10《 劝学》ppt课件39张第六单元-统编版高中语文必修上册.pptx

1、 劝学劝学闻先师之言，悟学习之道闻先师之言，悟学习之道劝学劝学唐唐颜真卿颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。课前导入课前导入学习目标学习目标:1.1.疏通文意，掌握重点实词、虚词、特殊疏通文意，掌握重点实词、虚词、特殊句式等文言知识，背诵并默写全文；句式等文言知识，背诵并默写全文；2.2.理解文章从多个角度论证理解文章从多个角度论证 中心论点的中心论点的方法，学习并运用比喻论证、对比论证的方法，学习并运用比喻论证、对比论证的方法。方法。荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦荀子是我国古代的思想家、

2、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。者。主张主张“性恶论性恶论”，认为后天环境可以改变人，认为后天环境可以改变人的恶的本性，主张的恶的本性，主张“明礼义而化之明礼义而化之”。劝学是荀子的第一篇。劝学是荀子的第一篇。“劝劝”是是“勉励勉励”的意思的意思;“;“劝学劝学”意为勉励意为勉励学习，强调学习的重要性。学习，强调学习的重要性。劝学与荀子劝学与荀子 学习活动1.1.对照注释，朗读课文；对照注释，朗读课文；2.2.结合工具书，疏通文意。结合工具书，疏通文意。（标画出不理解的地方）（标画出不理解的地方）1.1.请给下列标红的字注音。请

3、给下列标红的字注音。輮輮()()其曲其曲中中规规()()槁槁暴暴()()知知明而行无过（明而行无过（）须须臾臾（）君子）君子生生非异也（非异也（）跬跬步步()()骐骥骐骥（）驽驽马（马（）锲锲而不舍而不舍()()金石可金石可镂镂()()螯螯（）2.2.解释下列标红的字词解释下列标红的字词金就砺金就砺则利则利()()博学博学（）闻者闻者彰彰（）假假舆舆马者马者()()绝绝江河江河()()故不积故不积跬步跬步()()无以无以至千里至千里(）锲锲而不舍而不舍()()金石可金石可镂镂()()黄泉黄泉（）自学检测自学检测 研读课文研读课文君子君子曰：学不可以曰：学不可以已已。中心论点中心论点青，取之青，

4、取之于于蓝，而青蓝，而青于于蓝；冰，蓝；冰，水水为为之，而寒之，而寒于于水水 。取之于蓝：从取之于蓝：从 为：凝结为：凝结 青于蓝，寒于水：比青于蓝，寒于水：比木直木直中绳中绳，輮輮以为轮，其曲以为轮，其曲中规中规。虽有槁暴虽有槁暴，不复，不复挺挺者，輮使之者，輮使之然然也。也。中绳：合乎拉直的墨线；中绳：合乎拉直的墨线；輮輮：使动用法，：使动用法，使使弯曲；弯曲；虽：即使虽：即使；有：通有：通“又又”；槁暴：；槁暴：晒干，槁：枯，暴：晒；晒干，槁：枯，暴：晒；挺：直挺：直 故木故木受绳受绳则则直直，金就砺金就砺则利，君子则利，君子博学博学而而日日参省乎己，则参省乎己，则知知明而行无过矣。明而

5、行无过矣。受绳：经墨线量过受绳：经墨线量过；直：形容词活用动词变直；直：形容词活用动词变直；金：金属刀斧等；就：靠近金：金属刀斧等；就：靠近 ，接近；砺：磨刀石；，接近；砺：磨刀石；日：每天；博学：广泛的学习；知日：每天；博学：广泛的学习；知:“:“智智”，智慧，智慧吾尝终日吾尝终日而而思矣，不如思矣，不如须臾须臾之所学也；吾尝之所学也；吾尝跂跂而望而望矣，不如登高之博见也。登矣，不如登高之博见也。登高高而招，臂非加长也，而招，臂非加长也，而而见者远；顺风而呼，声非加疾也，见者远；顺风而呼，声非加疾也，而而闻者闻者彰彰。而：表修饰关系而：表修饰关系；须臾：片刻；须臾：片刻；跂跂：踮起脚后跟；：

6、踮起脚后跟；高：高处；彰：清楚高：高处；彰：清楚假假舆马者，非利足也，而舆马者，非利足也，而致致千里；假舟楫者，非能千里；假舟楫者，非能水水也，而也，而绝绝江河。君子江河。君子生生非异也，善假于物也。非异也，善假于物也。假：借助，利用假：借助，利用；致：到达；致：到达 ；水，用作动词，游；水，用作动词，游泳泳 ；绝：横渡；生：通；绝：横渡；生：通“性性”，资质，禀赋，资质，禀赋积土成山，风雨积土成山，风雨兴焉兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积；积水成渊，蛟龙生焉；积善善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步跬步，无以无以至千里；不积小流，无以成江海。至千里；不积小流

7、，无以成江海。兴：起兴：起起；焉：于此，从这里，在这里；善：用作名起；焉：于此，从这里，在这里；善：用作名词，善行；跬（词，善行；跬（ku ku ）步：古代称跨出一脚为）步：古代称跨出一脚为“跬跬”，跨两脚为跨两脚为“步步”；无以：没有用来；无以：没有用来的办法的办法 骐骥骐骥一跃，不能十步；一跃，不能十步；驽马驽马十十驾驾，功在不，功在不舍舍。锲锲而而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂镂。骐骥：骏马骐骥：骏马；驽马：劣马；驾：马拉车一天的路程；驽马：劣马；驾：马拉车一天的路程；舍：停止，止息；锲：刻；镂：雕刻舍：停止，止息；锲：刻；镂：雕刻蚓无爪牙蚓无爪牙之之

8、利利，筋骨，筋骨之之强，强，上上食埃土，食埃土，下下饮饮黄泉黄泉，用心用心一一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托寄托者，者，用心躁也。用心躁也。之：定语后置的标志之：定语后置的标志；上，下：向上向下，；上，下：向上向下，名作状；名作状；黄泉：地下的泉水；一：专一，数作形；寄托：托身，黄泉：地下的泉水；一：专一，数作形；寄托：托身，安身安身学习活动小组内交流讨论，总结各段主要内小组内交流讨论，总结各段主要内容，明确文章结构。容，明确文章结构。总结文章结构总结文章结构为什么为什么怎么做怎么做是什么是什么第二段，阐述学习的意义阐述学习的意义：提高，改变自己第三段，阐

9、述学习的作用阐述学习的作用：弥补不足第四段，阐述学习的态度方法阐述学习的态度方法：不断积累；锲而不舍；用心专一第一段,论点论点：学不可以已学习活动找出文中的比喻句，明确这些比喻找出文中的比喻句，明确这些比喻的意义内涵，完成表格。的意义内涵，完成表格。比喻句比喻意义比喻句比喻意义青，取之于蓝而青于蓝；冰，水水为之，而寒于水。人经过学习,本性就会发生变 化,知识就会丰富,能力就会提高。木直中绳,鞣以为轮,其曲中规,虽又槁暴,不复 挺者,鞣使之然也。学习对于本性的改变有着决定的不可逆转的作用。见者远、闻者彰、致千里、绝江河。借外界条件,能帮助弥补不足。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。学习要善

10、于积累。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。客观条件的优劣不是成功的唯 一条件,只要坚持就能取得成 功。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利。学习要专心蟹六跪而二螯。【论证方法】【论证方法】比喻论证，对比论证比喻论证，对比论证学习活动分析文章论证思路，补全结构表格。分析文章论证思路，补全结构表格。劝学结构表第一段中心论点：学不可以已。分论点（原文）分论点（自行概括）第二段分论点1学习的意义：第三段分论点2学习的作用：第四段分论点3学习的态度与方法：劝学结构表第一段中心论点：学不可以已。分论点（原文）分论点（自行概括）第二段分论点1

11、君子博学而日参醒乎已学习的意义：提升自我第三段分论点2君子生非异也，善假于物也。学习的作用：假借外物第四段分论点3积善成德，而神明自得，圣心备焉。学习的态度与方法：积累、坚持、专一学习活动比喻探究及写作练习比喻探究及写作练习(1)(1)夏天的太阳好像一个奔跑的孩子，从东夏天的太阳好像一个奔跑的孩子，从东边跑到西边，用了整整一天。边跑到西边，用了整整一天。(2)(2)翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处处俨然如一

12、只小兽处俨然如一只小兽。人又那么乖，。人又那么乖，如山头黄如山头黄鹿一样，鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。不动气。比喻与比喻论证的区别比喻与比喻论证的区别?比喻比喻比喻(3)(3)按锁配钥匙，锁锈先膏油。把思想问题按锁配钥匙，锁锈先膏油。把思想问题比做锁，是先有锁，后配钥匙。对很落后、比做锁，是先有锁，后配钥匙。对很落后、很难办的人，转化得有个过程，得先点一点很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅。不然，不是把锁捅坏了，儿油，慢慢再捅。不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。就是把钥匙弄断了。比喻与比喻论证的区别比喻与比喻论证的区别?比

13、喻论证比喻论证比喻重在使具象的人和事生动化，使抽象的比喻重在使具象的人和事生动化，使抽象的事物形象化事物形象化;比喻论证重在使复杂的道理简单化，即重在比喻论证重在使复杂的道理简单化，即重在关系的相似或是道理的相通。关系的相似或是道理的相通。比喻与比喻论证的区别比喻与比喻论证的区别?(1)(1)喻体应当是为大家所熟悉的、具体的、喻体应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的。浅显的。(2)(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点，不可说明被论证事物的特点，不可“引喻失义引喻失义”。(3)(3)任何比喻其实都是有缺陷的。要完整、任何比喻其实都是有缺陷

14、的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠比喻论证，深刻地论述一个问题，不能仅靠比喻论证，必须同其他论证方式结合起来。必须同其他论证方式结合起来。使用比喻论证有哪些注意事项呢使用比喻论证有哪些注意事项呢?比喻论证写作练习比喻论证写作练习 大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样，大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样，借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱虽则要还债主、赢利是自己所有。若不会虽则要还债主、赢利是自己所有。若不会做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢余。

15、那么就求了一千年的学，施了一千年余。那么就求了一千年的学，施了一千年的教，一千年后的见解，还是和一千年前的教，一千年后的见解，还是和一千年前一样，终究是向别人借来的，何曾有一分一样，终究是向别人借来的，何曾有一分自己的呢自己的呢!辜鸿铭辜鸿铭 【文言知识归纳】【文言知识归纳】通假字通假字虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也木直中绳，輮以为轮“有”通“又”。“暴”通“曝”“輮”通“煣”，使弯曲“生”通“性”，资质禀赋“知”通“智”zh，智慧。古今异义古今异义金就砺则利君子博学而日参省乎已蚓无爪牙之利下饮黄泉蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者古义：金属制的刀斧。今义：黄金古义：蟹腿。今义：动词古义：爪子和牙齿。今义：坏人的党羽。古义：广泛地学习。今义：学问广博古义：地下的泉水。今义：死人埋葬的地方。古义：托身，安身。今义：托付