1.1《我们知道的植物》ppt课件(28张PPT） 教案 练习 素材-2022新教科版一年级上册《科学》.rar

1、教科版科学一年级上 1.1我们知道的植物教学设计教科版科学一年级上 1.1我们知道的植物教学设计课题 我们知道的植物单元1学科科学年级1学习目标科学概念目标 识别植物，能简单描述植物的特征。科学探究目标 通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生长过程。科学态度目标 意识到植物具有生命体的特征，产生认识植物的浓厚兴趣。重点能识别植物，并能说出一些常见植物的名称及简单描述其特征。难点通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。种植一棵植物并持续观察记录。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、照片中有哪些美丽的景物？2、我们能

2、给这几幅图的景物起个共同的名字吗？回答：树、草、水、小桥、石头回答：植物 导入“植物”概念讲授新课一、说说我们知道的景物1、你知道哪些植物？要求：它叫什么名字？会不会开花?叶子是什么样子的?生长在哪里?2、教师展示更多的植物照片，让学生描述名称及特点。（1）这是植物吗？明确：是植物。喇叭花，又叫牵牛花（2）这是植物吗？交流自己知道的植物（包括名称、叶子、花、生长环境等）回答并描述识别植物，能简单描述植物的特征。明确：是植物。树（3）这是植物吗？明确：是植物。草（4）这是植物吗？明确：是植物。西红柿二、找找大图中的植物1、考考你的眼力 找找图中的植物，用笔圈起来。看书上插图，寻找植物，比比谁找得

3、多，找得准。交流归纳植物特征说说你的理由。你能找出几种植物。2、考考你（1）蝴蝶是植物吗？明确：不是。蝴蝶会飞；蝴蝶是动物。（2）蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗?明确：3、整理班级记录表三、种一棵植物植物的种植，一般有两种方式：土培和水培。种植在土里的叫土培。种植在水里的叫水培。1、你知道这些植物的种植方法吗？2、植物的种植方式3、视频：怎样进行土培和水培？（播放视频）4、动手试试 能用这些材料和工具把绿豆种子种到土里吗？【材料与工具】绿豆种子、花盆、泥土、小铲子、水讨论整理活动手册交流总结归纳视频学习通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生长

4、过程。5、温馨提示种子的深度要适宜，约 1 厘米。培土后，一次性浇透水。以后适时浇水，保持土壤湿润。放在阳光温暖的地方。6、预测一下植物种子种下后，会发生怎样的变化？7、实验观察每天观察一次，用画图或拍照的方式记录下来。填写活动手册。【画图要求】用灰框表示泥土，画出泥土上面的植物变化。四、课堂练习：找一找，哪些是植物？五、拓展提高：植物有什么作用我们吃的蔬菜、粮食和水果都来源于植物。花园、路边的花供人们欣赏。路边的大树可以供人乘凉、美化环境。植物吸收灰尘等有害物质，释放氧气。【提示】我们要爱护植物。六、作业布置 坚持观察记录课堂土培种植的植物生长变化。也可以采用水培方法种植某一种植物，记录观察

5、它们的生长变化。认识材料与工具动手种植观察记录独立完成讨论交流课后完成课堂检测拓宽知识面巩固课堂知识与能力课堂小结通过这节课的学习，我们学会识别植物，能简单描总结课堂述植物的特征。在科学探究中，通过植物和塑料花的对比观察，植物与动物的对比观察，进一步了解植物的特点。学会种植一棵植物，观察、记录植物的生长过程。意识到植物具有生命体的特征，产生了认识植物的浓厚兴趣。板书板书设计1.1我们知道的植物练习我们知道的植物练习一、填空题一、填空题1、校园里，我们认识的植物有_、_、_等。2、商店里卖的塑料花_植物。（填“是”或“不是”）3、荷花生长在_里，大树生长在_上。4、把植物种植在_里的方法叫土培，

6、把植物种植在_里的方法叫水培。二、判断题，对的打，错的打。二、判断题，对的打，错的打。1、植物会开花、结果，会死亡。（）2、植物有水生的，有陆生的。（）3、植物会飞，需要阳光。（）4、蝴蝶、蚂蚁、鸡冠花都是植物。5、种子植物要适时浇水。（）6、可以用画画或拍照的方式记录植物的生长。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、下面植物最适合水培种植的是（）C、A、绿萝枝条 B、瓜子 多肉叶片2、哪种植物生长在池塘里？（）A、睡莲 B、喇叭花 C、松树3、下图中哪个是植物？（）A、B、C、4、下面植物中，有绿色叶子，长得高大的是（）A、仙人掌 B、牡丹 C、

7、杨树5、照顾植物，错误的做法是（）6、风仙花的播种方法是（）A、选种一一放土下种一一浇水B、选种一一下种放土流水C、选种一一放土浇水下种四、连线题：将相应的内容连接起来。四、连线题：将相应的内容连接起来。大蒜 绿豆 菊花 大麦 五、实验探究题五、实验探究题小华种了一棵植物，妈妈买回一束塑料花，小华想探究塑料花是不是植物。（1）种的植物（）长大，塑料花（）长大。A、能 B、不能（2）种的植物（）浇水，塑料花（）浇水。A、需要 B、不需要（3）种的植物（）阳光，塑料花（）阳光。A、需要 B、不需要（4）种的植物（）根，塑料花（）根。A、有 B、没有（5）种的植物（）开花，（）香味；塑料花（）开花，

8、（）香味。A、会 有 B、不会 没有（6）通过以上发现小华推断：塑料花（）植物。A、是 B、不是参考答案参考答案一、填空题一、填空题1、（答案不唯一）树、花、草2、不是3、水 陆地4、土 水二、判断题二、判断题1、2、3、4、5、6、三、选择题三、选择题1、A 2、A 3、B 4、C 5、C 6、A四、连线题四、连线题大蒜 绿豆 菊花 大麦 五、实验探究题五、实验探究题（1）A B A（2）A B（3）A B（4）A B（5）A B（6）B我们知道的植物我们知道的植物科学教科版科学教科版科学教科版科学教科版 一年级上一年级上一年级上一年级上新知导入照片中有哪些美丽的景物？树、草、水、小桥、石头

9、新知导入我们能给这几幅图的景物起个共同的名字吗？植 物新知讲解你知道哪些植物？它叫什么名字？会不会开花?叶子是什么样子的?生长在哪里？新知讲解喇叭花这是植物吗？新知讲解树这是植物吗？新知讲解草这是植物吗？新知讲解西红柿这是植物吗？新知讲解找找图中的植物，用笔圈起来。说说你的理由。你能找出几种植物。考考你的眼力新知讲解考考你蝴蝶是植物吗？不是。蝴蝶会飞；蝴蝶是动物。新知讲解蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗?植物塑料花有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长需要水、空气、阳光、一定的温度条件。不会生长、不会死亡、长期保持一种形态。新知讲解班级活动记录表新知讲解植物的种植，一般有两种方式

10、：土培和水培。种植在土里的叫土培。种植在水里的叫水培。新知讲解你知道这些植物的种植方法吗？大蒜 绿萝枝条 绿豆 向日葵籽新知讲解植物土培水培大蒜绿萝枝条番茄向日葵籽绿豆多肉叶片（既可土培又可水培的用表示）植物的种植方式新知讲解视频：怎样进行土培和水培？新知讲解动手试试绿豆种子、花盆、泥土、小铲子、水能用这些材料和工具把绿豆种子种到土里吗？新知讲解温馨提示种子的深度要适宜，约1厘米。培土后，一次性浇透水。以后适时浇水，保持土壤湿润。放在阳光温暖的地方。新知讲解预测一下每天观察一次，用画图或拍照的方式记录下来植物种子种下后，会发生怎样的变化？新知讲解活动记录手册用灰框表示泥土，画出泥土上面的植物变

11、化。画图要求课堂练习找一找，哪些是植物？拓展提高植物有什么作用？我们吃的蔬菜、粮食和水果都来源于植物花园、路边的花供人们欣赏拓展提高路边的大树可以供人乘凉、美化环境植物吸收灰尘等有害物质，释放氧气我们要爱护植物。课堂总结通过这节课的学习，我们学会识别植物，能简单描述植物的特征。在科学探究中，通过植物和塑料花的对比观察，植物与动物的对比观察，进一步了解植物的特点。学会种植一棵植物，观察、记录植物的生长过程。意识到植物具有生命体的特征，产生了认识植物的浓厚兴趣。板书设计我们知道的植物有叶子 绿色的会开花 会长大会死亡 能结果长在地上 需要阳光作业布置坚持观察记录课堂土培种植的植物生长变化。也可以采用水培方法种植某一种植物，记录观察它们的生长变化。