8.2《 登高》ppt课件20张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、 又逢秋风起又逢秋风起 -谁解其中味谁解其中味 古往今来，无数文人墨客，对“秋”情有独钟。刘雨锡醉心于秋天春色，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”传世于今；辛弃疾感怀身世际遇借秋景抒写“欲说还休，却道天凉好个秋”；杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”写尽秋色满园；毛泽东的湘江秋景图更是大气磅礴，壮美无比！今日又逢秋风起，读来谁解其中味？登高登高 知人论世：杜甫生平杜甫杜甫(公元公元712770712770年年)字字子美子美，生于，生于河南巩县，出身于富有文化教养的家庭河南巩县，出身于富有文化教养的家庭,祖父祖父杜审言杜审言是著名诗人。是著名诗人。曾居长安城南少陵以西曾居长安城南少陵以西,自

2、称自称少陵野老少陵野老，世称世称杜少陵杜少陵。一度任工部员外郎，世称。一度任工部员外郎，世称杜工部杜工部。杜甫，人称杜甫，人称“诗圣诗圣”，伟大的现实主义诗人，他的诗歌深刻，伟大的现实主义诗人，他的诗歌深刻反映了唐朝由盛转衰的过程，被称为反映了唐朝由盛转衰的过程，被称为“诗史诗史”。诗歌风格诗歌风格沉郁顿挫沉郁顿挫，有有杜工部集杜工部集，代表作，代表作“三别三别”（新婚别无家别垂老新婚别无家别垂老别别），），“三吏三吏”（新安吏石壕吏潼关吏新安吏石壕吏潼关吏）。）。他青年时期正值他青年时期正值“开元盛世开元盛世”，游历过吴、越，齐、赵，游历过吴、越，齐、赵等地。等地。3535岁到长安求官，过了

3、岁到长安求官，过了1010年穷困落拓的生活，最年穷困落拓的生活，最后才得到一个八品小官。后才得到一个八品小官。安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任肃宗李亨，任左拾遗左拾遗。4949岁时，弃官携家入川，在岁时，弃官携家入川，在成都郊外建草堂成都郊外建草堂定居，由好定居，由好友友严武严武保荐任过一段检校工部员外郎保荐任过一段检校工部员外郎 (因此常被称为因此常被称为杜杜工部工部)。6 6年后，严武去世，杜甫离开四川，辗转流徙于湖北、年后，严武去世，杜甫离开四川，辗转流徙于湖北、湖南各地，湖南各地，5858岁岁时在岳阳附近病死于

4、一只小船上。时在岳阳附近病死于一只小船上。写作背景写作背景 杜甫身逢战乱，从杜甫身逢战乱，从4949岁弃官入川开始，一直到岁弃官入川开始，一直到5858岁去世为止，岁去世为止，1111年中，一直在外漂零。年中，一直在外漂零。这首诗是这首诗是5555岁岁的杜甫寄寓夔州（重庆奉节）的杜甫寄寓夔州（重庆奉节）时，在时，在重阳节重阳节登上夔州白帝城外的高台写成的。此时登上夔州白帝城外的高台写成的。此时“安史之乱安史之乱”已结束已结束4 4年年，但地方军阀乘机争夺地盘，但地方军阀乘机争夺地盘，吐蕃入侵，吐蕃入侵，国家仍是一片国家仍是一片混乱，百姓民不聊生；在这种形势下，诗人只得继续混乱，百姓民不聊生；在

5、这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天飘泊西南天地间地间”，身体的病痛，生活的艰辛，时局的动荡，使得诗人备受摧身体的病痛，生活的艰辛，时局的动荡，使得诗人备受摧残残。再加上。再加上好友李白、高适、严武相继辞世好友李白、高适、严武相继辞世所有这些，像浓云所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的，但悲凉萧瑟的一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。学习任务：学习任务：1.1.找出前两联描写的意象，并用两个四字词语概括前找出前两联描写的意象，并用两个四字词语概括前两联所塑造的意境的特点。两联所塑造的意

6、境的特点。2.2.宋代罗大经从颈联中读出了八层悲情，请同学们认宋代罗大经从颈联中读出了八层悲情，请同学们认真读一下，看看自己能读出几层意思？真读一下，看看自己能读出几层意思？3.3.结合诗句分析诗人的悲情从何而来结合诗句分析诗人的悲情从何而来？诵读、理解诵读、理解登高登高风急风急/天高天高/猿猿/啸哀啸哀,渚清渚清/沙白沙白/鸟鸟/飞回。飞回。无边无边/落木落木/萧萧萧萧/下下,不尽不尽/长江长江/滚滚滚滚/来。来。万里万里/悲秋悲秋/常常/作客作客,百年百年/多病多病/独独/登台。登台。艰难艰难/苦恨苦恨/繁繁/霜鬓霜鬓,潦倒潦倒/新停新停/浊浊/酒杯。酒杯。一、浅味解其意一、浅味解其意1.

7、1.找出前两联描写的意象，并用两个四字词语概括前两联所塑造的找出前两联描写的意象，并用两个四字词语概括前两联所塑造的意境的特点。意境的特点。任务一任务一风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。风风天天猿猿急急高高哀哀渚渚沙沙鸟鸟清清白白飞飞落木落木长江长江萧萧萧萧滚滚滚滚迅疾的秋风迅疾的秋风高远的天空高远的天空哀鸣的猿猴哀鸣的猿猴孤清的小洲孤清的小洲水落而出的白沙水落而出的白沙低飞盘旋的鸟儿低飞盘旋的鸟儿簌簌飘飞的落叶簌簌飘飞的落叶滚滚而来的江水滚滚而来的江水风急风急使人感到非常冷。既使人感到非常冷。既有身

8、体的，又有心灵的。有身体的，又有心灵的。更主要是心灵的。更主要是心灵的。天高天高显得天底下的人很渺显得天底下的人很渺小，很孤单。小，很孤单。听到它的叫声让人听到它的叫声让人感到非常悲凉。感到非常悲凉。鸟儿在急风中盘旋，鸟儿在急风中盘旋，许是因为饥饿在寻找许是因为饥饿在寻找食物，许是因为无家食物，许是因为无家可回。这是一只孤独可回。这是一只孤独痛苦的鸟儿。痛苦的鸟儿。凄楚、忧伤、悲哀、绝望凄楚、忧伤、悲哀、绝望悲之广（范围上）悲之广（范围上）悲之多（数量上悲之多（数量上）悲怆哀伤悲怆哀伤萧瑟寥阔萧瑟寥阔苍凉肃杀苍凉肃杀二、深味探其情二、深味探其情哪个字最能体现全诗的情感基调？悲任务二任务二2 2

9、、南宋学者罗大经在、南宋学者罗大经在鹤林玉露鹤林玉露中评析颈联十四字之间含有八中评析颈联十四字之间含有八意，即意，即“八可悲八可悲”。请同学们认真读一下，看看自己能读出几层。请同学们认真读一下，看看自己能读出几层意思？意思？万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台万里万里，地之远也；，地之远也；秋秋，时之惨凄也；，时之惨凄也；作客作客，羁旅也；，羁旅也；常作客常作客，久旅也；，久旅也；百年百年，暮齿也；，暮齿也；多病多病，衰疾也；，衰疾也；台台，高迥处也；，高迥处也；独登台独登台，无亲朋也。，无亲朋也。悲悲（1 1）“艰难艰难”、“潦倒潦倒”二词形容的是国家还是个人？二词形

10、容的是国家还是个人？表现了作者怎样的思想境界？表现了作者怎样的思想境界？既是国家，也是个人。既是国家，也是个人。客观上，客观上，“国破国破”与与“家亡家亡”是因果关系；是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。他既忧国、忧民、主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。他既忧国、忧民、又忧身。又忧身。3.3.结合诗句分析诗人的悲情从何而来结合诗句分析诗人的悲情从何而来？任务三任务三古代知识分子大多以古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜自勉，而杜甫甫无论穷达，都心忧天下无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为，其思想境界之

11、高，不愧被称为“诗圣诗圣”常年作客他乡的羁旅之悲，常年作客他乡的羁旅之悲，晚年多病缠身的孤独之悲，晚年多病缠身的孤独之悲，时局动荡带来的国难家愁时局动荡带来的国难家愁白发徒增而壮志未酬之悲白发徒增而壮志未酬之悲颈联颈联尾联尾联（2 2）究竟悲从何来？）究竟悲从何来？忧国、忧民、又忧身忧国、忧民、又忧身 内容主旨内容主旨 通过重阳登高所见、所闻通过重阳登高所见、所闻、所感、所感,描绘了江边深远空描绘了江边深远空旷的秋景旷的秋景,抒发了诗人常年抒发了诗人常年漂泊、潦倒一生、老病孤愁漂泊、潦倒一生、老病孤愁的复杂情感。的复杂情感。总结总结 这是一首拔山扛鼎式的悲歌。给人的感受这是一首拔山扛鼎式的悲歌

12、。给人的感受不是悲哀而是悲壮；不是消沉而是激励；不是不是悲哀而是悲壮；不是消沉而是激励；不是眼光狭小而是心胸阔大。语言精练，对仗工整，眼光狭小而是心胸阔大。语言精练，对仗工整，达到了登峰造极的境界。是杜甫沉雄劲健、悲达到了登峰造极的境界。是杜甫沉雄劲健、悲壮顿挫的代表作。不愧为壮顿挫的代表作。不愧为“精光万丈，古今七精光万丈，古今七律之冠律之冠”的美誉。的美誉。下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是（）A A登高登高中中“风急风急”二字一开头就以猎猎秋风，把二字一开头就以猎猎秋风，把读者带入了苍凉肃杀的秋景之中。读者带入了苍凉肃杀的秋景之中。B B 登高登高八句四联皆对仗，很好地表现了诗

13、人八句四联皆对仗，很好地表现了诗人“尽善尽工尽善尽工”的艺术风格。的艺术风格。C C登高登高的颈联和尾联由写景转入抒情，抒发了诗的颈联和尾联由写景转入抒情，抒发了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情。人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情。D D 尾联中的尾联中的“艰难艰难”就是指作者的自身命运，并非就是指作者的自身命运，并非兼指国家的命运。兼指国家的命运。写景写景抒情抒情首联首联颔联颔联仰急风高天仰急风高天俯江水洲渚俯江水洲渚仰仰俯俯天边落叶天边落叶不尽江水不尽江水颈联颈联尾联尾联悲秋常作客悲秋常作客多病独登台多病独登台苦恨繁霜鬓苦恨繁霜鬓新停浊酒杯新停浊酒杯悲悲自自然然之之秋秋悲悲人人生生之之秋秋1.

14、1.归园田居归园田居中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：地，过田园生活的句子是：，。2.2.归园田居归园田居中透过中透过“，”两句两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。3.3.归园田居归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是：中描写乡村中常见的声音的句子是：,。4.4.归园田居归园田居中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：的诗句是：，。5.5.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的对自由生活的向往是很多

15、诗作的共同主题，如陶渊明的归园归园田居田居用比喻的手法写出自己向往田园生活的诗句是用比喻的手法写出自己向往田园生活的诗句是“，”。开开荒荒南野际，守南野际，守拙拙归园田归园田户户庭庭无尘杂，虚室有余闲无尘杂，虚室有余闲狗狗吠吠深巷中，鸡鸣桑树深巷中，鸡鸣桑树颠颠久在久在樊樊笼里，复得笼里，复得返返自然自然羁羁鸟恋旧林，池鱼思故鸟恋旧林，池鱼思故渊渊 登临即登高，登高之登临即登高，登高之“高高”，相对于平地而言，相对于平地而言 ，可以，可以是山、楼、台、阁是山、楼、台、阁形式不同但意义相似形式不同但意义相似 。登高则可望。登高则可望远，万里江山尽收眼底，无限情思涌上心头。远，万里江山尽收眼底，无

16、限情思涌上心头。内容特点：内容特点：登临何处何时？登临何处何时？所见何景何物？所见何景何物？生发何感何思？生发何感何思？为何生如此之思？为何生如此之思？登临诗常见思想情感登临诗常见思想情感1 1.登高望远，赞美登高望远，赞美、热爱或欣赏、热爱或欣赏山河。山河。岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳杜甫望岳2 2、登高望远，思亲、登高望远，思亲、念友、念友、怀乡。怀乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知

17、兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维九月九日忆山东兄弟王维九月九日忆山东兄弟3 3、登高望远，伤时悲己、登高望远，伤时悲己，感慨人生短暂，感慨人生短暂。前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！念天地之悠悠，独怆然而涕下！陈子昂登幽州台歌陈子昂登幽州台歌 4 4、登高望远，抒、登高望远，抒发人生理想与胸襟抱负发人生理想与胸襟抱负。白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣登鹳雀楼王之涣登鹳雀楼如如滕王阁序滕王阁序中的中的“冯唐易老，李广难封冯唐易老，李广难封”；李白的李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云中的中的“抽刀断水水更流抽刀断水水更流”