1、高峰体验：人与自然互动的极致摭拾短语，入“互动”之题陶渊明的（）李白的（）（）的赤壁（）的北固亭郁达夫的故都 朱自清的荷塘史铁生的地坛 姚鼐的泰山壹高峰体验：指人们在追求自我实现的过程中，基本需要获得满足后，达到自我实现时所感受到的短暂的、豁达的、极乐的体验，是一种趋于顶峰、超越时空、超越自我的满足与完美体验。在高峰体验时，人会产生一种存在认知，这与一般的认知不同，这种体验仿佛与宇宙融合了，是人自我肯定的时刻，是超越自我的、忘我的、无我的状态。聚焦“故都”，循“互动”之径贰片段一：不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘
2、寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。自然代言人作者代言人参考角度选景及意境声音及气息色调及姿态动作与心境背景与情感审美与文化自我独白（100字左右）我是故都的秋，我是清、静、悲凉的我是郁达夫，我不远千里来到北
3、平人景互动任务：分小组扮演代言人，依据表格中的参考角度，写一段100字左右的自我独白。要求：准确细腻、点面结合。他偏爱凄寂的情调，衰飒的气氛。郁达夫柔弱的心性，气质，都使他更缠绵于既往。用了流畅的白话，他写的最熟也最美的，是古老的主题：离人的别绪，羁旅的哀感，客居的乡愁，漂泊人间此身如寄的孤独感。赵园论小说十家心里颇不宁静的朱自清沉醉于()的荷塘，在其中找到了()的另一个自我。在人与景的高度契合中实现作者沉醉忘己的高峰体验。移情于景移情于景 定格“赤壁”，探“互动”之法叁片段二：苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；
4、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”水（风）月虽无言，但_。助读资料1：正是天地的浩然正气，山水的勃勃生气，培育了他开阔的胸襟，高尚的情操，给了他自强不息的强大精神力量，使他在此后的人生路上，虽多次升沉，迭遭坎坷而仍能不改其志，始终保持积极乐观的人生态度。助读资料2：客观上不得意，还能不落迂腐消极，能够有积极的生活志趣，有持守的一种修养，这是苏东坡所以了不起的地方。苏东坡是在苦难之中完成了自己的一个人物。苏轼在对水月
5、的观照中顿悟苏轼在对水月的观照中顿悟自然特征作者情怀人景互动故都的秋 冷、淡、清、静、悲凉喜欢枯淡、物哀之美（郁士大夫审美）高度契合荷塘月色 宁静、淡雅、自在 喜爱优雅、朦胧之美（清中和之美）高度契合赤壁赋任务：填写表格，区分三篇课文中人景互动的差异。要求：概括得当、分析得法。无穷无尽、永不消逝观照圆润、旷达之美（旷开合之美）震撼顿悟我与地坛 喧嚣不已、生生不息 静思深沉、永恒之美（禅宗教情结）震撼顿悟总结提升，归“互动”之旨肆美感经验中的移情作用不单是由我及物的，同时也是由物及我的；它不仅把我的性格和情趣移注于物，同时也把物的姿态吸收于我。所谓美感经验，其实不过是在聚精会神之中，我的情趣和物的情趣往复回流而已。朱光潜谈美高峰体验：瞬间即永恒。高峰体验：瞬间即永恒。非常感谢您的聆听！
