1《 沁园春.长沙》ppt课件48张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、毛泽东毛泽东 有志者，事竟成，破釜沉舟，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。三千越甲可吞吴。全体同学共勉全体同学共勉人生能有几回搏，人生能有几回搏，此时不拼，更待何时？此时不拼，更待何时？全体同学共勉全体同学共勉沁园春沁园春雪雪1936 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。分外妖

2、娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。还看今朝。关于词的常识关于词的常识产生时间产生时间 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋。词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋。名名 称称 “曲子词曲子词”（曲词、曲子）（曲词、曲子）“诗余诗余”、“长短长短句句”、“曲子词曲子词”、“乐府乐府”、“倚声倚声”“填词填词”词词 牌牌 最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱最初的

3、词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做叫做“词调词调”，各种词调的名称便是，各种词调的名称便是“词牌词牌”，如，如“沁园春沁园春”、“满江红满江红”、“西江月西江月”等。有的作等。有的作家在词牌下另标词题，如家在词牌下另标词题，如天净沙天净沙 秋思秋思沁园春沁园春 长沙长沙。词可以分上下两段，叫做词可以分上下两段，叫做“片片”或者或者“阕阕”。分分 类类 按长短分按长短分：按片数分按片数分：小令（小令（5858字以内）字以内）中调（中调（59-9059-90字）字）长调（长调（9191字以上）字以上）单调、双调、三叠单调、双调、三叠四叠四叠流流 派派 气势豪放，意境浑厚。气势豪放，意境浑厚。代

4、表代表:苏轼、辛弃疾。苏轼、辛弃疾。清丽含蓄，婉转缠绵。清丽含蓄，婉转缠绵。代表代表:柳永、李清照。柳永、李清照。豪放派豪放派婉约派婉约派 沁园春沁园春 沁园春，又名沁园春，又名“洞庭春色洞庭春色”“”“东仙东仙”“”“念念离群离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园，等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。长沙，是词的标题。词牌由此得名。长沙，是词的标题。(1893(1893-1976)-1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民领袖，马克思主义者，伟大无产阶级革

5、命中国人民领袖，马克思主义者，伟大无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。家、战略家和理论家，诗人，书法家。毛泽东毛泽东忆秦娥忆秦娥 娄山关娄山关 1935年2月 西风烈，西风烈，长空雁叫霜晨月。长空雁叫霜晨月。霜晨霜晨月，月，马蹄声碎，喇叭声咽。马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，雄关漫道真如铁，而今迈步从头而今迈步从头越越。从头越，从头越，苍山如海，残阳如苍山如海，残阳如血。血。七律七律人民解放军占领南京人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄，钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇，不

6、可沽名学霸王。不可沽名学霸王。天若有情天亦老，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。人间正道是沧桑。一九四九年四月一九四九年四月自信人生二百年，自信人生二百年，会当击水三千里。会当击水三千里。毛泽东毛泽东 19251925年年2 2月，月，正是北伐战争的前一年，正是北伐战争的前一年，当时革当时革命蓬勃发展，命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活秋，毛泽东同志从上海回到韶

7、山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。自去了橘子洲头。事后作了此词。橘子洲头橘子洲头橘子洲头望橘亭橘子洲头望橘亭橘子洲头看湘江：渔舟唱晚橘子洲头看湘江：渔舟唱晚湘江橘子洲头湘江橘子洲头 山区明珠山区明珠 给下面加线字注音给下面加线字注音（1 1）沁沁园春（园春（）（2 2）峥嵘峥嵘岁月（岁月（)（3 3）百）百舸舸争流（争流（）（4 4）怅）怅寥廓寥廓

8、（）（）（）（5 5）沉）沉浮浮（）（6 6）挥斥方）挥斥方遒遒（）（7 7）浪）浪遏遏飞舟（飞舟（）qnzhng rnggliokufqi 沁园春沁园春 长沙长沙 （一九二五年）（一九二五年）独立独立/寒秋，湘江寒秋，湘江/北去，橘子北去，橘子/洲头。洲头。看看/万山万山/红遍，层林红遍，层林/尽染；漫江尽染；漫江/碧透，百舸碧透，百舸/争流。争流。鹰击鹰击/长空，鱼翔长空，鱼翔/浅底，万类浅底，万类/霜天霜天/竞自由。竞自由。怅怅/寥廓，问寥廓，问/苍茫苍茫/大地，谁大地，谁/主主/沉浮？沉浮？携来携来/百侣百侣/曾游。忆曾游。忆/往昔往昔/峥嵘峥嵘/岁月稠。岁月稠。恰恰/同学同学/少年，

9、风华少年，风华/正茂；书生正茂；书生/意气，挥斥意气，挥斥/方遒。方遒。指点指点/江山，激扬江山，激扬/文字，粪土文字，粪土/当年当年/万户侯。万户侯。曾曾/记否，到记否，到/中流中流/击水，浪遏击水，浪遏/飞舟？飞舟？课文朗诵课文朗诵1.本诗描写了几幅画面？请同学们用简洁的本诗描写了几幅画面？请同学们用简洁的语言概述。语言概述。2.开头三句的正常语序是怎样的？开头三句的正常语序是怎样的？3.一个一个“看看”字管到哪里？字管到哪里？4.景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的?5.写景诗句和写景诗句和“怅寥廓，问苍茫大地，谁主怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？沉浮？

10、”这一问题的提出有什么联系？这一问题的提出有什么联系？万山红遍万山红遍层层 林林 尽尽 染染漫江碧透漫江碧透鱼翔浅底鱼翔浅底漫江碧透漫江碧透万类霜天竞自由万类霜天竞自由百舸争流百舸争流鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底独立寒秋图独立寒秋图湘江秋景图湘江秋景图峥嵘岁月图峥嵘岁月图中流击水图中流击水图沁园春长沙沁园春长沙1 1、用自己的话把、用自己的话把“独立寒秋独立寒秋”图描述图描述成一幅富有诗意的画面。成一幅富有诗意的画面。深秋季节深秋季节，橘子洲头，立着一位英，橘子洲头，立着一位英姿勃发的年轻革命家，他深情地注视着姿勃发的年轻革命家，他深情地注视着滚滚北去的湘江水，凝重的眼光里透出滚滚北去的湘

11、江水，凝重的眼光里透出无限遐思。无限遐思。2 2、词中的、词中的“独立独立”改为改为“站立站立”、“直立直立”好吗？为什么？好吗？为什么？不能，只有用不能，只有用“独独”字，才能展现出字，才能展现出诗人面对滚滚北去的湘江水时所展现出来诗人面对滚滚北去的湘江水时所展现出来的中流砥柱的英雄气概。的中流砥柱的英雄气概。v点：时、地特定情景v 山上山上层林尽染层林尽染江中江中百舸争流百舸争流天空天空 鹰鹰 击击水底水底 鱼鱼 翔翔（静）（动）（远）（近）秋景图秋景图 （生机勃勃）万类万类v问：苍茫大地，谁主沉浮？问：苍茫大地，谁主沉浮？表达诗人博大的胸怀和革命的壮志凌云。表达诗人博大的胸怀和革命的壮志

12、凌云。1.1.毛泽东笔下的秋景。毛泽东笔下的秋景。生机勃勃，壮阔明丽生机勃勃，壮阔明丽2.2.这秋景与中国传统诗词中的秋景在感情色彩有什么不这秋景与中国传统诗词中的秋景在感情色彩有什么不同？为什么会有这样的不同？同？为什么会有这样的不同？历代的诗人、作家、一接触历代的诗人、作家、一接触“秋秋”字，总是要发一字，总是要发一通悲秋的感叹；在他们笔下，通悲秋的感叹；在他们笔下，“悲悲”和和“秋秋”永远难于永远难于分开。而前人以分开。而前人以“秋秋”为题材的诗章词作，则更借凄清、为题材的诗章词作，则更借凄清、萧杀、衰落的秋色状景托怨情、兴别恨，毛泽东的这首萧杀、衰落的秋色状景托怨情、兴别恨，毛泽东的这

13、首词却脱尽古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气，以壮阔词却脱尽古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气，以壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情，唤起人们为理想而奋斗绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情，唤起人们为理想而奋斗的英雄气慨和高尚情操。的英雄气慨和高尚情操。革命者的宽阔胸襟和博大情怀。革命者的宽阔胸襟和博大情怀。万里悲秋常做客，百年多病独登台。万里悲秋常做客，百年多病独登台。杜甫杜甫 登高登高 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。曹雪芹曹雪芹 红楼梦红楼梦 君不见满红叶，尽是离人眼中血。君不见满红叶，尽是离人眼中血。王实甫王实甫有关有关“秋秋”的的诗句诗句 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁

14、眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继（张继忧国伤己）忧国伤己）空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。（王维（王维清静无为）清静无为）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃（王勃少年壮志）少年壮志）有关有关“秋秋”的诗句的诗句 讨论讨论“湘江秋景图湘江秋景图”中，哪些字用的好？并中，哪些字用的好？并说明理由。说明理由。小组讨论小组讨论第一组：万山红遍，层林尽染第一组：万山红遍，层林尽染第二组：漫江碧透，百舸争流第二组：漫江碧透，百舸争流第三组：鹰击长空，鱼翔浅底第三组：鹰击长空，鱼翔浅底第四组：万类第

15、四组：万类霜天竞自由霜天竞自由万万遍遍层层染染漫漫透透争争击击翔翔竞竞 第一组：第一组：万万山红山红遍遍，层层林尽林尽染染“万万”写山之多，写山之多，“遍遍”写枫林之广。写枫林之广。“层层”写枫林之茂，写枫林之茂，“染染”写树色之浓。写树色之浓。“漫漫”写出江水溢满之状，写出江水溢满之状，“透透”写出江水之写出江水之清，清，“争争”活现出千帆竞发的热闹场面。活现出千帆竞发的热闹场面。赏析诗歌，品味意境赏析诗歌，品味意境第二组：第二组：漫漫江碧江碧透透，百舸，百舸争争流流 第三组：鹰第三组：鹰击击长空，鱼长空，鱼翔翔浅浅底底。用用“击击”不用不用飞飞，准确表现雄鹰翱翔，准确表现雄鹰翱翔的矫健姿态

16、，用的矫健姿态，用“翔翔”不用不用游游，描绘，描绘出游鱼在水中的自由、像鸟儿一样盘出游鱼在水中的自由、像鸟儿一样盘旋的状态。旋的状态。“竞竞”写出了万物的生机勃勃。写出了万物的生机勃勃。赏析诗歌，品味意境赏析诗歌，品味意境第四组：万类第四组：万类霜天霜天竞竞自由自由。小结：小结：词中用了许多词中用了许多富有特色富有特色的的意象意象，这些意象或广博或雄峻，烘托出这些意象或广博或雄峻，烘托出竞相竞相向上生机勃勃向上生机勃勃的的意境意境。赏析诗歌，品味意境赏析诗歌，品味意境风华风华意气意气指点指点激扬激扬粪土粪土记记抒发诗人以天下为已任的伟大抱负。抒发诗人以天下为已任的伟大抱负。中流击水，浪遏飞舟恰

17、恰内容小结内容小结：起句：起句：“看看”（写景）（写景）山上山上 鱼（俯）鱼（俯）天空天空江中江中树（远）树（远）船（近）船（近）鹰（仰）鹰（仰）水底水底“问问”：谁主沉浮：谁主沉浮（述怀）（述怀）铺叙：铺叙：小结：小结：换头：换头：铺叙：铺叙：结句：结句：“携游携游”所历所历写文章写文章论国事论国事蔑权贵蔑权贵击中流击中流“忆忆”（言事）（言事）“记记”：浪：浪遏飞舟遏飞舟（抒情）（抒情）“独立独立”所见所见感受形象感受形象 你对诗歌抒情你对诗歌抒情主人公有怎样的初主人公有怎样的初步印象？步印象？抒情主人公的形象抒情主人公的形象:雄姿英发，志向远大，雄姿英发，志向远大，充满社会责任感和革命使

18、命充满社会责任感和革命使命感的进步青年。感的进步青年。以天下为己任，蔑视反以天下为己任，蔑视反动统治者，敢于改造世界的动统治者，敢于改造世界的青年革命者。青年革命者。意创作者的思想感情创作者的思想感情象作品中的客观物象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境 诗人通过种种意象的诗人通过种种意象的创造和组合所构成的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术一种充满诗意的艺术境界境界意象意象从空间从空间山上的山上的“层林层林”，江中的江中的“百舸百舸”，空中的雄鹰，空中的雄鹰，水底的游鱼水底的游鱼 从状态从状态静态的火红的枫林，静态的火红的枫林，动态的动态的“争流争流”的的“百舸百舸”等

19、等 或广博，或宏或广博，或宏伟，或雄峻伟，或雄峻竞相向上、生竞相向上、生机勃勃机勃勃 与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。沁园春沁园春 长沙长沙意象意象总总结结全全文文1.用语形象生动用语形象生动2.思路思路立立看看怅怅问问忆忆记记3.立意立意通过对长江秋景的描绘及青年通过对长江秋景的描绘及青年时代生活的回忆，表现革命青时代生活的回忆，表现革命青年对国家命运的感慨和以天下年对国家命运的感慨和以天下为已任，蔑视反动统治者，改为已任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。造旧中国的豪情壮志。艺艺 术术 特特 点点政治与艺术的统一政治与艺术的统一 情与景的交融情与景的交融万山红遍，层林尽染万山红遍，层林尽染 （象（象 征）征）星火燎源的革命火炬星火燎源的革命火炬 漫江碧透，百舸争流漫江碧透，百舸争流 （象征）（象征）波澜壮阔的革命潮流波澜壮阔的革命潮流 鹰击长空，鱼翔浅底鹰击长空，鱼翔浅底 （象征）（象征）争取自由的革命理想争取自由的革命理想中流击水，浪遏飞舟中流击水，浪遏飞舟 （象征）（象征）勇往直前的革命理想勇往直前的革命理想（景）（景）革命的政治内容和革命的政治内容和 完美的艺术统一完美的艺术统一（情）（情）交融交融