8.3《 琵琶行并序》ppt课件57张PPT-统编版高中语文必修上册.ppt

1、 文化常识：文化常识：教坊教坊：唐代管理宫庭中演出歌舞、散乐等的男女艺人的机构。这些艺人依其唐代管理宫庭中演出歌舞、散乐等的男女艺人的机构。这些艺人依其地位及技艺高低分成不同等级。如一般的女艺人称官人，较高级女艺人的地位及技艺高低分成不同等级。如一般的女艺人称官人，较高级女艺人的称作内人或前头人，平民人家进入的女性要学习各种乐器包括琵琶、称作内人或前头人，平民人家进入的女性要学习各种乐器包括琵琶、筝、箜篌等乐器。教坊所所演奏的大多是出自民间的娱乐性音乐。筝、箜篌等乐器。教坊所所演奏的大多是出自民间的娱乐性音乐。司马青衫司马青衫 ：青衫：黑色单衣。唐代官职低的服色为青黑色。后人用青衫：黑色单衣。

2、唐代官职低的服色为青黑色。后人用“司马司马青衫青衫”形容悲伤凄切的情感。司马：古代官名，为州刺史的副职，唐代诗人白形容悲伤凄切的情感。司马：古代官名，为州刺史的副职，唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿，形容极度悲伤。居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿，形容极度悲伤。江州司马：江州司马：文本含义代指白居易自身。后来形容官位不高或失意的文人。文本含义代指白居易自身。后来形容官位不高或失意的文人。杜鹃啼血（典故）：杜鹃啼血（典故）：传说杜鹃昼夜悲鸣，啼至血出乃止。常用以形容哀痛传说杜鹃昼夜悲鸣，啼至血出乃止。常用以形容哀痛至极。至极。古代官职任免升迁的常用说法古代官职任免升

3、迁的常用说法:拜拜:用一定的礼仪授予某种官职用一定的礼仪授予某种官职.除除:授予官职授予官职.擢擢:提升官职提升官职.迁迁:调动官职调动官职.包括升级包括升级,降级降级,平调平调.谪谪:降职降职,贬官贬官,或调往边远的地区或调往边远的地区.黜黜:免去官职免去官职.去去:解除官职解除官职.乞骸骨乞骸骨:年老了请求辞职年老了请求辞职,退休退休.致仕：致仕：交还官职，即退休。古代官员正常退休叫作交还官职，即退休。古代官员正常退休叫作“致仕致仕”，古人还常用致，古人还常用致事、致政、休致等名称，事、致政、休致等名称，也指官员辞职归家。也指官员辞职归家。白居易（白居易（772772年年846846年），

4、字乐天，年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。郑。是唐代伟大的现实主义诗人，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三唐代三大诗人之一。大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称府运动，世称“元白元白”，与刘禹锡并称，与刘禹锡并称“刘白刘白”。官至翰林学士、左赞善大夫。公元官至翰林学士、左赞善大夫。公元846846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有白氏长庆集白氏长庆集传世，代表诗作有传世，代表诗作有长恨长恨歌歌卖炭翁卖

5、炭翁琵琶行琵琶行等。等。新乐府运动新乐府运动 唐朝唐朝元和年间元和年间（806806820820）发生的用通俗化的乐府体写时）发生的用通俗化的乐府体写时事和社会生活的诗歌运动。乐府诗作者主要有白居易、元稹、事和社会生活的诗歌运动。乐府诗作者主要有白居易、元稹、李绅等。李绅等。西汉西汉设置乐府，掌宫廷和朝会音乐。由乐府采集和创作的设置乐府，掌宫廷和朝会音乐。由乐府采集和创作的诗歌遂被称做诗歌遂被称做“乐府乐府”。乐府诗相当一部分采自民间，具有通乐府诗相当一部分采自民间，具有通俗易懂、反映现实和可以入乐几个特点俗易懂、反映现实和可以入乐几个特点。后来文人也仿作乐府。后来文人也仿作乐府诗，唐代把南北

6、朝以前的乐府诗统称作诗，唐代把南北朝以前的乐府诗统称作古乐府古乐府。唐朝贞元、元和之际，广大地主士大夫要求革新政治，以唐朝贞元、元和之际，广大地主士大夫要求革新政治，以中兴唐朝的统治。在这股浪潮的推动下，白居易、元稹等诗人中兴唐朝的统治。在这股浪潮的推动下，白居易、元稹等诗人主张恢复古代的采诗制度，主张恢复古代的采诗制度，发扬发扬诗经诗经和汉魏乐府和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌讽喻时事的传统，使诗歌起到起到“补察时政补察时政”，“泄泄导人情导人情”的作用。的作用。白居易在白居易在与元九书与元九书中提出：中提出：在在新乐府序新乐府序中全面提出了新中全面提出了新乐府诗歌的创作原则，要求乐府诗歌的

7、创作原则，要求；说的；说的话要直截了当，话要直截了当，使闻，使闻者足戒；叙事要有根据，令人信者足戒；叙事要有根据，令人信服；还要词句通顺，合于声律，服；还要词句通顺，合于声律，。宣称要为君、为臣、。宣称要为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文为民、为物、为事而作，不为文而作。而作。新乐府运动新乐府运动 元和十年，平卢节度使李师道派人元和十年，平卢节度使李师道派人刺杀宰相武元衡，白居易认为此为刺杀宰相武元衡，白居易认为此为“国国辱辱”首先上书请求捕贼，被权贵们指责首先上书请求捕贼，被权贵们指责越职奏事越职奏事，又因作赏花诗祭母坠井之事，又因作赏花诗祭母坠井之事而而遭诬陷遭诬陷，于是被贬为江州司

8、马。而真，于是被贬为江州司马。而真正原因在于正原因在于诗人所写的针砭时政的讽喻诗人所写的针砭时政的讽喻诗，招致权贵们嫉恨诗，招致权贵们嫉恨。这次打击给白居。这次打击给白居易心灵创伤极深，到江州后的生活更使易心灵创伤极深，到江州后的生活更使他体验了社会的残酷和世态的炎凉。诗他体验了社会的残酷和世态的炎凉。诗人有满腔的怨恨正无处倾诉，恰巧遇到人有满腔的怨恨正无处倾诉，恰巧遇到本是京城歌女的商人妇，听到富有感情本是京城歌女的商人妇，听到富有感情的琵琶演奏，压抑已久的感情倾泻而出，的琵琶演奏，压抑已久的感情倾泻而出，创作了这首传世名篇创作了这首传世名篇琵琶行琵琶行。琵琶行琵琶行选自选自白氏长庆集白氏长

9、庆集，原作，原作琵琶引琵琶引。该诗继承了汉乐府叙事诗的该诗继承了汉乐府叙事诗的优秀传统，是唐代七言歌行体的代表作，优秀传统，是唐代七言歌行体的代表作，是我国古典叙事诗创作的又一高峰。诗人是我国古典叙事诗创作的又一高峰。诗人生前，此诗即已广为传诵。生前，此诗即已广为传诵。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常实则大同小异，常统称统称“歌行歌行”，是一种，是一种具有铺叙记事性质的歌辞具有铺叙记事性质的歌辞。（明）徐师曾。（明）徐师曾文体明辨：文体明辨：“放情长言，杂而无方者

10、放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。者曰歌行。”其音节、格律一般比较自由，形式都采用其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。五言、七言、杂言的古体，富于变化。本本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。湓浦（湓浦（pn ppn p）铮（铮（zhngzhng）铮然）铮然 商贾（商贾（gg）悯（悯（）然）然 憔悴（憔悴（qio cuqio cu）转徙（转徙（x x）恬（恬（tintin）然）然 谪（谪（zhzh）浔阳（浔阳（xnxn）荻花（荻花（d d）捻（捻（ninnin）霓

11、裳（霓裳（nchngnchng）六幺（六幺（yoyo）迸（迸（bngbng）裂帛（裂帛（bb）虾蟆（虾蟆（hmhm）红绡（红绡（xioxio）钿头（钿头（dindin）银篦（银篦（b b）阑干（阑干（lnln）呕哑（呕哑（uyuy）嘲哳（嘲哳（zho zhzho zh）元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。

12、贬官降职形容词词尾，的样子曾经美色托身，这里是嫁的意思商人畅快忧郁的样子困顿萎靡的样子宁静的样子被贬谪于是写并总共命名1.1.交代了时间、地点、人物、交代了时间、地点、人物、故事的经过。故事的经过。2.2.概述琵琶女的身世。概述琵琶女的身世。3.3.点明写作动机点明写作动机：v予左迁九江郡司马予左迁九江郡司马v闻舟中夜弹琵琶者闻舟中夜弹琵琶者v感斯人言，是夕始觉有迁谪感斯人言，是夕始觉有迁谪意意4.4.奠定全诗的感情基调：凄切奠定全诗的感情基调：凄切伤怀伤怀浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹

13、者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘炉。五

14、陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦

15、转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。1.1.作为沟通作者与琵琶女内心的桥梁，琵琶声在文中共出现了几次？作为沟通作者与琵琶女内心的桥梁，琵琶声在文中共出现了几次？共出现了三次。共出现了三次。第一次：第一次：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写环境描写：点染秋夜送客的点染秋夜送客的萧瑟落寞萧瑟落寞，奠定全诗基调。奠定全诗基调。“”：点出饯别的无点出饯别的无限凄凉，限凄凉，暗写天涯沦落。暗写天涯沦落。侧面烘托侧面烘托音乐之美，琴技高超音乐之美，琴技高超既与后面的既与后

16、面的“终岁不闻丝竹声终岁不闻丝竹声”相呼相呼应应，又为琵琶女的，又为琵琶女的出场出场和弹奏和弹奏作铺垫作铺垫。景中含景中含情情只七个字，就把人物、地点、事件和时间一一作了概括介绍。红的枫叶、白的荻花作环境的烘染，而秋夜送客的萧瑟落寞之感，已十分强烈。既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。一个“惨”字点出了饯别的无限凄凉。惨白的月光照着茫茫的江水，正在顿感无趣之际，“忽闻水上琵琶声”就具有浓烈的空谷足音之感，也无怪乎主人要“忘归”，客要“不发”了。1.1.赏析琵琶女出场。赏析琵琶女出场。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹

17、抱琵琶半遮面。“寻”“问”这一系列的动词中可以看出作者心情如何？急切、欣喜。急切、欣喜。琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？矛盾、羞怯。矛盾、羞怯。琵琶女形象琵琶女形象：举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事，渴望倾诉理解。第二次：出场前，琵琶女在做什么？心情如何？船中独奏。船中独奏。“梦啼妆泪红阑干梦啼妆泪红阑干”行动传行动传情情寂寞、失落，渴望有人倾诉、理解寂寞、失落，渴望有人倾诉、理解“寻声暗问寻声暗问”之后，琵琶女之后，琵琶女“琵琶声停琵琶声停”却却“欲语迟欲语迟”，此一句写出了琵琶女欲说还，此一句写出了琵琶女欲说还休的心态，这与下面琵琶女出场后休的心态，这与下面琵琶女出场后“

18、犹抱犹抱琵琶半遮面琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现了出来：江的内心情感十分传神地表现了出来：江湖漂泊、天涯沦落，自惭身世、不愿见湖漂泊、天涯沦落，自惭身世、不愿见人。但盛情难却，这才人。但盛情难却，这才“出来出来”。更因为。更因为琵琶女自身也有琵琶女自身也有“天涯沦落之恨天涯沦落之恨”，平常，平常不便明说，想倾诉又没有对象，突然有不便明说，想倾诉又没有对象，突然有知音出现，经过犹豫与辨别之后，便决知音出现，经过犹豫与辨别之后，便决定一诉衷肠。定一诉衷肠。“梦啼妆泪红阑干梦啼妆泪红阑干”转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不

19、得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。调弦调弦具述旋律的变化具述旋律的变化(概述过程概述过程)余余韵韵白居易对琵琶声的描写可谓绝唱，请鉴赏此段描写音乐的技巧。白居易对琵琶声的描写可谓绝唱，请鉴赏此段描写音乐的技巧。诗句音乐特点大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆崩铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛第二次

20、：粗重急促粗重急促亲切细柔亲切细柔清脆圆润清脆圆润婉转流畅婉转流畅低沉凝涩低沉凝涩高亢激昂高亢激昂气势雄壮气势雄壮凄厉凄厉（1 1）如：大弦嘈嘈如急雨，写出了琵琶演奏的粗重急骤；如：大弦嘈嘈如急雨，写出了琵琶演奏的粗重急骤；小弦切切如私语（轻微委婉）写出了由急促到愉悦的变化；嘈嘈切切错杂弹，小弦切切如私语（轻微委婉）写出了由急促到愉悦的变化；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。写出了音乐演奏的错落有致、清脆圆润。大珠小珠落玉盘。写出了音乐演奏的错落有致、清脆圆润。（2 2），通过音乐效果的描写来烘，通过音乐效果的描写来烘托琴声的优美动听、深切感人。写听众的反映，托琴声的优美动听、深切感人。写听众的

21、反映，突出突出了琵琶曲感人的了琵琶曲感人的艺术效艺术效果果。如：。如：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，以听众聆听后的表现来烘，以听众聆听后的表现来烘托琵琶女演奏技艺的高超。托琵琶女演奏技艺的高超。（3 3），把，把抽象无形抽象无形的音乐变的音乐变成成形象可感形象可感的实体。的实体。（4 4）,使音节悦耳动听。把使音节悦耳动听。把抽象的东西具体的表达了出来，并能区别音调音色的变化，有画面感。抽象的东西具体的表达了出来，并能区别音调音色的变化，有画面感。叠词：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切叠词：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切 联绵词：间关联绵词：间关(叠韵叠韵)、幽咽

22、、幽咽(双声双声)（5 5）。“间关间关”之声如之声如“莺语花底莺语花底”般轻快流利；般轻快流利；“幽咽幽咽”之声如之声如“泉流冰下泉流冰下”般般悲抑梗塞。用悲抑梗塞。用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这样的感受描绘了这样的感受描绘了余音余音袅袅、余意无穷的音乐境界袅袅、余意无穷的音乐境界。白居易对琵琶声的描写可谓绝唱，请鉴赏此段描写音乐的技巧。白居易对琵琶声的描写可谓绝唱，请鉴赏此段描写音乐的技巧。第三次：重闻琵琶青衫湿（明写+略写）却坐促弦弦转急凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多江州司马青衫湿直接描写直接描写音乐的悲凄音乐的悲凄侧面烘托侧面烘托音乐的

23、感人音乐的感人诗人如此着力地刻画音乐，与他所要表达的人生感慨有什么联系？艺压京城艺压京城艳盖群芳艳盖群芳昔日昔日位至谏官位至谏官名动京师名动京师白居易白居易琵琶女琵琶女同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。今日今日琵琶声（音乐）琵琶声（音乐）谪居卧病谪居卧病有酒无乐有酒无乐送客惨别送客惨别其情凄凄其情凄凄谪居九江谪居九江凄凉落魄凄凉落魄年老色衰年老色衰门前冷落门前冷落委身商人委身商人独守空船独守空船飘零憔悴飘零憔悴饱受冷落饱受冷落一曲肝肠断，天涯何处觅知音？一曲肝肠断，天涯何处觅知音？为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？1 1、出自京都

24、（都从都城来到这个遥远的江州）、出自京都（都从都城来到这个遥远的江州）自言本是京城女自言本是京城女 我从去年辞帝京我从去年辞帝京2 2、才华出众（都有出类拔萃的才能）、才华出众（都有出类拔萃的才能）名扬京都女艺人名扬京都女艺人才气横溢大诗人才气横溢大诗人3 3、落泊失意（都有由盛到衰的遭遇感受）、落泊失意（都有由盛到衰的遭遇感受）年长色衰嫁商人年长色衰嫁商人犯颜直谏贬江州犯颜直谏贬江州4 4、都有满腹的幽恨暗生、都有满腹的幽恨暗生“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白居易为何在一个诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？素不相识的琵琶女面前泪洒青

25、衫呢？诗人泪洒青衫，主要来自两个方面：伤琵琶女伤琵琶女：正如诗中“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿”，琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。（琵琶女也深深怜悯诗人）伤己伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。两人有着相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。沦落人惜沦落人沦落人惜沦落人一个是名满天下的士大夫，一个是身份卑贱的女倡伶，白居易能够抛却世俗偏见，以

26、一颗超越阶级地位之心，将己与琵琶女放同一地位，同情琵琶女，感慨自己，着实难能可贵。同忆长安，天涯人对天涯人同叹年华付流水，苦情人对苦情人同感处境悲凉，断肠人对断肠人同滴辛酸泪，流泪人对流泪人同抒音乐情，知音人对知音人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人诗歌少不了景物描写，本诗前后有五处景物描写。这些描诗歌少不了景物描写，本诗前后有五处景物描写。这些描写有什么作用？写有什么作用？浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 江水、红枫叶、白荻花，构成清晰如画的意境，传达秋夜送客的萧瑟落寞，奠定全诗基调。别时茫茫江浸月 景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪。唯见江心秋月白 写音乐结束时寂静的环境，情景

27、交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。绕船月明江水寒 独守空船，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情。黄芦苦竹绕宅生杜鹃啼血猿哀鸣 渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。一枝一叶总关情，情景相衬相生，相互作用。篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。“别时茫茫奖浸月”，叙述别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入被秋月照亮的江

28、心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。“绕船明月江水寒”，写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情。“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。清沈德潜唐诗别裁言琵琶行清沈德潜唐诗别裁言琵琶行“以江月为文澜以江月为文澜”，如何理解？如何理解？别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 绕船月明江水寒 一枝一叶总关情以秋江月夜为背景展开故事情节，创造出一种苍凉凄清的氛围。以静衬动。接住水面上飘忽而来的琵琶声；凝固了琵琶曲的强大感染力；映射出琵琶女“老大嫁作商人妇的无限感慨。琵琶行主要琵琶行主要叙述叙述了诗人了诗人与一飘泊江湖

29、的长安歌伎邂与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇逅相遇,并被其琴声和凄苦并被其琴声和凄苦身世感动的故事。身世感动的故事。表达表达了诗了诗人人“谪居卧病谪居卧病”中的凄凉心中的凄凉心境境，发出了发出了“同是天涯沦落同是天涯沦落人人”的人生感慨的人生感慨。这首诗情真意切，感人至这首诗情真意切，感人至深。在当时就颇受人们喜深。在当时就颇受人们喜爱，以至爱，以至“胡儿能唱琵琶胡儿能唱琵琶篇篇”。琵琶行琵琶行是叙事诗，可以从哪几个方面把握本诗的叙事脉络？是叙事诗，可以从哪几个方面把握本诗的叙事脉络？故事情节。音乐描写。景物描写。情感描写。首先是送客，其次是听乐，然后是琵琶女的自述，最后是诗人的独白。叙事详略处

30、理恰当。略写送客，详写听乐；略写诗人自己，详写琵琶女。突出重点，深化主题。写琵琶女，详昔而略今；写诗人自己，略昔而详今。两相映衬、互补。琵琶行琵琶行是叙事诗，可以从哪几个方面把握本诗的叙事脉络？是叙事诗，可以从哪几个方面把握本诗的叙事脉络？故事情节。音乐描写。景物描写。情感描写。全诗以送客的离别之情为序曲，重点写了琵琶女和诗人相遇相知之情。如“未成曲调先有情”，写出了琵琶女初试才艺表现出的一段天然风韵；“梦啼妆泪红阑干”，写出了琵琶女感伤身世的悲苦之情；诗人的“叹息”和“唧唧”，写出了听乐的心领神会和听言的深深感慨；“江州司马青衫湿”，则是诗人情感的总爆发，如开闸之河水，一时俱出。“别有幽愁暗

31、恨生，此时无声胜有声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”字字词词落落实实一词多义一词多义话，名词 字，名词 说，动词 言言数数 使快弹数曲使快弹数曲 一曲红绡不知数一曲红绡不知数 几，表不确定的数目，数词 数量，名词语语 琵琶声停欲语迟琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语今夜闻君琵琶语 说话，回答，动词 曲，名词 为为 因为长句因为长句 初为初为霓裳霓裳后后六幺六幺 为君翻作为君翻作琵琶行琵琶行 写，创作，动词wi

32、弹奏，动词wi 替、给，介词wi 感斯人言感斯人言 凡六百一十凡六百一十六言六言 自言本是京城女自言本是京城女 一词多义一词多义轻拢慢捻轻拢慢捻 商人重利轻别离商人重利轻别离 满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多座中泣下谁最多 曲终收拨当心画曲终收拨当心画 转轴拨弦三两声转轴拨弦三两声 轻轻，形容词轻视，动词哭泣，动词眼泪，名词轻轻 泣泣 拨拨 拨子，名词弹拨，动词古今异义古今异义因为因为阑干阑干 向前向前 老大老大 颜色颜色突出突出整顿整顿两个词，于是创作。参差错杂，纵横散乱。从前、刚才。年龄大。神态、脸色。突然，发出整理特殊句式特殊句式歌以赠之歌以赠之 尝学琵琶于穆、曹二善才尝学琵琶于穆、曹二善才 转徙于江湖间转徙于江湖间 本长安倡女本长安倡女 使快弹数曲使快弹数曲 送客湓浦口送客湓浦口 宾语前置介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，在省略句，省略谓语省略句，之，琵琶女省略句，于，在