹与皮蓬相遇，各自告别了独角戏乔丹与皮蓬相遇，各自告别了独角戏与狂傲腔，成就了历史上的神话公牛。与狂傲腔，成就了历史上的神话公牛。你与我在生活中相遇，请告别猜忌与你与我在生活中相遇，请告别猜忌与功名，成就双赢的和谐篇章，垒起更高的功名，成就双赢的和谐篇章，垒起更高的人生峰塔吧！人生峰塔吧！(完完)别人的风景你的梦别人的风景你的梦 你站在窗子里看别人你站在窗子里看别人 别人站

46、在桥上看你别人站在桥上看你 你装饰了别人的风景你装饰了别人的风景 别人装饰了你的梦别人装饰了你的梦 很喜欢卞之琳的这首小诗，隽永而深刻。有很喜欢卞之琳的这首小诗，隽永而深刻。有一种悠悠情思令人遐想。简单的文字，如工笔描一种悠悠情思令人遐想。简单的文字，如工笔描绘出的一幅画，细腻而自然。绘出的一幅画，细腻而自然。别人装饰着你的梦，而你却装饰了别人的风别人装饰着你的梦，而你却装饰了别人的风景。一扇窗子，一座小桥。近处的你，远处的别景。一扇窗子，一座小桥。近处的你，远处的别人，以期为对方营造了美好的氛围。如若缺少一人，以期为对方营造了美好的氛围。如若缺少一方，还有这幅动人的画卷么？方，还有这幅动人的

47、画卷么？有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在犀牛的背上为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫，犀牛的背上为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫，它既可以以虫为食，又可以让犀牛来保护自它既可以以虫为食，又可以让犀牛来保护自己。而犀牛呢，它既可以减少皮肤里的寄生己。而犀牛呢，它既可以减少皮肤里的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临近的危险。多么聪明的一对啊！他们都各有近的危险。多么聪明的一对啊！他们都各有缺点和特长，却知道如何来和他人合作，实缺点和特长，却知道如何来和他人合作，实现共赢。现共赢。人们也如此。一个人总在不停地点缀别人们也如此。一个人

48、总在不停地点缀别人的风景，别人也总在装饰你的梦。当一个人的风景，别人也总在装饰你的梦。当一个人独处的时候，他是不会体会享受到如此况人独处的时候，他是不会体会享受到如此况味的。味的。恰如绿叶和红花，没有绿叶的衬托，红恰如绿叶和红花，没有绿叶的衬托，红花不会显得如此娇艳动人，同样，没有红花花不会显得如此娇艳动人，同样，没有红花的映衬，也没有绿叶的青翠可爱。当他们在的映衬，也没有绿叶的青翠可爱。当他们在一起的时候，才有了枝头、河畔的那一份份一起的时候，才有了枝头、河畔的那一份份美丽。地狱里的人，围着大锅，每人手执自美丽。地狱里的人，围着大锅，每人手执自己的长勺给自己取汤，因为勺柄太长而无法己的长勺给

49、自己取汤，因为勺柄太长而无法将汤送到自己嘴里，于是怨气一片。还是同将汤送到自己嘴里，于是怨气一片。还是同样的大锅，还是同样的长勺，人们相互取汤样的大锅，还是同样的长勺，人们相互取汤送到对方的嘴里，每个人都吃的很饱，笑声送到对方的嘴里，每个人都吃的很饱，笑声朗朗，幸福而快乐，而这就是天堂。朗朗，幸福而快乐，而这就是天堂。其实天堂和地狱相隔的并不遥远。不是其实天堂和地狱相隔的并不遥远。不是为别人，而仅仅是为自己，此谓地狱；不仅为别人，而仅仅是为自己，此谓地狱；不仅仅为自己，更为别人，通过互助来共生双赢，仅为自己，更为别人，通过互助来共生双赢，此谓之天堂。走出小我，寻找到双赢，你也此谓之天堂。走出小

50、我，寻找到双赢，你也就从地狱走到了天堂。就从地狱走到了天堂。记着，只有你装饰了别人的风景，别人记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。(完完)遗人玫瑰，手有余香遗人玫瑰，手有余香 外国一位著名的企业家曾说过：当别人外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而助他，这样做