1、3.3.3.3.用用用用 手手手手 来来来来 测测测测 量量量量教科版教科版教科版教科版 一年级上一年级上一年级上一年级上*同学们有时候同学们有时候我们需要我们需要比较，有时候还需要测比较，有时候还需要测量。量。*测量有许多工具，我们测量有许多工具，我们的身体也可以作为测量的身体也可以作为测量工具。工具。*我们身体的什么部位能我们身体的什么部位能当作测量工具呢？当作测量工具呢？*你怎么用它测量的？你怎么用它测量的？拃拃zhzh用拇指和中指间的最大距离作为用拇指和中指间的最大距离作为“一拃一拃”。*谁的更标谁的更标准？准？123拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。桌子桌子的高度的高度测一测测一测
2、 高高1 1拃拃直接用手在课桌上测量有几拃会有直接用手在课桌上测量有几拃会有什么问题？什么问题？*先做好预测，再开先做好预测，再开始测量。始测量。1.使用剪刀，注意使用剪刀，注意安全。安全。2.纸条拉直，不要纸条拉直，不要倾斜。倾斜。3.每次测量，及时每次测量，及时记录。记录。4.分工合作，注意分工合作，注意配合。配合。5.用的手指，都要用的手指，都要相同。相同。6.拃拃相连，做好拃拃相连，做好标记。标记。展示成果展示成果*我们的桌子高度是不是一样我们的桌子高度是不是一样高？高？y y y 为什么同学们测量的结果有些不一样？实验三、用手来测量 用用 手手 测测 量量 桌桌 子子 的的 高高 度度桌桌 子子 高高 度度预测预测测量测量多多 少少 拃拃（拃）（拃）（拃）（拃）yng shu c ling zhu z de go dzhu z go ddu sho zhy cc ling
