12.《拿来主义》ppt课件28张 -统编版高中语文必修上册.ppt

1、每 一 次 重 读 经 典，就 像每 一 次 重 读 经 典，就 像初 次 阅 读 一 般，是 一 次 发初 次 阅 读 一 般，是 一 次 发现 的 航 行。现 的 航 行。意 大 利意 大 利 卡 尔 维 诺卡 尔 维 诺 拿来主义 鲁迅 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！清晰的说理思路：清晰的说理思路：为什么为什么“拿来拿来”？1-61-6 “拿来拿来”的主张：的主张：7 7 怎么样怎么样“拿来拿来”？8-98-9 全文总结：全文总结：1010 为什么“拿来”？对这两种做法，鲁迅的态度如何？对这两种做法，鲁迅的态度如何？写写“拿来主义拿来主义”之前，之前，为什么先为什么先写写“闭关

2、主义闭关主义”和和“送去主义送去主义”？中国一向是所谓中国一向是所谓“闭关主义闭关主义”，自己不去，别人，自己不去，别人也不许来。自从也不许来。自从给枪炮打破了大门给枪炮打破了大门（鸦片战争鸦片战争）之后，）之后，又又碰了一串钉子碰了一串钉子（签订了一系列不平等条约签订了一系列不平等条约），到现在，），到现在，成了什么都是成了什么都是“送去主义送去主义”了。了。别的且不说罢，单是别的且不说罢，单是（就就）学艺上的东西，近来就）学艺上的东西，近来就先送先送（送了送了）一批古董到）一批古董到巴黎去展览，但终巴黎去展览，但终“不知后事如何不知后事如何”；还有；还有几位几位“大师大师”们捧着几张们捧着

3、几张（“大师大师”们带着一些们带着一些）古画和新画，在欧）古画和新画，在欧洲各国一路的洲各国一路的挂挂（展览展览）过去，叫作）过去，叫作“发扬国光发扬国光”。听。听说不远说不远还要送梅兰芳博士还要送梅兰芳博士（梅兰芳博士还要梅兰芳博士还要）到苏联去，）到苏联去，以催进以催进“象征主义象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步进步（变化变化）了。了。（一）鲁迅杂文的语言讽刺性，（一）鲁迅杂文的语

4、言讽刺性，犀利深刻，生动形象。犀利深刻，生动形象。鲁迅反对“送去主义”的理由是什么？明确：不合仪节（礼尚往来）；贻害子孙（沦为奴才）；“送去”导致“送来”垃圾。写作背景：写作背景：本文写于19341934年6 6月。当时国民党政府依靠英美对抗日本，因此对待英美奉行全面投降政策（政治、经济、文化等各个方面）。英美等国一方面掠夺我国资源，一方面利用西方文化中的糟粕腐蚀中国。鲁迅曾说杂文是鲁迅曾说杂文是“感应的神经感应的神经”，认为杂文作，认为杂文作者的任务，者的任务，“是对有害的事物，立刻给以反响和是对有害的事物，立刻给以反响和抗争抗争”。（钱理群）（钱理群）（二）鲁迅杂文的现实针对性，针砭时弊，

5、有的放矢。课堂检测：课堂检测：赏析品味“要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”一句运用了什么手法？明确：借助想象和形象描绘，反面论述明确：借助想象和形象描绘，反面论述“拿来拿来”的主张。一味的主张。一味“送去送去”，亡国灭种，祸延子孙。，亡国灭种，祸延子孙。“残羹冷炙残羹冷炙”揭示帝国主义经济侵略的事实。揭示帝国主义经济侵略的事实。“磕磕头贺喜头贺喜”描绘了亡国奴的丑恶嘴脸和奴颜婢膝的丑描绘了亡国奴的丑恶嘴脸和奴颜婢膝的丑态。极具讽刺意味和现实针对性。态。极具讽刺意味和现实针对性。第二课时怎么样“拿来”？8 8、9 9两段说理方法有什么相同点？形象设喻

6、（比喻论证）形象设喻（比喻论证）分类相比（类比论证）分类相比（类比论证）用形象的事物讲述抽象的道理用形象的事物讲述抽象的道理喻体喻体大宅大宅子子鱼翅鱼翅 鸦片鸦片烟枪烟枪烟灯烟灯姨太姨太太太本本体体中外中外传统传统文化文化遗产遗产精精华华精华精华糟粕糟粕互见互见部分部分旧旧形形式式腐朽腐朽的东的东西西总喻总喻比照对象比照对象对待遗产的对待遗产的 方式方式作者评价作者评价得得了了一一所所大大宅宅子子孱头孱头昏蛋昏蛋废物废物“拿来主拿来主义义”者者怕给他的东西染怕给他的东西染污了。徘徊不敢污了。徘徊不敢走进门走进门勃然大怒，放一勃然大怒，放一把火烧光把火烧光欣欣然的蹩进卧室，欣欣然的蹩进卧室，大吸

7、剩下的鸦片大吸剩下的鸦片“占有，挑选占有，挑选”，“或使用，或存放，或使用，或存放，或毁灭或毁灭”因因“反对这宅反对这宅子的旧主人子的旧主人”（懦弱无能）（懦弱无能）为为“保存自己保存自己的清白的清白”（毫（毫无判断力）无判断力）“接受一切接受一切”（不加选择）（不加选择）“沉着，勇沉着，勇猛，有辨别，猛，有辨别，不自私不自私”其中哪一种人刻画得最生动？为什么？废物。废物。“原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”，运用心理、神态、动作描写把运用心理、神态、动作描写把“废物废物”的猥琐

8、刻的猥琐刻画得淋漓尽致。画得淋漓尽致。鲁迅杂文的特殊鲁迅杂文的特殊“理趣理趣”，在于将一切思想问，在于将一切思想问题都情景化、故事化、描写化甚至漫画化。题都情景化、故事化、描写化甚至漫画化。（郜元宝）（郜元宝）（三）鲁迅杂文的说理形象性，（三）鲁迅杂文的说理形象性，惟妙惟肖，跃然纸上。惟妙惟肖，跃然纸上。（四）鲁迅杂文的说理概括性，（四）鲁迅杂文的说理概括性，纲举目张，深入浅出。纲举目张，深入浅出。8 8、9 9两段说理的角度有什么不同？明确：明确：“第第8 8段批判错误态度，第段批判错误态度，第9 9段阐明正确做法，段阐明正确做法，即先说不应该如何，后说应该如何。即先说不应该如何，后说应该如

9、何。能不能把这两个角度的内容互换一下？能不能把这两个角度的内容互换一下？譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定

10、会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。（“拿来主义”者是全不这样的。）你认为哪一种说法更有说服力？你认为哪一种说法更有说服力？为什么？为什么？就是论者面对所讨论的问题，尽可能多地提出各种可能有的想法、认识乃至解决问题的办法，然后逐一分析这些主张可能存在的弊端或具有的

11、消极影响，最后确认负面影响较小、正确度较大的想法、认识或解决问题的办法作为自己的主张。“证伪思维证伪思维”（“排除思维排除思维”）从存在的问题出发从存在的问题出发提出多元的可能性认识提出多元的可能性认识排除负面影响较大那些认识排除负面影响较大那些认识确立正确度相对较高的思想确立正确度相对较高的思想 （“先破后立”）（五）鲁迅杂文的思维严密性，合乎逻辑，不容批驳。鲁迅杂文的特点鲁迅杂文的特点一、语言讽刺性，犀利深刻，生动形象。一、语言讽刺性，犀利深刻，生动形象。二、现实针对性，针砭时弊，有的放矢。二、现实针对性，针砭时弊，有的放矢。三、说理形象性，惟妙惟肖，跃然纸上。三、说理形象性，惟妙惟肖，跃

12、然纸上。四、说理概括性，纲举目张，深入浅出。四、说理概括性，纲举目张，深入浅出。五、思维严密性，合乎逻辑，不容批驳。五、思维严密性，合乎逻辑，不容批驳。结合你的学习感受，用一句话来回答什么是“拿来主义”？1.1.拿来主义就是要吸取外来文化和传统文化中的精拿来主义就是要吸取外来文化和传统文化中的精华，为我所用。华，为我所用。2.2.拿来主义就是在中外交流和继承传统中主动选取，拿来主义就是在中外交流和继承传统中主动选取，加以分辨，积极借鉴，为我所用的思想主张。加以分辨，积极借鉴，为我所用的思想主张。3.3.拿来主义是指一个具有开放意识的民族或个人，拿来主义是指一个具有开放意识的民族或个人，在各种交

13、流、沟通活动中，面对对方的发展经验在各种交流、沟通活动中，面对对方的发展经验“运用脑髓，放出眼光，自己来拿运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的思想主张。的思想主张。阅读鲁迅的价值和意义：鲁迅不会成为鲁迅不会成为“过去式过去式”的老古董，而是的老古董，而是“正在正在进行式进行式”的思想家、文学家，他是活在当下中国的。的思想家、文学家，他是活在当下中国的。（钱理群）（钱理群）鲁迅是超前的，也是说不尽的。鲁迅不仅属于鲁迅是超前的，也是说不尽的。鲁迅不仅属于2020世纪，属于过去，更属于世纪，属于过去，更属于2121世纪，属于未世纪，属于未来。（严来。（严家炎）家炎）课堂检测课堂检测随着经济的高速发展，在

14、某些领域引进国外的先进生产技术势在必行，那么我们应该如何去拿呢？参考：参考：“拿来拿来”的必须是有用的，要有选择地拿。要的必须是有用的，要有选择地拿。要“拿拿来来”的是高科技、高水平的先进经验，目的是把它变的是高科技、高水平的先进经验，目的是把它变成自己的东西，并在此基础上创造出更好的东西来。成自己的东西，并在此基础上创造出更好的东西来。赶上和超过世界先进水平，需要我们自身的努力。赶上和超过世界先进水平，需要我们自身的努力。“拿来拿来”必须符合改革开放政策。只有改革，才能必须符合改革开放政策。只有改革，才能适应发展经济的需要；只有开放，才能扩大市场，国适应发展经济的需要；只有开放，才能扩大市场，国外的高新技术、先进经验以及优秀的人才才会进来，外的高新技术、先进经验以及优秀的人才才会进来，为我们所用，产生效益。为我们所用，产生效益。作业：作业：联系现实，谈谈今天我们如何实行“拿来主义”，写一段不少于300300字的文字。赠言：赠言：在阅读中享受，在享受中欣赏，那里有明媚的在阅读中享受，在享受中欣赏，那里有明媚的阳光，那里有清新的空气，那里有可爱的生命、美阳光，那里有清新的空气，那里有可爱的生命、美好的心灵好的心灵.