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7-1《短歌行》复习ppt课件-统编版高中语文必修上册.pptx

1、短歌行曹操作者简介作者简介 曹操字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。三国中曹魏政权的奠基人,曹操界汉天子的名义征讨四方,消灭二元,吕布,刘表,韩遂等割据势力降服南匈奴乌桓鲜卑等,统一了中国北方,并实行一系列政策,恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础,曹操在世时任东汉丞相,后为魏王。其子曹丕废汉建魏后,封尊他为“魏武帝”。曹操精兵法,善诗文,其诗歌常抒发自己的政治抱负,并反映当时人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。其诗大致分为两类:1.反映当时动乱的现实,代表作有苦寒行薤露行蒿里行等;2.表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神,代表作有短歌行龟虽寿观沧海等。壹壹贰贰叁叁肆肆重要文言知识全

2、解重要实词和虚词词类活用和特殊句式文化知识名句默写壹壹重要实词和虚词契阔谈契阔谈讌讌对酒对酒当当歌歌枉用相枉用相存存(“讌讌”同同“宴宴”)(动词,对)(动词,对)(动词,问候、探望)(动词,问候、探望)山不山不厌厌高高何何以以解忧解忧但但为君故为君故(动词,满足)(动词,满足)(介词,用、凭)(介词,用、凭)(副词,只)(副词,只)贰贰词类活用和特殊句式鼓鼓瑟吹笙瑟吹笙乌鹊乌鹊南南飞飞天下天下归归心心何以何以解忧解忧(名词用作动词,弹奏名词用作动词,弹奏)(名词作状语,向南)(名词作状语,向南)(动词的使动用法,使(动词的使动用法,使.归服归服)(宾语前置,(宾语前置,“何以何以”即即“以何

3、以何”)叁叁文化知识阡陌阡陌杜康杜康青衿青衿指田地中间纵横交错的小路,其中指田地中间纵横交错的小路,其中“阡阡”是南北向的田间小路,是南北向的田间小路,“陌陌”是东西向的田间小是东西向的田间小路。路。相传是最早造酒的人,在短歌行中代指酒。相传是最早造酒的人,在短歌行中代指酒。周代读书人青色交领的服装,在短歌行中指代有学问的人。周代读书人青色交领的服装,在短歌行中指代有学问的人。肆肆名句默写l 野望中野望中“东帛薄暮望,徙倚欲何依东帛薄暮望,徙倚欲何依”化用了曹操短歌行中化用了曹操短歌行中“月明星稀,乌鹊月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依南飞。绕树三匝,何枝可依”的诗句,表达诗人百无聊赖的彷

4、徨之情。的诗句,表达诗人百无聊赖的彷徨之情。l 短歌行中写唯有狂饮方可排忧解闷的诗句是:短歌行中写唯有狂饮方可排忧解闷的诗句是:何以解忧?唯有杜康何以解忧?唯有杜康。l 曹操在短歌行中引用诗经曹操在短歌行中引用诗经 郑风郑风 子衿中的诗句,用女子对男子的思念比喻自子衿中的诗句,用女子对男子的思念比喻自己渴慕贤才的句子是:己渴慕贤才的句子是:青青子衿,悠悠我心青青子衿,悠悠我心。l 曹操在短歌行中引用诗经曹操在短歌行中引用诗经 小雅小雅 鹿鸣中的诗句鹿鸣中的诗句“呦呦鹿鸣,食野之苹,我有嘉呦呦鹿鸣,食野之苹,我有嘉宾,鼓瑟吹笙宾,鼓瑟吹笙”,表达了诗人欢迎贤才的心情,一旦四方贤才到达,诗人将鼓乐

5、宴请宾,表达了诗人欢迎贤才的心情,一旦四方贤才到达,诗人将鼓乐宴请宾客。客。l 20172017 山东卷山东卷曹操短歌行中曹操短歌行中“明明如月,何时可掇明明如月,何时可掇”两句,把贤才比做光照宇两句,把贤才比做光照宇内、可望而不可及的明月,表达了对贤才的渴望。内、可望而不可及的明月,表达了对贤才的渴望。l 曹操在短歌行中曹操在短歌行中“契阔谈讌,心念旧恩契阔谈讌,心念旧恩”两句,写诗人与贤才亲密交往的场景:久两句,写诗人与贤才亲密交往的场景:久别重逢,欢饮畅谈,诉说往日恩情。别重逢,欢饮畅谈,诉说往日恩情。l 20182018 天津卷天津卷漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀.短歌行中短歌行中“周周公吐哺,天下归心公吐哺,天下归心”两句,是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮言。两句,是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮言。感谢聆听

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