1、 课题 长长的线 教学目标 1、初步体验用线条来进行造型练习。 2、能够大胆地用线条表现自己喜欢的事物。 3、通过趣味线条练习，激发学生学习美术的兴趣、提高绘画表现能力。 教学重点：初步体验用线条来进行造型练习。 教学难点： 能够大胆地用线条表现自己喜欢的事物。 教学准备：教具：课件、图片、毛线。 学具：彩笔、油画棒、作业本、毛线等。 教师活动 学生活动 备注 （一）激情导入： 初步了解线的丰富性、多变性。 （二）探究交流： 1、在生活以及自然界中我们见到的哪些 （小组交流）然后展示交流结果。 画面能让你联想到长长的线？2、老师也给大家带来了一些生活中线的 共同欣赏 图片，我们来共同欣赏一下。
2、（出示课件， 配上背景音乐。）3、出示图片“少女”让学生欣赏线条带 欣赏线条带来的美感。 来的美感。 4、出示图片让一名学生对教师事先准备好 让一名学生对教师事先准备好的小圆 的小圆点图片进行连线（花），笔不离纸、点图片进行连线（花），笔不离纸、 一笔画成。 一笔画成。5、出示另一张图片，让一名学生上堂进 描线（狮子）。 行描线（狮子）。 6、教师示范一笔画成“狼”。7、我们感受了这么多的线，想不想自己 欣赏课本上的学生作业以及教师带来的 动手来表现一下这些美丽的线条呢？ 优秀学生作业图片。三尝试练习： 尝试用一条不间断或多条长长的线条四讲评作业： 来画出自己喜欢的形象。 师生共同评讲作业。 五拓展延伸：1、用线来摆一摆自己喜欢的形象。 用线来摆一摆自己喜欢的形象。 2、除了生活中我们能摸得着和看得见的长线以外还有一些线是看不见的，需要我 们用心去感受，比如爱心线等。
