1、2 2 起点和终点起点和终点教科版教科版教科版教科版 一年级上一年级上一年级上一年级上跳远跳远tio yun1号号2号号1号号2号号谁跳得远？谁跳得远？不公平！不公平！跳远跳远tio yun1号号2号号1号号2号号起点起点终点终点？终点终点？距离距离起点起点q din终点终点zhng din万一这样，终点在哪？万一这样，终点在哪？距离距离j l塑料蛙跳远赛塑料蛙跳远赛塑料蛙跳远赛塑料蛙跳远赛全班：谁的青蛙跳得最远全班：谁的青蛙跳得最远共跳三次共跳三次画上记号画上记号最好成绩最好成绩活动手册第活动手册第9 9面面教学流程：一、情境导入 运用卡通青蛙动画，让学生身临其境，进入青蛙王国，观看青蛙“跳
2、远比赛”并争当小裁判。二、裁判判决 PPT出示青蛙1号、2号选手动画，通过全体学生齐喊口令，让两只青蛙起跳（两只青蛙起跳位置不同），让“小裁判”判决谁跳的远？三、引出主题起点和终点 经过刚才的判断，分析讨论，学生指出这是不公平的比赛，要达到比赛公平，必须站在同一起点。重新确立起点后，再让两位青蛙选手重新比赛，起跳后问学生终点应该是青蛙的前脚尖？还是后脚跟？就学生产生的分歧现场真人演示，并明确：终点是离起点最近的一个点。同时告诉学生，起点到终点的长度叫距离。四、学生操作跳跳蛙跳远比赛实验 学生先观察跳跳蛙比赛操作视频，领取纸带后两人一组进行比赛，试跳三次，在最大距离处做记号，即用纸带记录跳跳蛙跳
3、远的距离，并写上姓名。并将纸袋贴在黑板上进行比较。五、集体论证并记录就比赛过程中跳跳蛙侧翻或仰身的状态进行讨论，并得出正确的记录方法。六、总结回顾，并布置在家和父母折纸飞机并比赛，运用学过的起点、终点、距离、和记录比较的方法2.q q 起起 d di i n n 点点 h h 和和 z zh h n ng g 终终 d di i n n 点点姓名：第 组 日期：月 日z zh h 纸纸 w w 蛙蛙 t ti i o o 跳跳 y yu u n n 远远 b b 比比 s s i i 赛赛：z z i i 在在m m i i 每每y y 一一c c 次次z zu u 最最y yu u n n
4、远远d de e 的的j j 距距l l 离离x xi i 下下m mi ia an n 面面d d 打打g g u u 钩钩z 组yun 员d 第y 一c 次d 第r 二c 次d 第sn 三c 次1 号2 号3 号4 号t t 提提s sh h 示示：s su u 所所y y u u 有有c ch h n ng g 成成j j 绩绩z zh h n ng g 中中q q 取取z zu u 最最h h o o 好好d de e 的的c ch h n ng g 成成j j 绩绩b bi i o o 标标j j 记记z z i i 在在z zh h 纸纸d d i i 带带s sh h n ng
5、g 上上z zh h n ng g 张张t ti i 贴贴y y 于于h h i i 黑黑b b n n 板板与与q q 其其t t 他他x xi i o o 小小z z 组组j j n n 进进x x n ng g 行行b b 比比j ji i o o 较较t tu u 拓拓 z zh h n n 展展 h hu u 活活 d d n ng g 动动：yng 用tngyng 同样dxio 大小de 的zh 纸zh 折y 一g 个fij 飞机huzh 或者zh 纸w 蛙（r 二xun 选y 一），b 比si 赛knkan 看看shu 谁de 的fij 飞机fi 飞d 得yun 远(shu 谁de 的tio 跳w 蛙tio 跳d 得yun 远)
