12《拿来主义》ppt课件28张 第六单元(001)-统编版高中语文必修上册.ppt

1、拿拿来来主主义义鲁鲁迅迅知人论世知人论世一一.回顾鲁迅回顾鲁迅 左翼文化运动的主将左翼文化运动的主将鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅（1881年9月25日1936年10月19日），原名原名周樟周樟寿，后改名寿，后改名周树人，字周树人，字豫山，后改豫山，后改豫才豫才，“鲁迅鲁迅”是他是他19181918年发表年发表狂人日记狂人日记（中国（中国现代文学史上的第一篇白话小说）现代文学史上的第一篇白话小说）时时所用的笔名，也是他影响最为广泛的所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。笔名，浙江绍兴人。中国文学家、思中国文学家、思想家、革命家想家、革命家，五四新文化运动的重，五四新文化运动的重要参与者，要参与者

2、，中国现代学的奠基人。中国现代学的奠基人。主要作品：主要作品：小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨故事故事新编新编 ，杂文集，杂文集坟坟 热风热风华盖集华盖集而已集而已集 二心集二心集等，散文诗集等，散文诗集野野草草 ，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾，文学论著，文学论著 中中国小说史略国小说史略。二二.了解背景了解背景 本文写于本文写于19341934年年6 6月月4 4日。日。“九九一八一八”事变之后，蒋事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化、艺术等方面奉行一介石反动政府从政治、经济、文化、艺术等方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线，实行反革命文化条彻头彻尾的卖国投降路线，实行反革命文化“围剿围剿

3、”，主张主张“全盘西化全盘西化”。英美帝国主义除了践踏我国领土主。英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源外，还用腐朽没落的西方文权，疯狂掠夺我国经济资源外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想盲目排外思想”。当时上海当时上海文学月刊文学月刊正在讨论如何对待正在讨论如何对待“文学遗产文学遗产”问题，在讨论中存在着问题，在讨论中存在着“全盘肯定全盘肯定”和和“全盘否定全盘否定”两两种错误倾向。鲁迅先生就写下这篇杂文，批驳了错误思种错误倾向

4、。鲁迅先生就写下这篇杂文，批驳了错误思潮，提倡潮，提倡“拿来主义拿来主义”。三三.相关知识相关知识 杂杂 文文 杂文是文学体裁之一，散文中的一类（一般以杂文是文学体裁之一，散文中的一类（一般以议论议论为主），直接而迅速地反映社会事件的文艺性论为主），直接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。文。以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种战斗以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种战斗性的性的文体。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文文体。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔都可态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔都可归入归入这一类。中国自战国时代以来诸子百

5、家的著述中这一类。中国自战国时代以来诸子百家的著述中就多就多有这一类的文章。五四运动以后，以鲁迅为代表有这一类的文章。五四运动以后，以鲁迅为代表的革的革命家，为了战斗的需要，对于有害的事物，揭微命家，为了战斗的需要，对于有害的事物，揭微显隐，显隐，痛下针砭，广泛地运用了杂文；它们有如匕首、痛下针砭，广泛地运用了杂文；它们有如匕首、投枪投枪刺向敌人，表现了坚强的战斗力；在艺术上，感刺向敌人，表现了坚强的战斗力；在艺术上，感情饱情饱满，形象鲜明，具有高度的艺术感染力；形成了满，形象鲜明，具有高度的艺术感染力；形成了杂文杂文的新传统和新风格。的新传统和新风格。梳理文脉梳理文脉一一.简概文章各部分内容

6、简概文章各部分内容 列举列举“送去主义送去主义”批判批判“送去主义送去主义”提出提出“拿来主义拿来主义”分辨分辨“送来送来”与与“拿来拿来”理论概括理论概括“拿来主义拿来主义”指出错误的指出错误的“拿来拿来”阐明正确的阐明正确的“拿来拿来”总结全文总结全文二二.归纳分段归纳分段（一）分析（一）分析列举列举“送去主义送去主义”批判批判“送去主义送去主义”提出提出“拿来主义拿来主义”分辨分辨“送来送来”与与“拿来拿来”理论概括理论概括“拿来主义拿来主义”指出错误的指出错误的“拿来拿来”阐明正确的阐明正确的“拿来拿来”总结全文总结全文一一二二三三阐释阐释“拿来主义拿来主义”（二）分层归纳（二）分层归

7、纳 全文分为三个部分。全文分为三个部分。一（一（1414）：揭露并批判）：揭露并批判“送去主义送去主义”的实的实质及其严重的后果。质及其严重的后果。二（二（5959）：阐明）：阐明“拿来主义拿来主义”的内容，批的内容，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。判在对待文化遗产问题上的错误倾向。三（三（1010）：总结全文。）：总结全文。三三.结构图示结构图示批判批判“送去送去”肯定肯定“拿来拿来”错误的错误的“拿来拿来”正确的正确的“拿来拿来”何谓何谓“拿来拿来”怎样怎样“拿来拿来”（破）（破）（立）（立）（破）（破）（立）（立）总结全文总结全文拿来主义拿来主义拓展延伸：拓展延伸：关于驳论文关于驳论

8、文一一.定义定义 侧重于驳论的议论文是驳论文。驳论文往侧重于驳论的议论文是驳论文。驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。点。批驳错误论点的方法有三种：批驳错误论点的方法有三种：1.1.驳论点驳论点 2.2.驳论据驳论据 3.3.驳论证。驳论证。但归根结底是为了驳论但归根结底是为了驳论点。点。二二.结构特点结构特点 驳论文一般是先指出对方错误的实质，或驳论文一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳直接批驳(驳论点驳论点)，或间接批驳，或间接批驳(驳论据、驳驳论据、驳论证论证

9、)；继而，针锋相对地提出自己的观点并；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。点。三三.写作指导写作指导 驳论文是议论文常见的论证文体，在对一驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出。这类文章出。这类文章写作写作有一个有一个思路思路，那就是，那就是:1.:1.列列现象，现象，2.2.示弊端，示弊端，3

10、.3.探根源，探根源，4.4.指出路。指出路。赏析语言赏析语言一一.理解下列词语及句子的含义。理解下列词语及句子的含义。（一）词语（一）词语 1.1.什么是什么是“抛来抛来”“”“抛给抛给”“”“送来送来”“”“拿来拿来”？2.2.“孱头孱头”“”“昏蛋昏蛋”“”“废物废物”有什么深层含有什么深层含义？义？3.3.作者用作者用“鱼翅鱼翅”“”“鸦片鸦片”“”“烟枪和烟烟枪和烟灯灯”“”“姨姨太太太太”各来借指什么？各来借指什么？1.1.什么是什么是“抛来抛来”“”“抛给抛给”“”“送来送来”“”“拿来拿来”？（答案参考）（答案参考）抛来：抛来：指把无用的东西抛弃掉，或无代价地指把无用的东西抛弃

11、掉，或无代价地送人或施舍，一般不怀有什么不良的动机或送人或施舍，一般不怀有什么不良的动机或目的。目的。抛给：抛给：指有目的的，带有恶意的输出。指有目的的，带有恶意的输出。送来：送来：指帝国主义对我国进行军事、经济、指帝国主义对我国进行军事、经济、文化侵略，掠夺，是文化侵略，掠夺，是“抛给抛给”的同义词。的同义词。拿来：拿来：根据自己需要来拿。根据自己需要来拿。2.2.“孱头孱头”“”“昏蛋昏蛋”“”“废物废物”有什么深层含义？有什么深层含义？（答案参考）（答案参考）孱头：孱头：指逃避主义。指逃避主义。昏蛋：昏蛋：指虚无主义。指虚无主义。废物：废物：指投降主义。指投降主义。3.3.作者用作者用“

12、鱼翅鱼翅”“”“鸦片鸦片”“”“烟枪和烟灯烟枪和烟灯”“”“姨姨太太太太”各来借指什么？各来借指什么？（答案参考）（答案参考）鱼翅：鱼翅：喻指文化遗产中的精华部分。喻指文化遗产中的精华部分。鸦片：鸦片：喻有益也有害的一类事物。喻有益也有害的一类事物。烟枪和烟灯：烟枪和烟灯：喻有害的可做反面教材的一类喻有害的可做反面教材的一类事物。事物。姨太太：姨太太：喻供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡喻供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡的东西。的东西。（二）解释下列句子的含义。（二）解释下列句子的含义。1.1.要不然，则当佳节大典之际，他们拿不要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙出东

13、西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。做奖赏。2.2.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！来拿！3.3.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平平民化民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。二二.品味语言艺术品味语言艺术 1.1.别的且不说罢，单是学艺上的东西，近别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎云展览，但终来就先送一批古董到巴黎云展览，但终“不不知后事如何知后事如何”；还有几位；还有几位“大师大师”们捧着几们捧着

14、几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作叫作“发扬国光发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进博士到苏联去，以催进“象征主义象征主义”，此后，此后是顺便到欧洲传道。是顺便到欧洲传道。别的且不说罢别的且不说罢先先还有还有不远还要不远还要捧捧挂挂发扬国光发扬国光 2.2.我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。也可以算得显出一点进步了。3.3.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，当然，能够只

15、是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。一者见得丰富，二者见得大度。4.4.我在这里也并不想对于我在这里也并不想对于“送去送去”再说什再说什么，否则太不么，否则太不“摩登摩登”了。我只想鼓吹我们了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，再吝啬一点，“送去送去”之外，还得之外，还得“拿来拿来”，是为是为“拿来主义拿来主义”。显出一点进步显出一点进步丰富丰富大度大度摩登摩登吝啬吝啬【补充补充】引号的作用引号的作用 1.1.表示行文中直接引用的话表示行文中直接引用的话 2.2.表示突出强调论述的对象表示突出强调论述的对象例例.我想跟大家谈一谈我想跟大家谈一谈“合作合作”的话题。的话题。包身工没有包身

16、工没有“做做”或或“不做不做”的自由。的自由。3.3.表示特定称谓表示特定称谓例例.“九一八九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。东北三省。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。“芦柴棒芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。4.4.表示具有特殊含义的词语表示具有特殊含义的词语例例.海伦学会了用手指海伦学会了用手指“说话说话”。消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人

17、民称他是电报和书信，日本人民称他是“活菩萨活菩萨”，是，是“中中日友谊的使者日友谊的使者”。5.5.表示讽刺和否定表示讽刺和否定例例.有几个有几个“慈祥慈祥”的老板到菜场去收集一些菜的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。还要让它还要让它“留芳百世留芳百世”吗？吗？三三.小结小结 由以上分析可见，本文在论证过程中，大量由以上分析可见，本文在论证过程中，大量使用比喻、反语的修辞，使得文章使用比喻、反语的修辞，使得文章语言犀利语言犀利幽默幽默，讽刺辛辣，讽刺辛辣，妙趣横生，诙谐中见讥讽妙趣横生，诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表。憎恶溢于言表。拓展延

18、伸拓展延伸 1.1.最后一段的五个句子，每个句子各在强调一个最后一段的五个句子，每个句子各在强调一个方面，你读出来了吗？请讲解出来。方面，你读出来了吗？请讲解出来。（答案参考）（答案参考）说明对待文化遗产的态度。说明对待文化遗产的态度。重申要区别对待文化遗产。重申要区别对待文化遗产。说明正确继承文化遗产的积极作用。说明正确继承文化遗产的积极作用。强调正确继承文化遗产的要求。强调正确继承文化遗产的要求。提醒实行提醒实行“拿来拿来”的重要性和紧迫性。的重要性和紧迫性。2.2.请用自己的语言阐述下，什么是拿来主义。请用自己的语言阐述下，什么是拿来主义。小结：小结：拿来主义是指面对各类文化（不管是国内

19、拿来主义是指面对各类文化（不管是国内文化遗产还是国外文化），我们既要大胆吸收，文化遗产还是国外文化），我们既要大胆吸收，又要认真地分析精华和糟粕，批判地吸收，从又要认真地分析精华和糟粕，批判地吸收，从而提高民族的素质，创造民族的新文化。而提高民族的素质，创造民族的新文化。3.3.讨论：讨论：今天是一个高度开放的时代，全今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。请联系现实谈谈今天我们是否在瞩目中国。请联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义。需要拿

20、来主义。写作特色写作特色一一.论证艺术论证艺术（运用多种论证手法）运用多种论证手法）1.比喻论证比喻论证 主要表现在第主要表现在第8 8、9 9自然段中。自然段中。2.类比论证类比论证 主要表现在第主要表现在第3 3自然段中。自然段中。3.对比论证对比论证 主要表现在第主要表现在第8 8、9 9自然段中。自然段中。（用有相似点的事物打比方）（用有相似点的事物打比方）（用同类事物相比较）（用同类事物相比较）（用性质相反的事物作比较）（用性质相反的事物作比较）二二.总体特色总体特色 1.1.先破后立，破立结合。先破后立，破立结合。2.2.运用贴切的比喻阐明抽象、深奥的道理。运用贴切的比喻阐明抽象、深奥的道理。3.3.语言犀利幽默。语言犀利幽默。作业作业 1.课后自己再慢慢咀嚼全文的论证方式，加课后自己再慢慢咀嚼全文的论证方式，加以学习。以学习。2.本周周记要求写一篇不少于本周周记要求写一篇不少于800字的驳论字的驳论文。文。3.完成配套练习。完成配套练习。