1、2 3 父亲父亲、树林和鸟、树林和鸟 第第1 1课时课时结合生活，导入新课结合生活，导入新课 小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家，草丛是小昆虫的家，学校是学生们的家，你们知道小鸟的家在哪里吗？树林结合生活，导入新课结合生活，导入新课 今天我们将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。读了课题，你想说点儿什么？父亲、树林和鸟初读课文，学认生字初读课文，学认生字自由朗读课文，要求：自由朗读课文，要求：（1）读准字音，读通句子，难读的地方多读）读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。借助拼音自主识字。几遍。借助拼音自主识字。（2）思考：课文写了一件什么事情？）思考：课文写了一件什么事情？黎明
2、雾蒙蒙 猎人 鼻子 翅膀lmnglibch bngABB式词语鼻鼻是“丌”不是“井”是“自”，不是“白”初读课文，学认生字初读课文，学认生字蒙mn不要少写“短横”。雾蒙蒙 雾气弥漫的样子。翅ch“十”要扁小“又”的撇要短捺要长“羽”要写紧凑浓浓的 苦苦的 热腾腾ABB式词语一瞬间 舒畅 凝神静气 shnchngnng指时间很短初读课文，学认生字初读课文，学认生字u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。鼻鼻翅翅蒙蒙我会写半包围结构半包围结构上下结构上下结构翅翅蒙蒙鼻鼻上中下结构上中下结构结构：结构：上下上下组词：组词：空蒙空蒙 灰蒙蒙灰蒙蒙部首：
3、部首：艹艹蒙蒙笔画：笔画：十三十三mngmng “豕豕”居下居下半格。半格。横笔在横横笔在横中线上。中线上。捺舒展。捺舒展。结构：结构：上中下上中下组词：组词：鼻腔鼻腔 鼻子鼻子部首：部首：鼻鼻鼻鼻笔画：笔画：十四十四 b b “自自”与与“田田”要写得宽扁，要写得宽扁，“田田”比比“自自”稍宽。稍宽。“丌丌”的长横最长，竖撇的长横最长，竖撇与短竖落笔在同一水平线。与短竖落笔在同一水平线。易错提示：易错提示：千万不要露千万不要露头！头！结构：结构：半包围半包围组词：组词：翅膀翅膀 展翅展翅部首部首：支支翅翅笔画：笔画：十十 chch “羽羽”的顶部与的顶部与“支支”的横大致在同一水平线。的横大致在同一水平线。“支支”的捺的捺要稍平，向要稍平，向右舒展。右舒展。再读课文，整体感知再读课文，整体感知主要写了父亲干什么？父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。明确父亲、树林和鸟的关系。读完这篇课文，让我们真切地感受到父亲对鸟的热爱，领略到人与自然的融洽。课堂总结课堂总结
