《世界的气候》完美版课件.pptx

1、世界的气候世界的气候PPT世界的气候PPT教学目标 知识与技能：知识与技能：能够区分描述天气和气候的语言，并能举例说明。过程与方法：过程与方法：1、阅读气候直方图，说出某地的气候特征及不同地区的气候差异。2、列举实例，说明气候对生产、生活的影响。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：通过对气候的教学，培养学生关注气候变化的意识。因纽特人：因纽特人：我住在北极地区，我住在北极地区，我们这里终年寒冷，我们这里终年寒冷，是一片冰雪世界。是一片冰雪世界。阿拉伯人：阿拉伯人：我住在阿拉伯半岛，我住在阿拉伯半岛，我们这里炎热干燥，我们这里炎热干燥，一年中很难见到降雨。一年中很难见到降雨。傣族少女：傣族少

2、女：我住在云南西双版纳，我住在云南西双版纳，我们这里终年炎热，我们这里终年炎热，几乎每天下雨，几乎每天下雨，空气湿度很大。空气湿度很大。藏族小伙：藏族小伙：我住在青藏高原地区，我住在青藏高原地区，我们这里光照充足，我们这里光照充足，气温较低，气温较低，昼夜温差大。昼夜温差大。一、气候与生活一、气候与生活2013.10.10受台风受台风“菲特菲特”影响的浙江余姚，人影响的浙江余姚，人们出行受阻。们出行受阻。（复习）（复习）P56页天气的概念、特点页天气的概念、特点 指一个地方短时间里的风雨、冷热、指一个地方短时间里的风雨、冷热、阴晴等大气状况。阴晴等大气状况。短时间，多变短时间，多变；是指某一地

3、区的多年平均天气状况是指某一地区的多年平均天气状况。天气：天气：特点：特点：气候：气候：特点：特点：长时间，稳定；长时间，稳定；辨一辨：天气与气候辨一辨：天气与气候看看下面几句话，哪些是说气候的，哪些是说天气的？看看下面几句话，哪些是说气候的，哪些是说天气的？（1 1）夜来风雨声，花落知多少。）夜来风雨声，花落知多少。（2 2）昆明四季如春。）昆明四季如春。（3 3）我们刚到上海，就遭遇到一场暴雨。）我们刚到上海，就遭遇到一场暴雨。（4 4）极地地区全年严寒。）极地地区全年严寒。（5 5）非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨。）非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨。（6 6）今天夜间将有）今天夜间

4、将有4 45 5级偏北风，气温骤降级偏北风，气温骤降8 81010。尝试判断尝试判断火眼金睛火眼金睛 昨天还是晴天，今天清晨昨天还是晴天，今天清晨气候却骤然变冷。天空中下起气候却骤然变冷。天空中下起了鹅毛般的大雪。我们这里属了鹅毛般的大雪。我们这里属于亚热带天气，像这样的大雪于亚热带天气，像这样的大雪还是极为罕见的。还是极为罕见的。二、气候的地区差异二、气候的地区差异 1、描述气候的两个要素？2、通过阅读 图，可以了解一个地区气温的变化，通过阅读 图，可以了解一个地区降水量的变化。3、要描述一个地方的气候特征，既要阅读该地 图，又要阅读 图。气温和降水气温年变化曲线降水量柱状气温年变化曲线降水

5、量柱状全年多雨全年多雨夏季多雨夏季多雨全年湿润全年湿润夏季少雨夏季少雨全年少雨全年少雨“以温定带以温定带”读气温曲线图，读气温曲线图，分析一地的冷热分析一地的冷热状况。状况。读气温与降水量柱状图，识气候特点读气温与降水量柱状图，识气候特点该地最冷的月份（该地最冷的月份（1月）月）平均气温在平均气温在10以上，最热的月以上，最热的月份（份（7 月）月）平均气温平均气温在在23以上。由此得以上。由此得出：该地冬季温和，出：该地冬季温和，夏季炎热。夏季炎热。综合该地冷热和干湿综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。雨，夏季炎热干燥。

6、读降水量柱状图，读降水量柱状图，分析一地的干湿状分析一地的干湿状况。况。该地降水量该地降水量12、1、2 月在月在100mm 以上，以上，6、7、8 月在月在30mm 以下。以下。由此得出：该地冬季由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。多雨，夏季少雨。二、气候的地区差异二、气候的地区差异分析某地的气候特征随堂练习随堂练习全年高温多雨全年高温多雨全年炎热干燥全年炎热干燥拓展作业拓展作业 查阅资料，探讨气候对我们查阅资料，探讨气候对我们日常生活、工农业生产，交通运日常生活、工农业生产，交通运输等方面的影响？输等方面的影响？一、气候与生活2.气候对生产、生活的影响2.分析某地区的气候特征课堂小结课堂小结

7、第四节世界的气候第四节世界的气候1.天气与气候的区别二、气候的地区差异1.气候的两个要素第二课时世界主要的气候类型1、热带气候类型及主要分布区、热带气候类型及主要分布区气候类型气候类型主要分布地区主要分布地区气候特征气候特征热带雨林气候热带雨林气候热带草原气候热带草原气候热带季风气候热带季风气候热带沙漠气候热带沙漠气候赤道附近赤道附近热带雨林南北两侧热带雨林南北两侧亚洲南部、东南部亚洲南部、东南部南北回归线附近南北回归线附近全年高温多雨全年高温多雨全年高温，分干湿两季全年高温，分干湿两季全年高温，分旱雨两季全年高温，分旱雨两季全年高温少雨全年高温少雨热带的气候类型热带的气候类型全年高温多雨全年

8、高温多雨全年高温，全年高温，分干湿两季分干湿两季全年高温，全年高温，分旱雨两季分旱雨两季全年高温少雨全年高温少雨热带雨林气候热带季风气候热带草原气候热带沙漠气候2、温带气候类型及主要分布区、温带气候类型及主要分布区气候类型气候类型主要分布地区主要分布地区气候特征气候特征温带海洋性温带海洋性气候气候地中海气候地中海气候温带大陆性温带大陆性气候气候温带季风气候温带季风气候南北纬南北纬40-60。之间的大陆西岸之间的大陆西岸全年温和湿润全年温和湿润夏季炎热干燥夏季炎热干燥冬季温和多雨冬季温和多雨夏季高温，冬季寒冷，夏季高温，冬季寒冷，降水稀少，气候干燥降水稀少，气候干燥夏季高温多雨夏季高温多雨冬季寒

9、冷干燥冬季寒冷干燥南北纬南北纬30-40。之间的大陆西岸之间的大陆西岸温带大陆内部温带大陆内部温带大陆东部温带大陆东部温带的气候类型温带的气候类型温带海洋性气候全年温和湿润全年温和湿润地中海气候夏季炎热干燥夏季炎热干燥冬季温和多雨冬季温和多雨温带大陆性气候夏季高温，冬季寒冷，夏季高温，冬季寒冷，降水稀少，气候干燥降水稀少，气候干燥温带季风气候夏季高温多雨夏季高温多雨冬季寒冷干燥冬季寒冷干燥第77页：读图4-4-5 1、找出北半球温带地区分布最广的两种气候类型，说出他们的分布特点。2、亚热带季风气候与温带季风气候主要分布在哪两个大洲？温带海洋性气候和地中海气候主要分布在哪个大洲？3、比较北京和伦

10、敦两地，说出温带季风气候和温带海洋性气候的差异。温带大陆性气候（温带大陆内部）、亚寒带针叶林气候（北极圈附近）温带大陆性气候（温带大陆内部）、亚寒带针叶林气候（北极圈附近）亚洲东部亚洲东部欧洲西部、南部欧洲西部、南部伦敦：全年温和湿润伦敦：全年温和湿润北京：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥北京：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥菲律宾最新灾情通报称菲律宾最新灾情通报称:截至截至1616日晚日晚1818时时,台风台风“海燕海燕”已造成菲律宾已造成菲律宾36373637人遇难，人遇难，1250112501人受伤，人受伤，11861186人失踪；约人失踪；约49.549.5万栋万栋房屋受损，其中，房屋受损，其中，

11、24.824.8万万栋房屋栋房屋“完全被毁完全被毁”。莱。莱特省海岸线上的遇难者遗特省海岸线上的遇难者遗体。体。罗马罗马莫斯科莫斯科伦敦伦敦世界气候类型的分布规律世界气候类型的分布规律青藏高原青藏高原埃塞俄比亚高原埃塞俄比亚高原落基山脉落基山脉安第斯山脉安第斯山脉观察观察高原山地气候主要分布在哪些地方？高原山地气候主要分布在哪些地方？甲：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 -温带季风气候 乙：夏季炎热干燥，冬季温和多雨-地中海气候 丙：冬季温和，夏季凉爽，全年湿润，降水量适中-温带海洋性气候你能读出下列地点的气候特点吗？世界气候类型的分布规律世界气候类型的分布规律读图读图4-4-3，从海陆位置上寻找亚

12、欧大陆气候分布的，从海陆位置上寻找亚欧大陆气候分布的规律：规律：分布地区气候类型大陆东岸亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候大陆内部温带大陆性气候大陆西岸地中海气候、温带海洋性气候影响气候分布的因素海南岛的冬季风光海南岛的冬季风光 纬度因素哈尔滨的冬季风光哈尔滨的冬季风光影响气候的主要因素塔里木风光塔里木风光 海陆因素海陆因素大连的海滨风光大连的海滨风光地形因素地形因素地形因素地形因素气温随海拔变化示意图一般情况下，海拔每增加一般情况下，海拔每增加100米，气温下降低米，气温下降低0.6C迎风坡迎风坡背风坡背风坡地形因素地形因素地形雨示意图地形雨示意图1.影响气候的主要因素有 _ 、_ 和

13、 _。2.判断影响下列各地气候的因素（1）我国江西庐山，成为夏季避暑胜地。（2）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。（3）黑龙江北部冬季漫长，多冰雪；海南岛南部终年如夏，降水较多。纬度位置纬度位置海陆位置海陆位置地形因素地形因素受地形因素影响受地形因素影响受海陆位置影响受海陆位置影响受纬度位置影响受纬度位置影响举例讨论：气候与人类活动有什么关系呢？1.气候对人类生活的影响。2.气候对人类生产的影响。3.人类活动对气候的影响。广西梧州，广西梧州，2005.06.由于海平面上升，太平洋岛国图瓦卢的人民搬迁了，你知道是什么原因引起海平面上升的吗？查阅资料，和同学们交流一下吧！课堂小结1

14、.主要气候类型的分布情况2.各种气候类型的特点3.气候与人类的生产生活 1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么

15、本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。