7.《短歌行》ppt课件31张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、短歌行目录乐府的别称：乐府的别称：歌歌：垓垓gigi下歌下歌白雪歌白雪歌登幽州台歌登幽州台歌陇上歌陇上歌行行：兵车行兵车行丽人行丽人行东门行东门行十五从军行十五从军行吟吟：秦中吟秦中吟白头吟白头吟引引：李凭箜篌引李凭箜篌引曲曲：西洲曲西洲曲秋风曲秋风曲渭城曲渭城曲此外还有：此外还有：谣、辞谣、辞等别称等别称 关于关于“歌行歌行”关于关于“歌行歌行”“行行”是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。“短歌行短歌行”与与“长歌行长歌行”的区别：的区别：指歌词音节长短而言指歌词音节长短而言 乐府题解乐府题解根据根据古诗古诗“长歌长歌放声高歌放声高歌已激烈已激烈”，曹丕，曹丕

2、燕歌行燕歌行“短歌微吟不能长短歌微吟不能长”，认为长歌、，认为长歌、短歌是指短歌是指歌声长短歌声长短而言。而言。一般说，一般说，长歌长歌比较比较热烈奔放热烈奔放，而，而短歌短歌的的节奏节奏比较比较短促，低吟短唱短促，低吟短唱，适于，适于抒发抒发内心的内心的忧愁和苦闷忧愁和苦闷。关于关于“古体诗古体诗”【近体诗近体诗】又称今体诗，是一种又称今体诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵讲究平仄、对仗和押韵的的诗歌体裁，形成于唐代。句数、字数、平仄、押韵都有诗歌体裁，形成于唐代。句数、字数、平仄、押韵都有严严格的限制格的限制。分。分绝句和律诗绝句和律诗。又称又称“古诗古诗”“”“古风古风”，格律自由，不拘对仗

3、、平格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。七言体和杂言体。包括唐以前各种形式的包括唐以前各种形式的诗歌、楚辞、乐府诗诗歌、楚辞、乐府诗。“歌歌”“”“歌行歌行”“”“引引”“”“曲曲”等古诗体裁的诗歌也属古等古诗体裁的诗歌也属古体诗。体诗。对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但为为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣，食

4、野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契阔谈阔谈讌讌，心念旧恩。，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐山不厌高，海不厌深。周公吐哺哺，天下归心。，天下归心。短歌行（其一）短歌行（其一）曹操曹操pjnwiyumduzbynqi你认为本诗的情感着眼点在哪一个字？诗眼：指作品中点睛传神之笔诗词句中最精炼传神的某个诗眼：指作品中点睛传神之笔诗词句中最精炼传神的某个字；全篇最关键

5、的词句，是一篇诗词的主旨所在。字；全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月明星

6、稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。忧忧对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔越陌度阡，枉用相存。契阔谈，谈，心念旧恩。心念旧恩。月明星

7、稀，乌鹊南月明星稀，乌鹊南飞。飞。绕树三匝，何枝可绕树三匝，何枝可依？依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。叹叹时光飞逝，人生苦短时光飞逝，人生苦短忧忧贤才难得，功业抱憾贤才难得，功业抱憾喜喜群贤毕至，相知相悦群贤毕至，相知相悦忧忧求贤不得，忧不可绝求贤不得，忧不可绝忧忧求贤不得，反复沉吟求贤不得，反复沉吟喜喜求贤既得，尽礼娱宾求贤既得，尽礼娱宾忧忧贤才无依，渴望归己贤才无依，渴望归己志志虚心纳贤，天下归一虚心纳贤，天下归一全诗着眼点全诗着眼点忧功业未就贤才难得全诗落脚点全诗落脚点志一统天下诗歌主旨诗歌主旨 这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者

8、求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。人生苦短何以写忧聚焦诗歌的写法提问：诗人是如何表达忧愁和志向的？请结合诗句加以分析。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。薤薤xixi上露，何易晞，露晞明朝更复落，人死一去何时归。上露，何易晞，露晞明朝更复落，人死一去何时归。薤露薤露薤露薤露相传是齐国东部的歌谣，为出殡时挽柩人所唱的挽歌。其意相传是齐国东部的歌谣，为出殡时挽柩人所唱的挽歌。其意为生命短促，有如薤叶上的露水，瞬间即逝。薤露哀雅伤绝，非

9、后世复有。为生命短促，有如薤叶上的露水，瞬间即逝。薤露哀雅伤绝，非后世复有。设问设问开头，先声夺人开头，先声夺人朝露：生命短促易逝（朝露：生命短促易逝（比兴比兴）杜康：酒（杜康：酒（借代借代）不直接说某人或某事物的名称，不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替。借同它密切相关的名称去代替。忧：人生苦短青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这四句选自这四句选自诗经诗经 小雅小雅 鹿

10、鸣鹿鸣。“雅雅”是宫廷乐曲歌辞，是宫廷乐曲歌辞，小雅小雅 鹿鸣鹿鸣诗诗表现的是表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。这四句诗信。这四句诗信手拈来，却与全诗融为一体，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼手拈来，却与全诗融为一体，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。节招待他。青青子衿青青子衿（借代）（借代），悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？诗经诗经郑郑风风子衿子衿思慕情人思慕情人比兴：比者，以彼物比此物也；比兴：比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以咏起所咏之词也。兴者，先言他物以咏起所咏之词也。君君 （贤才贤才）

11、思慕贤才思慕贤才求贤若渴求贤若渴用典用典所谓用所谓用 典典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。前人的成句、故事。作用：作用：典雅耐读典雅耐读 富于文采富于文采 增加内涵容量增加内涵容量 咏史以言志或抒情咏史以言志或抒情 有据可依，生动形象，含蓄简洁有据可依，生动形象，含蓄简洁用典明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。将贤才将贤才比为比为明月，明月，恰如其分地表达恰如其分地表达渴渴望贤才来归望贤

12、才来归的心意。的心意。比兴比兴忧：求贤难得对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。想象客人主动来访的情景，大家会像久别相逢想象客人主动来访的情景，大家会像久别相逢的老朋友一样亲密无间，谈心宴饮，欢愉无比。的老朋友一样亲密无间，谈心宴饮，欢愉无比。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝

13、可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。“乌鹊乌鹊”喻人才，（比兴）喻人才，（比兴）“乌鹊南飞乌鹊南飞”暗示人才南渡。暗示人才南渡。比喻在三国鼎立的局面下，比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。诗人发出召唤：天下贤才到我这里来吧，诗人发出召唤：天下贤才到我这里来吧，我时刻在恭候着你们！我时刻在恭候着你们！充满对人才的渴盼，充满对人才的渴盼，一片谦恭之气，但一片谦恭之气，但隐含着隐含着一种霸气。一种霸气。史记史记鲁周公世家鲁周公世家有这样的记载：有这样的记载：“周公戒伯禽曰：我于天下亦不贱周公

14、戒伯禽曰：我于天下亦不贱矣，然我一沐三握发，一饭三吐哺。起以待士，忧恐失天下之贤人。矣，然我一沐三握发，一饭三吐哺。起以待士，忧恐失天下之贤人。”“海不辞水，故能成其大；山不辞土海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。其众。”管子形解管子形解 渴盼能多招募人才，多多益善（与前文忧人才不够用照应）渴盼能多招募人才，多多益善（与前文忧人才不够用照应）忧：功业未成志：一统天下作者运用了哪些艺术手法来抒发情感、表作者运用了哪些艺术手法来抒发情感、表达志向的呢达志向的呢?善用意象，运用比兴、典故、抒情与言志相结合（感情：有人生苦短的忧叹，有对贤

15、才的渴求，有既得贤才的欣喜，有对犹豫徘徊的贤才的劝慰，有坚信天下贤才尽归己有的的自信。志向：诗人渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。）自古受命及中兴之君，曷尝不自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。定，此特求贤之急时也。孟公绰孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。大夫。若必廉士而后可用，则齐若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉

16、而钓于渭滨者乎？又得无盗嫂怀玉而钓于渭滨者乎？又得无盗嫂受金而未遇无受金而未遇无 知者乎？二三子其知者乎？二三子其佐我明杨仄陋，唯才是举，吾得而佐我明杨仄陋，唯才是举，吾得而用之。用之。”求贤令 自古以来开国和中兴的君主，哪有不是得到有才自古以来开国和中兴的君主，哪有不是得到有才能的人和他共同治理国家的呢？当他们得到人才的能的人和他共同治理国家的呢？当他们得到人才的时候，往往不出里巷，这难道是偶尔侥幸碰到的吗？时候，往往不出里巷，这难道是偶尔侥幸碰到的吗？不！不！只是执政的人去认真访求罢了！当今天下还未只是执政的人去认真访求罢了！当今天下还未平定，这是特别要访求人才的最迫切的时刻。平定，这是特

17、别要访求人才的最迫切的时刻。“孟孟公绰做赵、魏两家的家臣才力有余，却不能胜任像公绰做赵、魏两家的家臣才力有余，却不能胜任像滕、薛那样小国的大夫。滕、薛那样小国的大夫。”如果一定要所谓廉士方如果一定要所谓廉士方可使用，那么齐桓公怎能称霸当世！现在天下难道可使用，那么齐桓公怎能称霸当世！现在天下难道没有身穿粗衣而怀揣真才干像姜子牙那样在渭水边没有身穿粗衣而怀揣真才干像姜子牙那样在渭水边钓鱼的人吗？又难道没有像陈平那样蒙受钓鱼的人吗？又难道没有像陈平那样蒙受“盗嫂受盗嫂受金金”污名还未遇到魏无知的人吗？你们要帮助我发污名还未遇到魏无知的人吗？你们要帮助我发现那些地位低下而被埋没的人才，只要有才能就推

18、现那些地位低下而被埋没的人才，只要有才能就推荐出来，让我们能够任用他们。荐出来，让我们能够任用他们。汉末名士许绍汉末名士许绍魏书魏书：“子治世之能臣，乱世之奸雄。子治世之能臣，乱世之奸雄。”陈寿陈寿 三国志三国志：太祖运筹演谋：太祖运筹演谋抑可谓非常之人，超世之杰矣。抑可谓非常之人，超世之杰矣。唐太宗：临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。唐太宗：临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。苏轼：酾酒临江，横槊苏轼：酾酒临江，横槊shushu赋诗，固一世之雄也。赋诗，固一世之雄也。鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。众说纷纭

19、话曹操戏曲舞台塑造的人物形象：戏曲舞台塑造的人物形象：阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣曹操（155年-220年）字孟德字孟德，小名阿瞒、吉利，小名阿瞒、吉利 中国古代著名的中国古代著名的政治家政治家、军事家军事家和和文学家文学家 建安元年迎汉献帝定都许昌，“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王，谥武王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”政治家政治家军事家军事家文学家文学家统一北方，结束了局部割据的局面，统一北方，结束了局部割据的局面，为后来西晋统一中国奠定了牢固的基础为后来西晋统一中国奠定了牢固的基础指挥了历史上著名的以弱胜强的战役指挥了历史上著名的以弱胜

20、强的战役官渡之战官渡之战著有孙子略解兵书接要等书。著有孙子略解兵书接要等书。诗歌风格沉郁雄健、慷慨悲凉，诗歌风格沉郁雄健、慷慨悲凉，其文通脱，切直清峻”（对比观沧海龟虽寿）反映当时社会动乱、军阀混战给人民带来的灾难反映当时社会动乱、军阀混战给人民带来的灾难薤薤xixi露行蒿里行，开创了以乐府写时事的传统，露行蒿里行，开创了以乐府写时事的传统，影响深远影响深远抒发个人的政治理想和抱负抒发个人的政治理想和抱负散文风格清俊整洁，散文风格清俊整洁，“改造文章的祖师改造文章的祖师”（鲁迅）（鲁迅）北方屯田，兴修水利北方屯田，兴修水利 ，用人唯才，用人唯才败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降

21、刘宗、克马超、收张鲁败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘宗、克马超、收张鲁曹曹 操操 之之 最最政治上最得意的一笔是：政治上最得意的一笔是：挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯军事上最成功的一仗是：军事上最成功的一仗是：官渡之战官渡之战失败得最惨的一次是：失败得最惨的一次是：赤壁之战赤壁之战最受肯定的是：最受肯定的是：他的才略他的才略最受指责的是：最受指责的是：他的人品他的人品最有争议的是：最有争议的是：他的历史功过他的历史功过最没有争议的是：最没有争议的是：他的文学成就他的文学成就上联：三国三曹三父子 下联：一歌一赋一诗书横批：建安风骨意境宏大，笔调朗畅意境宏大，笔调朗畅雄健深沉、慷

22、慨悲凉雄健深沉、慷慨悲凉有着力挽狂澜的雄心和自信，并且把建立不朽功业视为短暂生命的延续。忧时伤乱，悲叹人生短暂、渴望不朽的功业，前人称建安文学“悲凉慷慨”。短歌行短歌行让我们从另一个侧面看到让我们从另一个侧面看到曹操作为一代政治家的英雄本色：曹操作为一代政治家的英雄本色：他有爱才、礼贤的坦荡胸襟；他有爱才、礼贤的坦荡胸襟；他有统一天下的宏大志愿；他有统一天下的宏大志愿；更有一种开创新局面的进取精神。更有一种开创新局面的进取精神。短歌行短歌行求贤曲求贤曲 相关背景相关背景 东汉末年，军阀割据，战祸连年，生产力遭到极大破坏，东汉末年，军阀割据，战祸连年，生产力遭到极大破坏，人民饱尝流离的痛苦，面临

23、死亡的威胁，中原地区尤为严重。人民饱尝流离的痛苦，面临死亡的威胁，中原地区尤为严重。那时，人心思治，尽快结束纷争的局面是大势所趋。那时，人心思治，尽快结束纷争的局面是大势所趋。建安十三年，曹操平定了北方割据势力建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他控制了朝政。他又亲率八十三万大军又亲率八十三万大军,直达长江北岸直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。当时曹操已经进而统一全中国。当时曹操已经5454岁，面对战乱连年，统一中岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。

24、大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊去。曹操感此景而持槊shushu歌此歌此短歌行短歌行。在在三国演义三国演义和戏剧舞台里曹操的性格特征是和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴阴险、奸诈、残暴。这和曹操在这和曹操在短歌行短歌行等诗句中透露出的情操有极大的反差。形成等诗句中透露出的情操有极大的反差。形成差异的原因是什么？差异的原因是什么？1、小说体裁因素、小说体裁因素E、三国演义三国演义题材七实题材七实三虚，有些虚构故事的影响三虚，有些虚构故事的影响2、历史上民、历史上民族关系因素族关系因素C、宋朝的民族关系紧张；、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策人实行高压政策，人心思，人心思汉。汉。3、三国戏和评、三国戏和评话本的人民创话本的人民创作性因素作性因素B、反对、反对“暴君暴君”、“奸相奸相”造成的民不聊生，生活贫困。造成的民不聊生，生活贫困。4、三国演义三国演义作作者因素者因素A、尊奉儒家朱熹的体系，、尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例未遵循司马迁的体例学完本诗，了解完曹操，你的感想。短歌行短歌行