1、第一课时人教版 语文 二年级 上册柯岩老师：您好。信封一封信封fng甲骨文金文小篆认一认注释:A.一些东西的外皮；B.量词；C.密闭。“信封”的“封”是什么意思？(信的外皮)认一认“一封信”的“封”又表示什么意思呢？(量词)“封”表示“密闭”的时候，又可以组哪些词语呢？(封口、密封、封条)一封信 削土豆 饭 锅 朝 向 刮胡子修电灯 冷 清 肩 头 团 员 重 新 完 成 日 期 结 尾 一束鲜花读一读朝cho重结chngzho朝 阳zhng很 重jiji结 实认一认封 削 锅 朝 刮 胡 修 冷 肩 团 重 完 期 结 束 鲜说说你是怎么记住这些生字的。亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前
2、每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。啊，太好啦！爸爸，我们天天想你。女儿：露西*年*月*日我发现这两封信不一样写一写写一写写一写写一写谢谢!1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情
