3《百合花》ppt课件23张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、百合花百合花这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。我所举的那些例子中间，百合花可以说是在结构上最细致、严密，同时也是最富有节奏感的。它的人物描写也有特点，是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让我们看清了他的外形，也看到了他的内心。茹志鹃uzhijuanR 花语：热情、魅力、母亲我爱你、温馨的祝福、浓郁的亲情、伟大等等。花语：花花 语语无意苦争春，一任群芳妒。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如零落成泥碾作尘，只有香如故。故。陆游卜算子咏梅陆游卜算子咏梅幽兰在山谷，本自无人识。幽兰在山谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山只为馨香重，求者遍山隅。

2、隅。陈毅幽兰陈毅幽兰不是花中偏爱菊，此花开尽不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。更无花。元稹菊花元稹菊花唯有牡丹真国色，花开时节唯有牡丹真国色，花开时节动京城。动京城。刘禹锡赏牡刘禹锡赏牡丹丹梅花梅花兰花兰花菊花菊花牡丹牡丹坚强、高洁、谦虚坚强、高洁、谦虚美好、高洁、贤德美好、高洁、贤德恬然自处、傲然不屈、与世无争恬然自处、傲然不屈、与世无争富贵、圆满、浓富贵、圆满、浓情情花语：纯洁、忠贞、代表着百年好合百合茹志鹃花1、学会梳理并复述小说情节。2、学会立体思辨看待人物，通过自主、合作、探究，从不同角度和层面发掘“百合花”这一主题的独特意蕴。3、通过把握小说人性美、人情美的主题，提升自身的精神品质和

3、道德情操。任务一、复述小说情节任务一、复述小说情节 预习检测 观察 右边图片 根据图片 复述小说 相关情节：开端、发展、高潮、结局1、开端：通讯员带我去包扎所途中的事 带路 借被子2、发展：通讯员和我去借被子4、结局：新媳妇为通讯员献出并盖上自己的新被子 献被子3、高潮：总攻开始，通讯员牺牲，新媳妇给通讯员缝衣 牺牲1、小组合作、探究，从不同角度和层面发掘“百合花”这一主题的独特意蕴。（1 1）表层义）表层义百合花：清丽百合花：清丽 纯洁纯洁 高雅、百年好合高雅、百年好合（2 2）深层义（象征）深层义（象征）联系小说情节、人物、时代背景联系小说情节、人物、时代背景等进行挖掘等进行挖掘教师点拨：

4、小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和人情美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。百合花：清丽 纯洁 高雅新媳妇：娴静 淳朴 善良 纯真 高洁通讯员：质朴 憨厚 舍己救人 纯洁、高尚 人性美 人情美写作背景写作背景百合花百合花是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她场扩大化运动的受害者。冷峻的

5、现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系系”。她说：她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，所以，百合花百合花是她是她“在匝匝忧虑之中，缅怀在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物追念时得来的产物”。小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁小说构思是非常巧妙的。表面上

6、看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。密关联的。百合花百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的百合花，作者赋予了它丰富的象征意义象征意义：即：即小通讯小通讯员和新媳妇员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间

7、军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士战士和战士之间和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，句话，百合花，象征着人性美、人情美百合花，象征着人性美、人情美。老师见解老师见解百合花以百合花以借代借代手法，指的是印有百合花图案手法，指的是印有百合花图案的被子，这是的被子，这是本文核心事件的主要物象。本文核心事件的主要物象。百合花同样象征着百合花同样象征着小通讯员与新媳妇小通讯员与新媳妇等人的等人的如同百合花般高尚、纯洁、美好的心灵，如同百合花般高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间军民之间的感情也像百合花般纯洁、高

8、尚、美好，的感情也像百合花般纯洁、高尚、美好，战士与战战士与战士之间士之间的情感也像百合花一样纯洁、高尚、美好。的情感也像百合花一样纯洁、高尚、美好。一句话，百合花象征着人情美、人性美。一句话，百合花象征着人情美、人性美。百合花有着百合花有着“百年好合百年好合”的美好寄寓，象征的美好寄寓，象征着美好和平安详的幸福生活。但是在长期的战争中，着美好和平安详的幸福生活。但是在长期的战争中，和平幸福成为人们的奢望。和平幸福成为人们的奢望。残酷战争中的百合花更残酷战争中的百合花更象征着无数英雄儿女不惜牺牲生命也要实现的和平象征着无数英雄儿女不惜牺牲生命也要实现的和平幸福的美好愿景。幸福的美好愿景。一位跪

9、着做手术的医生一位跪着做手术的医生假如假如“通讯员通讯员”被建国风采被建国风采人物栏目评选为人物栏目评选为“感动中国文学人物感动中国文学人物”请你给请你给“通讯员通讯员”写一写一段颁奖词。（散文式、诗歌式等皆可，字数不限，段颁奖词。（散文式、诗歌式等皆可，字数不限，可选择一种物象、花、植物）。可选择一种物象、花、植物）。颁奖词的基本写法：用精练、优美的语言高度概括人物事迹、精神品质(1)大笔写意，点明人物的事迹。指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，点到为止。（不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。）(2)纵深开掘，彰显人物的精神。对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点

10、。要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等。(3)综合表达，事、理、情有机融合。颁奖词在表达方式上，需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。(4)言简意赅，自然流畅。颁奖词语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点，同时还要自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。2020年度感动中国十大人物：张桂梅-素心托高洁【人物事迹】2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，张桂梅希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，努力了五年也才筹集

11、到1万元。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”示示 例：例：【颁奖词】【颁奖词】烂漫的山花中，我们发现你。烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。你是崖畔的桂，雪中的梅。一枝野菊花，两个硬馒头，战火纷飞下，你的眼里一枝野菊花，两个硬馒头，战火纷飞下，你的眼里是热爱，你的心里是温暖。是热爱，你的心里是温暖。一声快趴下，全身扑危难，青春绽放中，你的英勇一声快趴下，全身扑危难，青春绽放中，你的英勇撼旧宇，你的大义照汗青。撼旧宇，你的大义照汗青。每一个牺牲都是不朽，每一个伟大都是平凡。每一个牺牲都是不朽，每一个伟大都是平凡。